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摘要：随着全球化进程的加快，商务英语作为国际商业交流的重要工具，逐渐成为区域经济发展的关键要素之一。本文探讨了商务英语教育与区域经济发展的协同关系，分析了商务英语教育如何促进区域经济的发展，并提出了在教育与经济之间建立协同发展的路径。通过案例分析和理论探讨，文章旨在为区域经济发展中的教育改革提供实践指导。
黄载阳
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摘要：本文研究了深度学习在多尺度目标检测中的应用及优化策略。多尺度目标检测是计算机视觉中的一个关键任务，旨在准确识别和定位图像中不同尺度的目标。尽管深度学习技术取得了显著进展，但在处理小目标时仍面临挑战。本文提出改进特征金字塔网络（FPN）架构，引入更深的特征层和跨层连接，以增强小目标的特征表达能力。实验结果表明，改进后的模型在小目标检测精度上提高了 15% ，大目标检测精度提高了 10% ，且运行效率显著提升，平均检测时间缩短了 20% 。这些优化策略为多尺度目标检测提供了新的解决方案。
马小龙 李春树 冯迪 崔德牛
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摘要:本文以中职数控课程为研究对象，探讨任务驱动实践教学模式的应用与成效。通过分析中职数控教学现状，结合任务驱动教学理论与实践案例，构建一种更适合数控教学特点的任务驱动模式。研究发现，该模式不仅能提升学生的操作能力与职业素养，还能激发学生的学习兴趣和自主学习能力。文章从教学设计、实施步骤及效果评估等方面提出可行性建议，为中职数控教育改革提供借鉴。关键词：中职数控，任务驱动，实践教学，教学模式，教育改革
刘根才
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摘要：随着新课程改革的深入，音乐教育与语文教育的融合逐渐成为提升学生综合素质的重要途径。本文从音乐教育的“三韵”视角出发，探讨其在小学语文教学中的实践应用与模式构建。通过分析音乐“三韵”的内涵及其在课堂中的具体操作，结合小学语文课程内容，提出了一种新的教学模式，旨在提升学生的语文综合能力，特别是在听、说、读、写四个方面的能力。文章通过理论分析与实践探索，展示了音乐元素如何有效激发学生的学习兴趣与创造力，从而促进小学语文教学质量的提升。
葛红建
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摘要：朋辈心理骨干是高职院校心理健康教育的重要力量，其队伍建设与培养质量直接影响心理育人实效。本文基于《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等政策要求，结合高职学生心理特点与实践案例，从“选拔标准、培养体系、管理制度、实践平台、评价机制”五个维度，构建高职院校朋辈心理骨干“选 — 育 — 管 — 用 — 评”一体化培养机制，旨在解决当前队伍“选拔随意、培养碎片化、保障不足”等问题，为打造专业化、可持续的朋辈心理骨干队伍提供路径参考。
杨荔
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摘要:在高等教育改革背景下，宏观经济学教学面临知识碎片化、互动形式化等困境。本研究基于认知发展理论与建构主义知识观，构建“目标-问题-能力”三维设计模型，提出系统性、阶梯性与现实性三大原则，并依托 ADDIE模型形成“四步循环”框架。实践表明，问题链设计能有效提升学生的经济解释力、政策设计能力与伦理判断能力，为同类课程提供参考。关键词:研讨式教学；问题链设计；宏观经济学；认知发展理论；教学创新
尹烨辉
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摘要：在核心素养背景下，体育课的教育功能已不再局限于身体技能的提升，更应强调学生体育品格的养成。体育品格作为学生全面发展的重要组成部分，涵盖规则意识、合作精神、坚韧品质等内容。分层教学理念为不同层次学生提供了适配性路径，使体育品格培养更具针对性与有效性。本文通过梳理体育品格内涵，探讨分层途径的实施逻辑，并提出实践策略，旨在为体育教育提供参考，推动体育课程真正服务于立德树人的根本任务。关键词：核心素养，体育课，体育品格，分层途径，实践策略
姜瑞华
摘要:随着飞行技术的不断发展，飞行员的初始培训面临着更高的要求。飞行技术偏差诊断作为飞行员培训中的一个重要环节，对提高飞行安全和培训效率具有重要意义。人工智能（AI）技术，尤其是机器学习和深度学习算法，在多个领域取得了显著成果，能够有效地辅助飞行员识别和修正飞行偏差。本文研究了人工智能在飞行员初始培训中的应用，重点探讨了AI 在飞行技术偏差诊断中的潜力与实践应用。通过分析AI 在飞行数据处理、异常行为识别及模拟飞行训练中的应用，探讨了其在提高飞行员培训效率、降低飞行事故发生率以及提升飞行安全方面的作用。
冯明
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摘要：海洋文化作为人类文明的重要组成部分，蕴含丰富的审美资源与精神内涵，在声乐艺术中具有独特的文化价值与表意功能。现有研究多集中于文学与视觉艺术中的海洋意象，而从音乐跨学科视角对其在声乐作品中的系统研究仍显不足。本文立足于音乐美学、文化人类学与音乐传播学的交叉视野，以不同时期与风格的声乐作品为研究对象，通过文本分析、音乐本体解读与技术应用考察，系统阐释海洋意象的审美构造、表达机制与文化隐喻，揭示其从自然符号到文化符号的转化路径，及其在承载民族记忆、社会情感与时代精神中的功能。本研究旨在为声乐艺术的文化阐释、当代创作创新与音乐教育实践提供理论依据与方法参考。关键词：海洋文化；声乐作品；意象表达；审美机制；文化隐喻
龙曌
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摘要:随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，传统《商务礼仪与谈判》课程面临教学模式固化、实践场景缺失、个性化指导不足等瓶颈。本文以 AI 智慧课堂为依托，聚焦 AI 数字人等核心技术的教学应用，构建 “理论精讲— 智能模拟 — 实战强化” 的课程体系。利用 AI 数字人辅助完成讲解工作，结合大数据学情分析提供个性化指导，建立动态评价机制。
冯树娟 徐建华 朱宁 陈佳伟
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