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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

基于核心素养的初中数学思维能力提升策略探讨

摘要：本文聚焦初中数学思维能力培养现状，通过分析当前问题表现及成因，探究符合核心素养要求思维能力培养路径。探究发现传统教学模式限制了学生思维发展空间，教学设计缺乏系统性思考评价机制单一。针对这些问题提出优化教学设计思路，构建多维思维训练体系，创新评价反馈机制等策略。通过实施这些策，旨在培养学生数学抽象能力、逻辑推理能力与创新思维能力，促进学生核心素养全面发展为学生终身学习奠定坚实基础。

喻广羽

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

人工智能赋能高中语文阅读教学：困境、方法与突破

摘要：随着教育信息化进程加速推进，人工智能技术融入高中语文阅读教学日益广泛，但实践中仍面临诸多困境与挑战，聚焦人工智能赋能高中语文阅读教学现状，分析教师适应能力不足、资源建设滞后等问题。探索优化路径包括构建多元智能阅读模式、创新资源整合方法，进一步提出实施策略，从创新教学环节、完善评价机制等方面提供实践参考，推动人工智能与语文阅读教学深度融合，为高中语文教学改革提供新思路。

陈敏

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

核心素养视域下小学生阅读困难与对策研究

摘要：该探究从核心素养视域出发，探讨小学生阅读困难问题，通过分析阅读困难表现形式与成因，提出识别方法与诊断策略，并设计干预措施与解决途径。探究发现阅读困难表现为认知障碍、情感障碍及行为障碍，成因包括认知发展不足、家庭教育缺失与学校教学方法不当。建议采用多元评估体系识别阅读困难学生，实施个性化干预方案，构建家校社多方协同机制，探究对提升小学生阅读素养、促进核心素养全面发展具有重要作用，为教育实践提供理论依据与方法指导。

庞佳鑫

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

信息技术环境下小学语文低年级提前读写实验研究

摘要：聚焦信息技术环境下小学语文低年级提前读写实验探索，构建了多元化数字学习平台，整合智能终端与教学资源设计了符合认知规律教学模式。实验通过前测-后测对比分析，运用多媒体互动课堂、智能评价反馈系统等技术手段，实现了传统与现代教学方法融合。信息技术支持下提前读写能力培养模式显著提升了学生识字量、阅读理解能力与写作兴趣，为低年级语文教学改革提供了实践参考，对促进学生语文核心素养培育具有重要价值。

张娇

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

思政教育走进学生心理：以积极心理学为支撑的教学模式构建

摘要：探究聚焦小学思政教育融入心理健康领域问题，分析当前小学生心理健康思政教育面临困境，探索积极心理学理论支撑下思政教学模式优化路径，提出基于心理健康导向思政教育创新策略。通过优势激发与资源整合能力培养与素养提升，构建情感共鸣机制营造积极心理氛围，促进小学生健康成长实现思政教育与心理健康教育深度融合，为小学生全面发展奠定坚实基础。

智蓝

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

高中生物情境教学中学生科学素养的培养探究

摘要：聚焦高中生物情境教学中学生科学素养培养问题，通过调查分析当前生物教学现状，发现传统教学模式仍然普遍，学生科学素养培养不足，主要表现为实验能力欠缺、科学思维缺乏、知识应用困难等问题。针对这些问题从情境创设策略优化与学科知识整合深化两个方面提出解决策略，有效情境教学能激发学生探究兴趣，提升实验能力促进科学思维发展，对培养学生科学素养具有重要意义。

郝继媛

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

双减背景下小学语文分层作业有效布置策略探究

摘要：聚焦双减政策实施背景下小学语文，分层作业布置困境与创新路径，通过分析存在作业设计千篇一律、师生互动反馈机制缺失等问题，探讨优化作业内容设计与提升实施效果两方面策略。基于学情差异设计层次化作业内容、融入多元化趣味性任务可有效激发学习兴趣，而构建科学评价体系、强化家校协同互动机制则能显著提升作业实施效果，相关成果旨在为双减背景下小学语文教学提供参考促进学生全面发展。

王晓康

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

以项目化学习推进小学语文单元整体教学

摘要：随着教育改革深入推进，小学语文单元整体教学逐渐成为教学实践重点，然而实施过程中仍面临诸多问题与挑战，通过分析当前小学语文单元整体教学现状，探究项目化学习融入单元教学有效途径。构建主题引领项目设计、创设真实情境学习环境等融入策略，并从课程资源整合、教学评价改革等方面提出实践路径与优化建议，通过项目化学习理念与单元整体教学融合，促进学生核心素养培养，推动小学语文教学质量全面提升。

徐倩云

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

小学体育教学中篮球运动的体能训练探究

摘要：探究聚焦小学体育教学篮球运动体能训练问题，通过分析当前教学环境中体能训练现状及困境，探究适合小学生身心发展特点体能训练方法与科学设计策略，并提出完善体能训练评估体系以及持续改进路径。小学篮球体能训练面临师资水平参差不齐、场地器材不足等困境，而采用趣味化训练方法、分层次教学策略能有效提升训练效果，同时建立多元评估机制与反馈调整系统也是保障训练质量关键环节。探究期望能够为小学篮球教学体能训练提供实操性建议，促进学生全面发展。

张鲧

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Frontier Technology Education Workshop Sep 28, 2025

小学道德与法治课堂中缓解学生焦虑情绪策略研究

摘要：聚焦小学道德与法治课堂中学生焦虑情绪问题，通过分析课堂中学生焦虑情绪表现特点，探究构建情绪疏导环境措施及开展情绪调适活动方法，小学生在道德与法治课堂中，常表现出回答问题紧张、参与活动退缩等焦虑表现，影响学习效果与身心健康。针对这些问题教师通过营造温暖包容班级氛围、构建多元评价体系等措施改善课堂环境，这些策略能有效缓解学生焦虑情绪，促进心理健康发展与学科核心素养培养。

智蓝

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