雷锋精神融入青少年思想政治教育

习近平总书记指出：“雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”雷锋精神在今天对弘扬良好社会道德风尚、提高全民族道德水平、增强中华民族向心力凝聚力发挥着重要的作用。青少年正处在成长和发展的特殊时期，思想内部发生着多重矛盾变化，对青少年进行思想政治教育要采用灌输与疏导相结合的原则，用生动的案例讲故事。雷锋精神是从雷锋同志一件件具体的小事、一句句动人的话语中凝练出来的，是脱胎于人民群众的实际生活，因此将雷锋精神融入青少年思想政治教育非常接地气。

一、雷锋精神的时代内涵

“向雷锋同志学习”，这是毛泽东主席在 1963 年亲笔所提，此后在全社会形成了一股学雷锋的道德风尚。而今中国特色社会主义进入新时代，雷锋的名字并没因为时间的流逝褪去锋芒，雷锋精神历久弥新。2023 年习近平主席对深入开展学习雷锋活动做出重要指示，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。

雷锋精神是从雷锋事迹中总结出来的先进思想、道德价值、高尚品质，并为后代雷锋传人所广泛崇敬和追求，在实践中不断得到丰富和发展。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列关于弘扬雷锋精神的重要讲话，阐明了雷锋精神的时代内涵和价值。雷锋精神的时代内涵可以概括为以下六个方面：为共产主义理想奋斗终身的崇高信仰、全心全意为人民服务的奉献精神、热诚关爱他人的大爱胸怀、积小善为大善的道德品格、刻苦钻研的钉子精神、积极向上的进取锐气。雷锋精神涵养丰富，是中华民族的宝贵精神财富。

二、将雷锋精神融入青少年思想政治教育的价值意蕴

青少年处于世界观人生观的形成和发展阶段，经历着思想品德社会化的过程。雷锋精神内涵丰富，贴近实际，扎根在人民群众的实际。活用雷锋精神对青少年进行思想政治教育，有助于把思政课讲活、讲深、讲透，培养堪当民族复兴大人的时代新人。

（一）雷锋精神具有极高的育人价值

我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。习近平总书记指出我们要培养具有社会主义理想信念、爱国主义情怀、高尚的品德修养、有见识学识、奋斗主义精神的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。雷锋精神在新时代的价值内涵与我国的教育目标不谋而合。

雷锋精神融入青少年思想政治教育有利于培养具有理想信念的时代新人。雷锋精神为共产主义理想奋斗终身的崇高信仰。没有理想信念的人会得软骨病，理想信念迸发出来的光辉能指引青少年朝着中华民族的伟大复兴不断前行。纵观雷锋的一生，他将为共产主义奋斗终身的信念融入具体的实践之中，青少年正处于价值观和世界观的形成时期，用雷锋故事讲好理想信念，有助于扣好青少年人生道路上的第一粒扣子。

雷锋精神融入青少年思想政治教育有利于塑造具有高尚道德的时代新人。全心全意为人民服务的奉献精神、热诚关爱他人的大爱胸怀、积小善为大善的道德品格是雷锋精神在新时代的具体内涵。全心全意为人民服务是是我党的根本宗旨，也是我党永葆生机和活力的重要保障。雷锋名言中蕴含的奉献精神是涵养青少年责任意识核心素养、公众参与核心素养的重要素材；助人为乐是雷锋精神中最具标识型的特质，用雷锋的事迹感动青少年，将雷锋精神的意志化为行动，鼓舞青少年立志成为“做一个对人民有用的人”。雷锋一生善举无数，始终坚持以人民为中心，在助人为乐中实现个人价值。将雷锋精神融入青少年思想政治教育能够抵制西方个人主义、享乐主义的侵蚀，为青少年弘扬社会主义美德指引方向。

