研究生在新时代高校党建中的主体实践与担当作为研究

一、 引言：主体觉醒与责任担当

党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，强调“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，并对青年一代寄予厚望。研究生作为国家培养的高层次、创新型人才，肩负着突破关键核心技术、推动社会进步、传承人类文明的特殊使命。高校党建是确保研究生培养正确方向和质量的“生命线”。

传统视角下，研究生在党建工作中常被视为被动的“接受者”。然而，新时代的研究生党员和积极分子，应具备强烈的主体意识和责任担当。他们不仅是党建工作的受益者，更是推动党建工作提质增效、将党的要求转化为实际行动的关键力量。本文旨在探讨研究生个体如何在日常学习、科研、生活中，主动作为，积极融入党建大局，实现个人价值与国家需求的统一。

二、 研究生主体实践的核心维度与行动路径

1. 筑牢思想根基，做理论学习的“先行者”。超越被动听讲，主动系统学习马克思主义基本原理、党的创新理论、党史国史。利用“学习强国”等平台、参加理论读书会、研读经典原著，深刻理解党的路线方针政策及其背后的世界观方法论，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时，还要主动在课题组、实验室、班级、宿舍等小范围内，结合专业背景和时事热点，分享学习心得，辨析错误思潮，用青年易于接受的方式传播正能量，当好“理论宣传员”。

2. 恪守学术诚信，做科研创新的“排头兵”: 自觉将诚实守信作为科研生命线，严格遵守学术规范。在数据采集、实验记录、论文撰写、成果署名等各个环节，一丝不苟，坚决抵制抄袭剽窃、数据造假、不当署名等任何形式的学术不端行为；主动瞄准国家重大战略需求和科技前沿，潜心钻研，主动思考科研成果如何服务于经济社会发展。积极参与产学研合作项目、科技成果转化、科技志愿服务等，将实验室成果应用到乡村振兴、产业升级、民生改善等实践中，体现科研工作者的社会责任，践行“把论文写在祖国大地上”。

3. 投身社会实践，做服务奉献的“实干家”：主动报名参加校内外各类志愿服务活动，如社区服务、科普宣传、支教助学、环保公益等。在服务社会中了解国情民情，培养奉献精神，锻炼组织协调和沟通能力。主动利用寒暑假或课余时间，围绕国家发展、社会治理、民生热点等议题，设计调研方案，深入乡村、企业、街道等一线开展调查研究，主动思考如何将所学专业知识应用于解决实际问题。例如，理工科学生参与技术帮扶、医学生参与健康义诊、文科学生参与文化传播或政策咨询等，在实践中深化对党的宗旨的理解。

4. 引领优良风尚，做朋辈互助的“领头雁”：主动在学习科研、网络言行等各方面发挥先锋模范作用。主动协助老师承担助教、助研、助管工作，在服务集体中提升能力；主动抵制校园不良风气，倡导勤俭节约、艰苦奋斗、团结互助的校园文化。在网络空间主动发声，传播主旋律，批驳错误言论，营造清朗网络环境。积极参与班级、学院文化建设活动。

三、研究生主体实践面临的挑战与应对

1. 学业科研压力与时间冲突：繁重的科研任务、论文压力可能挤占参与党建活动和社会实践的时间。

应对办法：提升时间管理能力，寻找党建工作与科研学习的结合点，主动选择能提升组织、表达、调研等能力，且时间相对灵活的党建、实践活动。

2. 身份认同与作用发挥困惑（积极分子）：积极分子可能感觉“身份模糊”，不清楚如何有效发挥作用。

应对办法：主动向党组织靠拢，积极汇报思想，争取承担具体任务，以党员标准要求自己，在思想、学习、行动上主动向优秀党员看齐。

3. 实践平台与资源限制：有时找不到合适的实践平台或缺乏必要的资源支持。

应对办法：主动向党支部、辅导员、导师寻求信息和建议。主动

发掘和创造身边的实践机会。另外，可利用网络资源拓展视野。

4. 能力短板与畏难情绪：如组织活动经验不足、理论宣讲能力欠缺、面对复杂社会实践有畏难情绪。

应对办法：主动学习提升，从小事做起，在实践中锻炼。主动寻求导师、支部书记、学长学姐的指导和帮助。

四、强化研究生主体实践的对策建议

1. 研究生自身：增强主体意识和责任担当，将个人发展融入党和国家事业中；结合专业和兴趣，明确在思想、学业、实践、服务等方面的具体行动目标和计划；积极与导师、辅导员、支部书记沟通，表达意愿和需求。

2. 基层党组织（党支部）：搭建多样化实践平台，设计贴近研究生需求、发挥其特长的活动项目；鼓励研究生党员担任支部委员、活动负责人，在策划、组织中锻炼成长；关注个体差异和发展需求，提供有针对性的指导和支持。

3. 导师：强化“立德树人”首要职责，在指导科研的同时，关注学生的思想动态和品德修养；理解并支持学生适度参与党建和社会实践活动，将其视为综合素质培养的重要环节；同时，以身作则，在学术道德、家国情怀、敬业精神等方面为学生树立榜样。

4. 学校层面：完善制度保障，在研究生培养方案、评奖评优体系中，明确体现对思想品德、社会实践、服务奉献的要求和评价；建设校院两级的研究生社会实践基地、志愿服务项目库、理论宣讲团等，提供丰富选择；大力宣传在各方面表现突出的研究生党员和积极分子的先进事迹，营造见贤思齐的氛围。

五、结论

新时代赋予研究生前所未有的机遇与更高要求。研究生党员和积极分子要主动担当，成为思想理论的“学习者”和“传播者”、学术创新的“探索者”和“坚守者”、服务社会的“践行者”和“奉献者”、优良风尚的“引领者”和“维护者”。通过思想淬炼、学术追求、社会实践和服务奉献，研究生才能在学思践悟中理解党的初心使命，在知行合一中把握“国之大者”，将个人科研兴趣、职业理想与国家战略需求紧密相连。当每一位研究生党员和积极分子都能立足岗位发光发热，切实担当时代使命，高校党建根基将更加牢固，立德树人成效将更加彰显，研究生群体必将成为中国式现代化建设的强劲引擎，在民族复兴征程中书写无愧时代的青春华章。

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作者简介：刘馥瑜（出生年份—1995），性别：男，民族：汉，籍贯( 山西省吕梁市)，研究生学历，研究方向：技术转移