学习强国APP 平台对新时代党的创新理论传播的现实意义

一、学习强国APP 作为理论传播载体的数字化转型语境

（一）传播环境剧变

截至 2024 年 12 月，我国网民规模已达 11.08 亿人，2025 年继续增长，互联网普及率接近 80% ，其中手机网民占比 99.7% ，规模达11.05 亿人，标志着移动端数字化生活已成为社会常态。当下，移动端数字化平台凭借其碎片化浏览属性、传播效能和场景适配能力，俨然成为文化传播和大众娱乐的核心工具，其丰富的内容载体以及高效的传播模式，对于党的创新理论传播工作而言，具有重要的推动作用。传播载体的升级、传播途径的转化带来传播环境的剧变，在此背景下，传统理论宣讲模式已不再满足大众的需求，在新媒体语境下，传统理论宣讲模式面临严峻挑战。

（二）用户群体认知特征

综合研究学习强国 APP 用户群，不难发现，其用户以党员干部为主体（占比超 70% ），辅以高等学校学生、政府机关以及企事业单位工作人员等群体。分析发现该类用户普遍具有较高文化水平和政治参与意识，对政策解读、实事消息、官方信息发布以及热点新闻的获取有刚性需求，同时此类用户群对于信息获取的精准性，对于信息内容政治的准确性有极度需求，无疑让学习强国 APP 的信息资源获取适配性与用户群体之间实现高度契合。从年龄层次结构而言，青年用户（20-29 岁）群体人数处于增长态势，逐渐破圈实现兴趣认同，30-50 岁用户占比达 85% （30-39 岁占 48% ，40-49 岁占 37% ），可见中青年群体是用户群的生力军。该年龄段用户处于认知行为逐渐趋于完善，政治认同感高，学习和职业发展的关键时期，更关注政策学习与职业技能提升。

（三）平台功能迭代

学习强国 APP 有“学习”“视频学习”两大板块 38 个频道，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。截至 2024 年，学习强国 APP 已建设 83 个一级栏目、350余个二级栏目，同时开设“百灵”“电视台”“电台”等多个频道栏目的互联网学习平台。学习强国 APP 发布内容融合教育部、国家广播电视总局、中央军委政治工作部、人民日报、新华社、中央广播电视总台等官方信息发布平台的大量图文和音视频学习资源，资源丰富的同时保证高度的信息真实性和可靠性。“学习强国”集纳了 3000 多门慕课，涵盖政、经、文、史、哲、理、工、农、医、商等学科；上线各类实用职业技能课程专辑。同时平台还兼具加好友、拉群组、打电话、组织视频会议等功能，极大丰富学习形式和渠道，让共享学习随时实现。

二、学习强国APP 作为理论传播载体的创新性突破

（一）内容生产机制革新

学习强国 APP 作为理论传播的核心载体，在内容生产机制上的革新主要体现在智能化技术深度融合、多模态资源整合、表达方式创新及用户连接策略等方面，构建了全方位、立体化的理论传播体系。学习平台利用 AI 图像生成技术、虚拟数字人物技术以及 XR 技术打造沉浸式理论传播推介产品，实现多模态内容创作。集成 34 个省部级学习平台、246 个地市级学习平台、523 个县级融媒号、1160 个学习强国号以及 60000 多个供稿组织，打通中央与地方信息资源链路，构建“横向到边、纵向到底”的信息资源内容供给网络。

（二）智能传播体系构建

学习强国 APP 的智能传播体系本着“技术为基、资源为脉、用户为根”的架构核心，攻克理论传播“精准性 + 吸引力”的双重瓶颈，精准锚定用户群，靶向输送“时政新闻”“热点报告”“慕课”等内容，五位一体发挥“图- 文- 音- 影- 场”的优势特点，活化理论传播内容，打造生动性高、趣味性强、吸引力足的理论传播阵地。通过“中央 -地方- 用户”三级资源池与多终端信息传播矩阵，打破传播场景壁垒，以分众化连接激发参与式生产。中央学习平台与地方学习平台的联动推广打造了辅散型理论宣传模式，结合用户的交互式学习体验，推动理论从“单向灌输”转向“共学共享”。学习强国 APP 的智能传播体系构建，重塑了主流意识形态与公众日常生活的连接方式，是新时代思想政治理论传播的生动实践样本。