雷锋精神融入青少年思想政治教育有利于培养有担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。雷锋精神的时代内涵还包括刻苦钻研的钉子精神、积极向上的进取锐气。雷锋坚守在平凡的岗位上刻苦钻研，经常学习到深夜，他的这种钻劲让人称叹。脚踏实地“做一颗永不生锈的螺丝钉”，质朴的话语背后是对工作的坚守，更加有利于青少年理解新时代的工匠精神，涵养社会主义核心价值观；雷锋努力做好自己的本职工作，在工作中不断追求卓越进步，向着榜样学习。用积极向上的进取锐气扫荡如今躺平、摆烂消极心态，鼓舞青少年做积极有为的社会主义事业建设者和接班人。

（二）雷锋精神是思想政治教育的宝贵资源

灌输与疏导的原则是在青少年进行思想政治教育的过程中总结出来的规律，不同于“灌输式、填鸭式”的教育，强调要用启发式和生动的案例进行教育。德育是思想政治教育的基本性质，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，思想政治学科肩负着重任。雷锋精神是共产党精神谱系的重要组成部分，雷锋精神在体现在生动的雷锋故事、雷锋名言、雷锋遗物里，与青少年的实际生活接近，生动活泼且具有启发性，能够给青少年提供丰富的精神养分，是青少年读得懂、嚼的了、咽的下的精神食粮。对青少年进行思想政治教育的时候，充分利用雷锋精神的资源，使社会对青少年思想品德的要求如春风化雨一般滋养青少年的精神世界。

（三）雷锋精神能够弘扬社会正能量

雷锋精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，是党和人民宝贵的精神财富。习近平多次强调“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动榜样。”面对当今社会个人享乐主义、功利主义甚嚣尘上，无视集体主义与铺张浪费等错误思想观念，雷锋精神是一剂良药。同时，一些声称雷锋精神已经过时、社会主义市场经济不需要无私奉献的雷锋精神是完全错误的。习近平总书记在 2023 年关于深入开展学习雷锋活动的指示就是对错误观念的严重批驳。在拔苗育穗时期，将雷锋精神融入青少年思想政治教育有利于在青少年心底种下一颗善的种子，培养自觉抵制不良风气的习惯，有助于青少年思想道德素养的培养与提升，让青少年将雷锋精神中所承载的素养内化于心外化于行，主动参与社会主义精神文明建设，弘扬社会正能量。

三、将雷锋精神融入青少年思想政治教育的实现路径

习近平总书记指出：“让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常”，青少年是学习雷锋精神的主要群体，学校是对青少年进行德育工作的主要阵地。学校组织的学雷锋活动能够更加有效的帮助青少年树立科学正确的世界观、人生观、价值观，成为勇担民族复兴大任的时代新人。

（一）发挥好思政课德育工作主阵地的作用，将雷锋精神融入思想政治理论课

思政课是青少年接受思想政治教育的主渠道，对培育青少年正确的世界观、人生观、价值观等方面具有重要的价值。教师、学生、教材、教学手段、教学环境是思想政治学科教学过程中的基本要素，思想政治学科的教学过程是学生获得知识、形成能力、修养品德和陶冶情意的统一，因此将雷锋精神融入思想政治理论课教学能够充分发挥其育人价值。首先，教师要关注学生思想品德情况，加强对青少年正确、有效的引导。在教学活动中，教是为学服务的，教学目标的实现取决于学生积极主动地参与认识和实践。了解学生的思想活动、思想倾向是将雷锋精神融入青少年思想政治教育的第一步。其次，教师要自觉不断地提高自身的理论修养、道德修养、教学素养，加强对专业知识的学习，及时对雷锋精神的最新教育研究成果进行消化，对理论的掌握是运用教学的前提。再次，对于教材与雷锋精神契合点的挖掘要深入，不仅要重视对教材的挖掘和利用，还要对相关知识进行拓展，让短暂的课堂承载更多的价值和意义。

