All Articles

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

核心素养导向下小学数学 数的运算” 大单元教学设计与实践

摘要：本论文旨在探讨在核心素养导向下，如何设计和实践小学数学中的“数的运算”大单元教学。随着新课改的推进，核心素养已成为小学数学教学的核心目标。本文通过分析“数的运算”在数学教学中的地位和作用，结合具体的教学实践案例，提出了一种基于核心素养的教学设计框架，并讨论了如何通过有效的教学策略提升学生的数学思维能力和运算能力。研究发现，教学内容的科学设计、教学方法的创新以及教学评价的多元化对学生的数学核心素养的培养具有重要意义。

杨飞

272

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

新时代构建大中小思政一体化的内在意蕴与实践路径经

摘要：立德树人是教育的根本任务，学校教育是立德树人的主阵地。统筹推进大中小思政课一体化建设，是新时代实现思政课内涵式发展的战略举措。构建大中小思政一体化是新时代满足育新人的需求、是落实立德树人根本任的要求、是建设教育强国的重要推手。

谢蔓蔓

182

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

“立德树人”背景下高校音乐鉴赏课程思政融入方式探讨

摘要：高校音乐鉴赏课程在“立德树人”背景下，承担着培养学生思想政治素质的重要职责。通过在课程中融入思政元素，结合音乐作品的历史背景、文化内涵和思想表达，强化学生的价值观教育和社会责任感。教学过程中，通过引导学生思考音乐作品所传达的道德理念、历史事件以及时代精神，激发他们的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感，提升其思想道德水平和文化认同感。此举不仅丰富了课程内容，也为学生的全面发展提供了更多视角与思考空间。通过音乐的独特表现形式，使思政教育更加生动和易于接受。

于飞 喻兴婷 宋娟 赵巧茹 郑莉

259

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

水质环境检测方法优化与污染源追踪研究

摘要：水质环境检测与污染源追踪是保障水资源安全、推进生态环境保护的关键环节。本文结合当前水质环境检测方法与污染源追踪工作的实际情况，剖析其中存在的核心问题，阐述优化检测方法与完善追踪体系的重要价值，进而从技术革新、体系构建、协同机制三个维度提出针对性策略，为提升水质环境管理效能、实现精准治污提供参考，助力水资源生态系统的稳定与可持续发展。

马品聘 王虹茜

210

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

房建工程保温一体板安装过程中粘结质量的监理管控要点研究

摘要：房建工程保温一体板在安装过程中粘结质量直接关系到建筑的节能性能与结构安全。研究监理管控要点能够为工程质量提供有力保障。本研究以房建工程中保温一体板安装为对象，重点分析粘结质量中易出现的问题与风险环节，并结合监理工作实践提出相应的管控措施。通过明确监理职责、细化检查流程、强化过程控制和验收标准，可以有效提升粘结质量水平，减少因施工不当导致的空鼓、脱落等质量隐患。科学的监理管控不仅能够提高施工的规范性与安全性，还能为工程运行的长期稳定提供支撑，对房建工程节能与耐久性具有重要意义。

刘凯

155

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

事业单位人才引进与留存困境及对策

摘要：在当今知识经济时代，人才已成为推动各领域发展的核心要素。事业单位作为提供公共服务、推动社会发展的重要主体，其人才引进与留存状况对履行职能、提升服务质量意义重大。本文深入剖析事业单位在人才引进与留存方面面临的困境，针对性地提出切实可行的对策，助力事业单位提升人才工作水平，为事业发展提供坚实的人才保障。

陈阳

302

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

数字化转型下企业人力资源管理的创新策略

摘要：在数字经济深度渗透的当下，数字化转型成为企业突破发展瓶颈、构建竞争壁垒的核心路径，而人力资源管理作为企业战略落地的关键支撑，其创新水平直接决定数字化转型的纵深程度。本文以数字化转型对人力资源管理的颠覆性影响为切入点，剖析传统人力资源管理的适配性短板，从组织架构重塑、管理流程数字化再造、人才能力发展体系重构三个维度，系统提出人力资源管理创新策略，旨在为企业打造适配数字化时代的人力资源管理模式提供理论指引，推动人力资源管理从行政支持角色向战略赋能引擎转变。

施小玲

132

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略探究

摘要：本文以数学核心素养育人目标为根本出发点，探讨了初中数学建模教学的现状，全面系统地从转变教学观念、情境创设、课堂引导、生活融入以及实践活动五个方面构建培养初中生数学建模能力的策略体系。通过具体的教学案例详细阐释策略的实施途径，提高学生运用数学解决现实问题的能力，推动数学建模与核心素养实现深度融合。

邹小林

196

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

基于低碳节能理念的建筑设计探索

摘要：本文围绕低碳节能理念在建筑设计中的应用展开研究，阐述了高效利用能源、减少温室气体排放、利用可再生能源的设计原则，提出屋面、暖通、外墙的具体节能技术策略，并从数据驱动优化、资源环境利用、材料合理使用三方面分析应用路径，为低碳节能建筑设计提供实践参考。

胡丹

247

Frontier Technology Education Workshop Oct 9, 2025

《论语》中“小子”涵义考释

摘要：《论语》作为儒家核心经典，其称谓系统是研究孔子教育思想与门徒关系的关键。本文聚焦于《论语》中“小子”一词，通过全面梳理其出现的语境，结合历代注疏与现代语言学理论，对其语义、语用功能及教育内涵进行深入剖析。研究发现，《论语》中的“小子”几乎专用于孔子对其门徒的称呼，是一个兼具权威、亲昵与训诫多重色彩的独特师者称谓。其使用凸显了孔门师徒之间如父如子的亲密关系，体现了孔子的教育艺术，是“师道尊严”与“有教无类”理念在语言上的具体呈现。此项研究有助于深化对先秦教育伦理、儒家师生关系及《论语》语言风格的理解。

张秋玲 劳丽君

296