All Articles

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

幼儿园本土资源与项目式课程的整合逻辑与实践路径

摘要：本土资源蕴含着丰富的教育价值，将其与幼儿园项目式课程相整合，有助于幼儿深入了解家乡文化，培养综合素养。本文以罗定学宫、文塔、皱纱鱼腐、黎少竹编等罗定本土资源为例，深入探讨二者整合的逻辑，并从课程目标设定、内容选择与组织、实施过程、评价方式等方面提出具体的实践路径，旨在为幼儿园课程开发与本土文化传承提供参考。关键词：幼儿园；本土资源；项目式课程；整合逻辑；实践路径

曾西葵

188

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

数学游戏在小学数学教学中的应用研究

摘要：数学游戏不仅能够激发学生对学习的兴趣及其内在动机，而且对于提高他们的数学逻辑思维及解决问题的能力有着显著的效果。本研究主要探讨了在小学数学教材中融入数学游戏的具体实践。文章首先论证了将游戏引入小学数学教育的重要性，指出这有助于增强学生的学习积极性并促进其全面素质的发展。接着，深入分析了数学游戏在实际教学过程中可能发挥的作用及其应用现状，并讨论了实施游戏化教学时应考虑的关键因素，如设定明确的教学目标、选择合适的时机以及维持良好的课堂纪律等。

何彩娟

224

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

幼儿园项目式课程实施效果的多维评价模型研究

摘要：随着教育改革的不断推进，幼儿园课程模式日益多样化。项目式课程以其独特的优势，如强调幼儿自主探究、问题解决能力培养等，逐渐成为幼儿园课程发展的重要方向。罗定地区拥有丰富且独具特色的自然资源与文化资源，为幼儿园开展项目式课程提供了得天独厚的条件。本文聚焦于幼儿园项目式课程，以罗定地区丰富的自然资源与文化资源为依托，构建项目式课程体系，并通过建立多维评价模型，基于过程性数据深入分析课程实施效果。

梁华珊

284

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

浅析Ai技术在高中地理教学中的应用

摘要：在数字化浪潮席卷教育领域的当下，AI 技术正以前所未有的态势融入高中地理教学，为这一传统学科带来革新活力。高中地理知识体系庞大复杂，涵盖自然与人文多个维度，抽象概念与动态现象众多，传统教学在资源整合、个性化教学及实践体验等方面面临挑战。AI 技术凭借其强大的数据处理、智能分析与模拟仿真能力，成为破解这些难题的关键力量，为高中地理教学的高效开展与质量提升开辟了新路径。

刘海红

149

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

“生本理念”下的初中数学课堂教学探索

摘要：生本理念强调尊重学生的个性差异与学习需求，坚信每个学生都具有无限的学习潜能。在初中数学课堂中，教师不再是知识的单向灌输者，而是学生学习的引导者、组织者和促进者。学生成为学习的主人，积极主动地参与到知识的探索与构建过程中，通过自主思考、合作交流等方式，深入理解数学概念、定理和解题方法，真正实现从“要我学”到“我要学”的转变。本文针对当前初中数学课堂教学中存在的问题及改善策略展开详细探究。

王春艳

266

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

家园协同模式下幼儿园晨间谈话内容的拓展研究

摘要：家园协同是促进幼儿全面发展的重要教育模式。晨间谈话作为幼儿园一日生活的重要环节，对幼儿的语言发展、社会交往和认知提升具有关键作用。本文探讨了家园协同模式下幼儿园晨间谈话内容拓展的必要性，分析了当前晨间谈话内容存在的问题，并从结合家庭生活、融入社会热点、挖掘传统文化、开展主题式谈话等方面提出了拓展晨间谈话内容的具体策略，旨在提高晨间谈话的质量，促进幼儿更好地发展。

王媚媚

354

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

浅析幼儿园户外游戏中的自然教育

摘要：在幼儿教育领域，户外活动对于儿童的成长至关重要，而自然教育概念的引入为幼儿园的室外游戏带来了全新的意义与导向。本研究深入探讨了这一理念的核心价值，并通过分析当前状况来揭示存在的问题。基于此，我们提出了一系列在自然教育原则指导下的幼儿园户外游戏实施策略。这些措施旨在最大限度地发挥户外游戏在儿童自然教育中的积极作用，促进他们在自然环境中实现全面成长。

谢艳芳

238

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

核心素养导向下小学语文单元整体教学设计

摘要：本文探讨了核心素养导向下小学语文单元整体教学的意义、策略及实施路径。通过分析当前教学现状，指出传统教学的局限性，并强调单元整体教学在提升学生核心素养方面的优势。从明确教学目标、整合教学内容、创设教学情境、设计教学活动、实施多元评价等方面，详细阐述了单元整体教学的实施策略，以更好地适应核心素养导向下的小学语文教学需求。关键词：核心素养；小学语文；单元整体教学

许丽溶

250

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

基于AI技术的幼儿园课堂教学艺术创新策略分析

摘要：在幼儿教育领域，课堂教学艺术对于激发幼儿学习兴趣、培养审美能力和创造力至关重要。随着AI 技术的飞速发展，其在教育领域的应用为幼儿园课堂教学艺术创新提供了新的契机。本文深入探讨了基于 AI 技术的幼儿园课堂教学艺术创新策略，旨在提升教学效果和幼儿的学习体验。AI 技术可以通过辅助教学设计、增强师生互动以及丰富教学资源等多种方式，有效提升幼儿园课堂教学的艺术性和互动性。

赵芳霞

255

Frontier Technology Education Workshop Jun 25, 2025

小学数学跨学科学习任务的多模态设计与评价研究

摘要：小学数学跨学科学习任务以数学为纽带，整合科学、技术、工程、艺术（STEAM）等多学科知识，通过创设真实问题情境（如城市规划、艺术创作、生态调研），引导学生运用数学工具（如几何测量、数据分析、建模推理）解决跨领域问题。任务设计聚焦“数学+”融合模式，例如：结合地理知识设计“校园绿地面积计算”项目，融入编程思维开发“动态几何图案生成器”，联动物理原理探究“斜面滚动距离与角度关系”。

包瑜

167