（二）实践浸润人心深化认识，开展雷锋精神教育实践活动

知与行是形成学生思想品德的两个重要因素，知是形成学生思想品德的起点，行是教学过程所要达到的目标和归属。对学生进行思想政治的教育，就是希望学生能够用所学的知识去指导自己的行动，知行统一规律也是思想政治教育学科的教学规律。因此，将雷锋精神融入青少年思想政治教育，还要重视学生的行为实践，用实践来深化认识，开展雷锋精神教育实践活动。学校可以开展弘扬雷锋精神的演讲比赛，鼓动学生积极参与，这样的活动不仅可以激发学生的学习热情，也可以在实践中深化对雷锋精神的认识，提升对社会主义核心价值观的认同感。另外，学校可以将雷锋精神传人、学雷锋典型、劳动模范等邀请到学校开展讲座，这将是一场更生动的思政课，能让学生更为深切的体会到雷锋精神的时代价值，能鼓舞学生将雷锋精神内化于心外化于行。在耳濡目染中成为雷锋精神的传承人。

（三）营造良好校园环境，使雷锋精神潜移默化地影响人。

良好的教学环境能够引起学生的学习兴趣和需要，有利于思想品德的形成。这里的环境主要指学校内部的环境，包括硬环境和软环境。首先，在校园文化环境的创建过程中，可以张贴雷锋的名人名言、用展板展览雷锋的故事事迹、设置雷锋精神我传承的广播站专栏等等，通过无形的环境影响，让学生走在校园中就能够感受到雷锋事迹的精神力量，引起学生的学习兴趣，潜移默化地影响学生的精神世界。其次，在校园里掀起学雷锋的风尚，寻找学生周围学雷锋的榜样，在周会、晨会上表彰有突出表现的学雷锋模范，分享学生群体中的学雷锋事迹。动员全校学生进行学雷锋争章活动，用榜样模范带动全体学生，让他们对学雷锋具有荣誉感，学雷锋蔚然成风，提高学生的道德品质。在隐性课程力量的影响下使学生深刻领悟雷锋精神的时代内涵，将其化为日用而不觉的行为自觉。

（四）鼓励动员参与社会实践，号召青少年参与志愿服务活动。

习近平总书记指出：“要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参与志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。”新时代新征程弘扬雷锋精神，号召青少年参与志愿服务活动，在志愿服务活动中感受助人为乐的快乐。青少年通过参与志愿服务活动，不仅能够帮助他人服务社会，还能够实现自我价值，传递社会感动温暖与爱。每年的3 月 15 日是学雷锋纪念日，学校可以以此为契机开展志愿服务活动，让学生在志愿服务活动中感悟雷锋全心全意为人民服务的奉献精神、关心爱护他人崇高道德品质，新时代弘扬雷锋精神，不仅要动员学生参与志愿服务活动，还可以将学雷锋活动常态化，完善志愿服务的长期规划和实施细则，动员更多人参与志愿服务，形成友善的社会氛围，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。

参考文献

[1] 罗文章 . 雷锋精神的时代意义与永恒价值 [J]. 马克思主义研究 ，2012，（03）：98-104.

[2] 刘建军 ， 梁天卓 . 雷锋精神的永恒价值、时代内涵与实践路径——学习习近平关于弘扬雷锋精神的重要论述 [J]. 马克思主义理论学科研究 ，2023，9（03）：104-112.

[3] 习近平 . 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]. 中国共青团 ，2024，（17）：1-5. 党的建设 ，2016.

[4] 路芳 . 融合视角的雷锋精神与思想政治育 [J]. 中学政治教学参考 ，2021，（39）：78-79.

[5] 张 成 尧 . 思 政 课 讲 好 雷 锋 精 神 [J]. 思 想 政 治 课 教学 ，2024，（02）：46-48.

[6] 郭长义 ， 唐瑞红 . 习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究[J]. 思想政治教育研究 ，2023，39（01）：28-32.

[7] 习 近 平 总 书 记 关 于 雷 锋 精 神 的 重 要 论 述 [J]. 共 产 党员 ，2023，（06）：10-11.

[8] 习近平接见部分军队基层人大代表 [N]. 解放军报，2014-03-13（1）.