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地区高校硕士研究生导学关系研究

摘要：导师与研究生关系一直属于社会关注的热点问题，研究生导学关系是否融洽直接关系到研究教育活动的顺利开展和硕士人才培养质量的提升。本文以 xx 大学硕士研究生及导师为调查对象，从研究生和导师的不同层面出发，通过问卷调查、文献研究等方式，以在校主要任务、互动关系为影响因素对导学关系进行研究。研究表明：硕士研究生和导师之间的导学关系整体上呈现出良好的趋势。研究生和导师对导学关系的满意度较高，但仍然存在一些问题，比如，导师与研究生目标不一致、导师的指导与研究生的需求不匹配等。良好的导学关系可以促进师生间的相互了解，以增强导师对研究生指导的有效性，对于提高研究生培养质量，助力学术—情感交流共同体的构建都发挥着极其重大的作用。基于此，进行研究生导学关系和谐发展研究势在必行。关键词：硕士研究生，导学关系，对策研究，关系构建

马晓锋 文渝嘉 夏琎雯 杨筝

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产教融合视阈下高职课程改革研究

摘要：本研究针对产教融合背景下高职无人机课程与产业脱节问题，提出“校企双元、虚实结合”改革路径。重构“1+X”导向的三维教学目标，整合植保作业等实战项目，创新“三阶递进”教学模式，构建“三维四阶”考核体系。通过码头巡查项目实践“一课双师”教学，验证任务驱动教学有效性，为无人机专业提供“岗课赛证”融通范式，仍需完善评价体系和企业参与机制。关键词：无人机操控技术；课程教学；产教融合；高职

王怀超 于坤林 史云霞

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数字化时代志愿服务模式创新与发展策略

摘要：随着数字化技术的迅猛发展，志愿服务模式正经历深刻变革。传统线下志愿服务已逐步向线上线下融合的混合模式演进，数字化平台、智能化管理与大数据分析在志愿服务领域的应用不断深化。本文在梳理数字化时代背景下志愿服务模式变迁的基础上，探讨了数字化赋能志愿服务的新特征，分析了当前创新实践中存在的机遇与挑战，提出了以平台智能化、服务精准化、管理规范化为核心的发展策略，以期为新时代志愿服务体系建设提供参考。

崔键 黄晓倩

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核心素养导向下小学美术课堂教学评价体系构建研究

摘要：本文通过分析核心素养理念在小学美术课堂中的应用，探索建立一种符合核心素养要求的小学美术教学评价体系。研究认为，现行的评价体系存在过于注重知识和技能评价、忽视学生创新思维和情感态度的培养等问题。为此，提出了一种综合性评价模型，基于学生的艺术实践能力、创造性表现及情感态度等多个维度进行评价，旨在促进学生综合素质的全面提升。通过分析典型案例，验证了该评价体系的有效性和可操作性。

黄娅

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核心素养导向下初中音乐审美能力培养策略

摘要：在核心素养教育理念的背景下，音乐教育在培养学生的审美能力方面具有重要意义。本文通过探讨核心素养的内涵及其在初中音乐教学中的应用，提出了通过多元化教学策略、艺术情境创设与音乐欣赏等方式培养学生音乐审美能力的策略。研究表明，音乐教学不仅能帮助学生提高音乐素养，还能增强他们的文化自信和情感认同。本文将重点分析如何在初中音乐教学中实施这些策略，以促进学生审美能力的全面发展。

陶力平

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项目式学习在小学四年级篮球教学中的实践研究

摘要：本文通过项目式学习的理论框架，探讨了在小学四年级篮球教学中的应用及实践效果。通过对学生篮球学习兴趣、技巧掌握、团队合作等方面的观察与分析，验证了项目式学习在提高学生篮球水平和培养团队精神方面的有效性。研究表明，项目式学习不仅能够提升学生的体育技能，还能增强他们的参与感和集体意识，帮助学生形成积极向上的体育精神。

郝建颖

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基于传统文化传承的小学美术校本课程开发与实践

摘要：本文结合传统文化的教育价值，探讨了在小学美术教学中如何融入传统文化元素，开发与实践校本课程。通过对传统文化的深入挖掘与艺术形式的结合，我提出了小学美术课程内容的创新构建，并分析了课程实施过程中面临的挑战与解决路径。本研究为实现传统文化的传承与创新提供了一种可行的教学设计模型，旨在培养学生的文化自信与艺术创造力。

郑志远

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智能 + 辅助教学在高职健康评估课程的应用

摘要：随着信息技术的迅猛发展，智能教育在高职院校中的应用逐渐深化。健康评估作为一门综合性强的课程，其教学内容涉及医学、健康管理等多个领域，因此，传统的教学方法面临着教学内容复杂、学生参与度不足等问题。智能 + 辅助教学，通过智能化技术的支持，能够有效提升教学质量与效率。本文探讨了智能 + 辅助教学在高职健康评估课程中的具体应用，分析了其在教学资源整合、课堂互动、学习效果评估等方面的优势，并结合具体案例，提出了其在课程中的实践策略和应用成效。

詹俊松

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以教育家精神为指引，建设新时代高素质教师队伍

董智慧

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智能技术在大学体育教学中的应用现状

摘要：随着科技的飞速发展，智能技术在教育领域的应用逐渐深入，尤其在体育教学中展现出独特的优势。智能技术通过提升教学的互动性、精准性与个性化，已逐步改变了传统的体育教学模式。本文将探讨智能技术在大学体育教学中的应用现状，分析其在教学内容、教学方法以及教学评估等方面的具体应用，探讨智能技术在大学体育教学中面临的挑战，并展望其未来发展方向。

葛永喆

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