生涯发展视域下高校退伍士兵专升本和就业质量协同促进机制研究

一、绪论

随着国家对退役军人事务重视程度的不断提高，高校退伍士兵这一群体日益受到关注。他们在部队中接受了严格的训练，培养了坚韧的意志和良好的纪律性，但在回归校园继续学业以及毕业后进入职场时，面临着诸多挑战。专升本作为退伍士兵提升学历、增强竞争力的重要途径，与就业质量紧密相连。生涯发展视域强调从个体整个职业生涯的角度出发，全面规划教育、职业等各个环节，以实现个体的长期发展目标。因此，研究高校退伍士兵专升本和就业质量协同促进机制具有重要的现实意义。以职业技术学院为例，该校在退伍士兵教育培养方面积累了一定的经验，通过对该校的研究，可以为其他高校提供有益的参考。

二、研究背景及意义

2.1 研究背景

近年来，国家出台了一系列鼓励大学生参军入伍以及退伍后继续学业的政策，越来越多的高校大专生生选择投身军旅。退伍后，他们希望通过专升本进一步提升自己的学历水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。然而，在实际操作过程中，高校退伍士兵在专升本和就业方面面临着诸多问题。一方面，专升本的专业选择与原专业及未来职业规划的契合度不高；另一方面，就业市场对专业能力的要求与退伍士兵所学专业存在脱节现象，导致就业质量难以保障。

2.2 研究意义

从理论层面来看，本研究丰富了生涯发展理论在退伍士兵教育领域的应用，为高校退伍士兵的教育培养提供了新的理论视角。从实践层面来看，有助于高校优化退伍士兵专升本的专业设置和培养方案，提高教育质量；同时，能够提升退伍士兵的就业竞争力，促进其顺利融入社会，实现个人价值和社会价值的统一。此外，对于推动国防建设和经济社会协调发展也具有积极的促进作用。

三、生涯发展视域下高校退伍士兵专升本和就业质量协同发展存在的问题

3.1 升学与原专业匹配度不高

在职业技术学院，部分退伍士兵在专升本选择专业时，缺乏对自身原专业基础和兴趣爱好的充分考虑。一些学生为了追求热门专业或更容易录取的专业，盲目选择与原专业相差较大的专业。这导致他们在学习过程中面临较大的困难，由于缺乏相关的基础知识，难以跟上教学进度，影响学习效果和学业成绩。例如，一名原专业为计算机应用技术的退伍士兵，在专升本时选择了养老服务，只是单纯的因为这个学校相对比较好才进行了选择。

3.2 未来就业与所需专业不匹配

高校在制定退伍士兵专升本培养方案时，对就业市场的需求调研不够深入，导致部分专业设置与市场需求脱节。退伍士兵毕业后，发现所学专业在就业市场上的需求较小，或者与企业的实际需求存在差距，难以找到与专业对口的工作。比如，该校某些管理类专业，课程设置过于理论化，缺乏实践操作环节，学生在就业时无法满足企业对管理人才实际操作能力的要求，只能从事一些与专业无关的工作，造成了教育资源的浪费。

3.3 职业规划指导不足

高校对退伍士兵的职业规划指导缺乏系统性和针对性。在退伍士兵入学初期，虽然会开展一些职业规划课程和讲座，但内容往往比较宽泛，没有结合退伍士兵的特殊经历和需求进行个性化指导。在专升本专业选择和就业过程中，学生缺乏专业的指导和建议，难以做出科学合理的决策。此外，高校与企业的沟通合作不够紧密，不能及时了解企业的用人需求和职业发展动态，无法为退伍士兵提供有效的就业信息和实习机会。

四、生涯发展视域下高校退伍士兵专升本和就业质量协同应对措施

4.1 从选学校到选专业的转变

应加强对退伍士兵的专业引导，帮助他们树立正确的专业选择观念。在专升本报名前，组织专业教师为退伍士兵开展专业介绍和咨询活动，详细讲解各个专业的课程设置、就业方向和发展前景，让学生充分了解不同专业的特点和要求。同时，根据退伍士兵的原专业基础、兴趣爱好和职业规划，为他们提供个性化的专业选择建议，引导他们从盲目选学校向理性选专业转变。例如，对于原专业为汽车维修的退伍士兵，如果他们对汽车技术研发感兴趣，可以推荐他们选择汽车工程等相关专业；如果他们希望从事汽车销售和管理工作，则可以建议他们选择市场营销或工商管理（汽车营销方向）等专业。

4.2 专业职业化导向

高校要以就业市场为导向，优化退伍士兵专升本的专业设置和培养方案。加强与企业的合作，开展市场调研，了解企业对不同专业人才的需求情况和能力要求，根据调研结果调整专业课程设置，增加实践操作课程的比重，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。例如，对于计算机科学与技术专业，可以与企业合作建立实习基地，让学生在实际项目中锻炼编程能力和解决问题的能力；对于护理专业，可以安排学生到医院进行临床实习，提高他们的护理技能和应急处理能力。此外，高校还可以邀请企业专家参与教学和指导，为学生传授实际工作经验和行业最新动态。

4.3 完善职业规划指导体系

高校要建立健全退伍士兵职业规划指导体系，为学生提供全程化、个性化的职业规划指导服务。在退伍士兵入学初期，为他们建立职业规划档案，了解他们的基本情况、兴趣爱好和职业目标。根据档案信息，为他们制定个性化的职业规划方案，并在学习过程中定期进行评估和调整。同时，加强职业规划课程建设，邀请专业的职业规划师授课，采用案例分析、角色扮演等教学方法，提高学生的职业规划意识和能力。此外，高校还应积极拓展就业渠道，加强与企业的合作，建立长期稳定的实习和就业基地，为退伍士兵提供更多的就业机会和职业发展平台。

五、结论

生涯发展视域下，高校退伍士兵专升本和就业质量协同促进机制的研究具有重要的现实意义。以职业技术学院为例，当前高校退伍士兵在专升本和就业方面存在着升学与原专业匹配度不高、未来就业与所需专业不匹配以及职业规划指导不足等问题。通过从选学校到选专业的转变、专业职业化导向以及完善职业规划指导体系等对策建议，可以提高退伍士兵的专业选择科学性和就业竞争力，促进他们的生涯发展。高校应高度重视退伍士兵的教育培养工作，不断优化教育教学模式和就业服务体系，为退伍士兵的成长成才创造良好的条件。同时，政府和社会各界也应给予更多的支持和关注，共同推动退伍士兵教育事业的发展。

基金项目：2025 年度校级生涯和就业工作专项研究课题：生涯发展视域下高校退伍士兵专升本和就业质量协同促进机制研究—以职业技术学院为例

作者简介：庞雪雅（1993 年 6 月），女，汉，河南周口讲师，硕士研究生，研究方向：思政