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摘要：结构化教学基于学生的学习特点，对教学材料与教学程序进行系统、有序的安排，助力学生逐步理解并掌握知识。在小学数学“图形与几何”教学中运用结构化教学，能有效提升学生数学学习效率。基于此，本文以该板块教学为例，从衔接环节、探究环节这两个关键层面出发，提出具有针对性教学建议，为教学实践提供参考依据。关键词：结构化视域；小学数学；图形与几何；教学
黄依平
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摘要：在“新课程、新教材、新高考”的教育背景下，培养学生的学科核心素养成为高中生物学教学的重要目标。本文聚焦核心素养导向的高中生物学大单元教学，深入探讨了其意义、目标设计与实施路径。通过系统构建知识体系、培养综合素养，以及明确目标设计框架、整合优化教学内容、创新教学方法、实施多元化动态化教学评价等策略，旨在提升高中生物学教学质量，促进学生全面发展。
姜宇
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摘要：随着信息技术的快速发展，人工智能（AI）正逐步渗透到教育领域，为传统教学模式带来深刻变革。在高中地理教学中引入人工智能技术，不仅能够提升课堂效率与教学质量，还能有效激发学生的学习兴趣和主动性。本文围绕高中地理智慧课堂教学的优势展开分析，探讨其具体实践路径，并提出一系列可操作性强的教学策略。通过AI 技术辅助教学设计、资源整合、互动交流及评价反馈等环节，构建以学生为中心的高效课堂，推动地理教学的现代化转型。
胡建
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摘要：在新时代教育改革背景下，传统文化作为小学道德与法治教学中的“活性因子”，为课程内容注入深厚的文化底蕴与精神力量。五育融合理念强调德、智、体、美、劳五方面协同育人，为小学德育教学提供了新的发展路径。本文从五育融合与小学道德与法治教学的内在关联出发，探讨传统文化教育如何在多维融合中激活教学资源、增强文化认同、提升教学实效，并提出具体的教学创新路径，以实现立德树人的根本任务。
唐正莉
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摘要：在新时代教育背景下，核心素养成为基础教育改革的重要方向。小学音乐教学作为培养学生审美能力、文化理解与创新能力的重要途径，其课程内容也需与时俱进地融合中华优秀传统文化。本文从核心素养的基本内涵出发，探讨传统文化在小学音乐课堂中的价值，并提出五个具体可行的教学策略。通过诗词融合、情境创设、音乐鉴赏编创、民族乐器引入及音乐表演实践等方式，实现传统文化的有效渗透，提升学生的综合艺术素养和文化认同感。
杨倩
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摘要：在幼儿成长过程中其认识世界的方式主要通过主观感知，而游戏作为一种充分调动幼儿感知的方式，将其应用在幼儿教育中能够切实提升整体教育质量。但是目前在游戏活动设计开展中许多教师还存在一定困惑，基于此本文结合实际教学案例，详细阐述幼儿教育中游戏活动开展对策。
余霞
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摘要：本文探讨了数字技术赋能农村小学语文阅读教学的实践路径与策略。通过分析农村小学语文阅读教学的现状与挑战，阐述了数字技术在教育领域的应用趋势及其对农村教育的特殊价值。文章重点研究了数字技术在农村小学语文阅读教学中的具体应用模式，包括多媒体资源整合、智能化教学平台构建和互动式学习环境创设等方面。关键词：数字技术；农村教育；小学语文；阅读教学；教育信息化；教学策略
李岚 周应添
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摘要：应急抢险项目都属于先实施后报送，所以在项目实施过程中成造价预算就起到了至关重要的作用。本文主要从建筑工程实施过程中应注意的问题以及实施过程中对成本的控制措施，从而保证项目实际使用成本不超主管部门核定费用。
鲁蓉
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摘要：本文旨在深入探讨大型基础设施工程管理过程中所面临的风险管理问题。通过对相关理论和实践案例的分析，系统性地阐述了风险识别、风险评估、风险应对及风险监控等关键环节，旨在为工程管理者提供科学有效的风险管理策略和方法，以提升工程项目的整体安全性和经济效益。关键词：大型基础设施；工程管理；风险管理；风险识别；风险评估；风险应对
杜振波
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摘要：在新课程改革不断深化的背景下，高中语文作文教学正面临从“知识传授”向“能力培养”的深刻转型。批判性思维作为学生核心素养的重要组成部分，在提升写作深度与逻辑表达方面具有关键作用。本文围绕当前高中语文作文教学中存在的问题展开分析，探讨如何通过合理设计教学内容、优化教学方法以及完善评价机制等途径，有效激发学生的批判性思维，本文提出条具体实施路径，旨在为构建以思维发展为核心的作文教学体系提供理论支持与实践指导。
钱琼
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