教育数字化进程中教师角色定位、地位演变与作用发挥路径研究
摘要:随着教育数字化的快速发展,教师的角色、地位及作用发生了显著变化。从传统的知识传授者到数字化时代的学习引导者、学习设计者及资源整合者,教师在教育中的地位和功能得到了重新审视。本文通过探讨教育数字化进程中教师的角色定位、地位演变及其作用发挥路径,旨在为教育工作者在数字化背景下优化教师职能提供理论依据和实践指导。研究发现,教育数字化不仅促进了教师角色的多样化和灵活化,也为教师专业发展提供了新的机遇和挑战。
徐东海