Frontier Technology Education Workshop
摘要：乱针绣作为中国的非物质文化遗产之一，将中国传统刺绣技艺与西方绘画理念相结合，既有东方艺术的细腻韵味，又有西方艺术的立体感和视觉冲击力，被誉为“中国式的立体油画”，它利用长短交叉的“乱针”技法，从而使作品具有油画般的光影效果。现因人才储备不足的窘迫境地加上效率低下、作品主题固化、市场错配等原因，面临着难以发展的问题。现以“人工智能+常州乱针绣”为核心，通过材料革新、升级工艺、设计跨界与拓展应用场景，打造兼具文化传承与现代商业价值的乱针绣生态链来解决难以发展的问题。
刘仰玲 赵佩琦 钟敏淇
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在素质教育深入推进的新时代，传统以学业成绩为核心的小学生评价模式已无法适配学生全面发展需求。构建科学的小学生综合素养评价体系，是打破“唯分数论”、落实立德树人根本任务的关键。该体系通过明确目标、多元选标、多样方法、动态机制及结果应用，覆盖学生品德、学业、身心、艺术、劳动成长维度，为学生发展、教师教学改进、学校质量提升提供依据，助力小学生成长关键期实现全面发展。
张玮玮
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在乡村振兴战略背景下，农村小学教育承担着基础性和长远性使命，其教育资源配置水平直接影响教育质量与乡村发展。当前，部分学校虽在政策支持下改善了校舍、设施和信息化条件，但城乡差距与区域不均衡依然突出，师资不足、课程不全、信息化应用有限等问题亟待解决。本文结合农村小学实际，从现状分析、问题剖析到成因探讨，提出优化路径，包括健全师资队伍建设、完善硬件与信息化条件、均衡课程与活动发展、拓展多元投入机制等。研究认为，系统优化资源配置不仅能提升农村小学教育质量，还能为乡村振兴中的人才振兴提供坚实保障，促进城乡教育公平与可持续发展。
李琳
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：国庆节体现了中国人的爱国情感，本文以中班幼儿制作窝窝头为例，探讨幼儿视角下食育教育的开展路径。研究基于幼儿的兴趣和当下生活经验，幼儿了解红军长征的艰苦和粮食的重要性，培养爱国心。幼儿在活动中体验劳动的乐趣，培养动手能力与合作意识，活动延伸结合自然教育、角色扮演和家园共育，强化幼儿的文化认同感。该活动证明，食育与红色文化融合能有效促进幼儿的全面发展，为协同育人提供可操作的课程模式。
彭雯雯
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识已成为国家战略层面的重要任务，而传统文化作为中华民族的精神根基，是培育共同体意识的核心载体。校本课程作为学校教育的重要补充形式，为二者的深度融合提供了灵活且具针对性的实践平台。本文从铸牢中华民族共同体意识与传统文化的内在关联出发，结合校本课程开发的实际需求，探索二者融合的实践路径，为中小学开展相关教育教学活动提供可借鉴的实践方案，助力青少年形成正确的民族观、文化观和国家观。
张永雷
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：初中数学作为学生数学学习的关键过渡阶段，不仅承担着夯实数学基础的重任，还对学生逻辑思维、创新能力的培养具有重要意义。当前，部分初中数学课堂教学仍存在教学方法单一、师生互动不足。本文结合初中数学学科特点与学生认知规律，从优化教学方法、加强师生互动、完善评价体系，深入探讨提升初中数学课堂教学质量的具体策略，旨在为初中数学教师提供实践参考，助力学生数学核心素养的培养与发展。
杨娟
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：幼儿期是语言发展的关键阶段，高质量的语言活动对幼儿语言表达、逻辑思维及社交能力的培养具有重要意义。当前幼儿语言活动存在形式单一、内容脱离幼儿生活、互动性不足等问题，制约了幼儿语言能力的全面发展。本文基于幼儿语言发展规律与教育实践经验，从环境创设、内容选择、方法创新，设计幼儿语言活动的多元化途径，并结合实践过程分析其应用效果，旨在为幼儿教育工作者提供科学、可行的语言活动实施策略，促进幼儿语言核心素养的提升。
卢临树
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Frontier Technology Education Workshop
摘要 ：小学班级管理是教育工作的重要基石，而家校沟通作为连接学校与家庭的核心纽带，对实现班级精细化管理起着关键作用。本文深入分析了当前小学班级管理与家校沟通中存在的沟通途径单一、内容局限等问题，提出通过搭建多元沟通平台、丰富沟通维度、建立高效反馈机制等策略，依托家校沟通的力量推动小学班级管理向精细化方向迈进。关键词 ：家校沟通；小学班级管理；精细化管理
李振杰
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在人工智能技术得以迅猛发展的这样一个时代背景之下，高校的数学教育正在面临着前所未有的，有关变革方面的机遇与挑战。传统的教学模式在像是知识传授的效率、个性化学习的支持以及高阶思维的培养这几个方面，正逐渐显现出来了它的局限性；与此同时，人工智能技术的深度融入过程，则为教学理念、方法与评价体系的重构工作，提供了技术层面的支撑以及创新的可行路径。
李翠梅
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摘要 ：汽车发动机构造与维修是汽车类专业的核心课程，兼具理论性与实践性，对学生职业能力培养至关重要。当前传统教学模式存在理论与实践脱节、学生动手能力薄弱等问题，难以满足行业对技能型人才的需求。理实一体化教学以“理论与实践同步、知识与技能融合”为核心，通过重构教学内容、创新教学方法、优化教学场景，实现“学中做、做中学”。本文以汽车发动机构造与维修课程为研究对象，深入探讨理实一体化教学的实施路径，为汽车类专业教学改革提供参考。
敖瑞来
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