核心素养培养下师范专业音乐欣赏课教学创新
摘要:新的教育教学形势下,将多元音乐理念融入到课堂教学中,也已成为高校音乐欣赏课发展的趋势:一方面,教学的多元音乐文化理念注重的是思想观念上的渗透:另一方面,在具体实施内容上,教学的多元化音乐理念,注重的是教学方法和教学手段。本文从核心素养培养视角入手,探索师范专业音乐欣赏课教学的方法及策略,注重以核心素养培养为切入点,创新师范专业音乐欣赏课教学理念、模式、方法,提升师范专业音乐欣赏课教学的效果及质量,助力学生音乐能力、素养的培养及发展。
李小琴