（三）传播效能量化提升

学习强国 APP 其传播效能量化提升方面的意义不仅体现在用户规模和数据指标上，更在于通过技术赋能、机制创新和生态构建，实现了主流理论传播从“到达率”到“转化率”的系统性突破。学习强国 APP 其高度的传播范围与渗透率，俨然突破时空限制逐步实现全民覆盖，截至2025 年，平台注册用户达 3.6 亿，日均浏览人次近7 亿，成为全球用户量最大的政治理论传播平台之一，其传播矩阵布局以及多端场景交互渗透，能够确保政策解读直达基层。学习强国 APP 智能推荐与分众化策略，使得传播深度更深与黏性更强，依托多模态标签分类与 AI 算法，实现“千人千面”精准推送，“分类管理”精准定位。积分系统智能识别深度学习行为，充分鼓励用户积极参与理论学习和互动体验，让党的创新理论传播效能更高，效果更好。

三、学习强国APP 平台对新时代党的创新理论传播的现实意义

（一）多元的符号传播打破维度界域

学习强国 APP 平台作为党的创新理论传播的核心载体，通过多元符号传播策略打破了传统理论宣传的维度界域，实现了理论传播的立体化、生活化与精准化。学习强国 APP 打破媒介与形式的界域，进行全媒介符号整合和分众化符号适配，让理论传播内容更生动且具有表现力，呈现方式涵盖图文报道、音视频、直播、互动答题等形式，将抽象理论转化为可感可知的多模态内容，同时创新性技术赋能，引用 AIGC 智能生成内容、VR 虚拟展馆等内容，赋予理论传播以沉浸式体验。针对不同群体设计差异化符号，有效破除圈层壁垒，打造全面覆盖党员干部、人民群众、青少年群体、中老年群体的多层次多维度用户圈层，强化认同与共识，将党的创新理论转化为“小而精”的文化宣传产品，真正实现理论传播和理论赋能。

（二）以人为本价值导向和专业表达

学习强国 APP 回归人的主体性与需求，尊崇“以人为本”的价值导向，覆盖全生命周期群体，通过专业化、智能化、场景化的传播策略，破解“认知断层”，打通理论武装“最后一公里”，实现理论传播从“入眼入耳”到“入脑入心”的深刻转变。以人为本的价值导向也很好地产生溢出效应，让更多学习者，使用者缔结为用户集群，凝聚成为“价值共同体”，强化意识形态凝聚力，通过互相影响的方式，将平台的积极作用扩展到更广泛的人群中，实现了更广泛且深厚的知识传播和学习氛围构建。在专业表达上，学习强国 APP 加注重情感的表达、共鸣和互动，在传播过程中强调语言的感染性，在有效传递信息的同时，迅速触动受众，引起共鸣，同时注重用户的互动性和参与式体验，用户亲身参与评论、转发乃至内容解读，让理论传播更接地气，更有实效。

（三）主流思想资源聚合的信息中枢

习近平总书记指出：“互联网是当前面临的‘最大变量’，我们党过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”互联网空间特别是移动终端作为当今时代信息传播和交流的基石，为多种媒体融合提供了平台支持，目前网络空间媒体平台井喷式发展，各类自媒体平台层出不穷，如何在纷繁复杂的信息中获取主流价值是核心问题，学习强国 APP 作为移动端的主流价值传播典范，充分进行知识平台化建设实践，涵盖政治、经济、文化、军事等多方面学习内容，发挥官方平台“背书”价值，保证内容传播的优质性。学习强国 APP 作为主流思想资源聚合的信息中枢，将党的创新理论融入日常生活，通过网络手段实现了从“大水漫灌”到“精准滴灌”、从“单向灌输”到“共生交互”的范式跃迁。其核心价值在于以符号为纽带，构建了“贯通时空、融合圈层、链接知行”的理论传播新生态，为巩固网络新媒体意识形态主权提供时间参考，真正意义上推动党的创新理论 " 飞入寻常百姓家"。

作者简介：孟宏发（1995.07—），男，汉族，河北唐山人，党委宣传部理论建设科副科长，硕士研究生，研究方向为党的宣传思想工作与高校新闻宣传工作