新时代高校党建与继续教育深度融合的路径研究与实践

习近平总书记强调，党建工作和业务工作要一同谋划、部署、落实与检查。在基层单位，落实 “四个一起”，是彰显基层党建凝聚力与向心力的关键。基层工作中，需以系统思维促进党建与业务融合，围绕中心抓党建，抓好党建促业务，营造 “人人做党建、事事有党建、发展靠党建” 的氛围。

一、目标与思路

（一）研究目标

1.理论目标：深入剖析新时代高校基层党建与业务融合的要求与意义，梳理党建、业务及队伍建设规律，为二者融合提供理论支撑。

2.实践目标：探索适合新时代高校党建与继续教育融合的有效路径，并在学院实践，提升党建与业务水平，增强学院竞争力与影响力。

（二）研究思路

1.问题导向：针对高校党建与继续教育融合中存在的 “两张皮”、党建指导不足、业务对党建促进不够等问题展开研究。

2.理论与实践结合：研究党建与继续教育发展理论，把握相关规律，结合学院实际，在实践中探索融合路径，边实践边总结完善。

3.系统推进：从领导体制、组织建设、教育教学、师资队伍、社会服务等多方面构建融合体系，确保融合的系统性与整体性。

二、做法与成效

（一）完善领导体制，强化党建引领

1.建立健全 “两个议事规则”：明确学院党总支在学校党委领导下开展工作，发挥政治核心等作用。修订完善党总支会议和党政联席会议议事规则，规范决策程序，确保党建与业务重大决策在党组织领导下进行。

2.加强领导班子建设：选拔政治素质高、业务能力强的干部充实领导班子。班子成员定期开展政治理论学习与业务研讨，提升政治领导力与业务指导能力，带动教职工参与党建与业务工作。

（二）加强组织建设，夯实融合基础

1.优化基层党组织设置：根据继续教育特点和业务板块调整党支部设置，如按学历教育与行政管理部门设教工第一党支部，按非学历教育部门设教工第二党支部，使党组织与业务架构匹配。

2.开展特色党支部活动：各党支部围绕业务开展特色活动。学历继续教育招生季，教工第一党支部党员教师深入基层宣传政策；非学历教育培训中，教工第二党支部党员领导干部担任 “带班主任”，负责质量监控与学员服务。

（三）融入教育教学，确保育人质量

1.将党建内容纳入课程体系：增加继续教育课程中思想政治理论课比重，挖掘专业课程思政元素。如《船舶原理》结合国家战略与行业发展，培养学生价值观；《新能源汽车》课程讲解时，培养学生社会责任感、创新精神、爱国情怀与民族自信心。

2.发挥党员教师在教学中的示范作用：加强党员教师队伍建设，开展教学能力提升培训。党员教师以自身素养影响学生，带头开展教学改革创新。学院成立教学创新团队，以党员教师为主力，探索虚拟仿真课程，形成线上线下混合教学模式。

（四）加强党员队伍建设，提升融合动力

1.注重教职工党员发展：鼓励优秀教职工向党组织靠拢，考察新进与年轻教师政治素质和师德表现，为党员教师提供更多发展机会，提高其在

师资队伍中的比重与影响力。

2.提升教职工队伍整体素质：开展师德师风建设活动、专业能力培训，提升教职工整体素质。全年开展 12 次政治理论学习，组织前往廉洁文化基地等接受现场教育，观看爱国、国防教育影片，融入党建引领。

（五）服务社会，拓展融合空间

1.开展党建引领下的社会培训项目：以党建为引领，针对社会需求开展培训，如企业文化与党建融合培训等，将项目党建情况纳入考核要点。

2.建立校外党建联学联建基地：与企业、社区开展支部联学联建，组织党员志愿服务、社会实践。教工第一党支部通过与校外教学点联学联建、参加社区党建活动，加强学院与社会联系，为继续教育业务拓展提供思路。

（六）成效

1.党建工作质量显著提高：党组织凝聚力、战斗力增强，党员先锋模范作用凸显。学院党总支被评为学校先进基层党组织，党员教师在党建活动中获奖，如教工第一党支部微视频作品获校级二等奖。

2.继续教育业务水平大幅提升：招生规模扩大，学历与非学历教育质量和社会认可度提高。学院与多家单位建立长期合作，拓展培训项目，形成特色培训品牌，如山东交通教育培训中心。

3.师生满意度明显提高：党建与业务融合为师生创造良好环境，教师教学科研获更多支持，学生得到更优质教育资源与服务，满意度显著提升。

三、经验与突破

（一）经验

1.坚持党建引领是核心：融合过程中，必须坚持党组织领导核心地位，将党建贯穿继续教育业务各环节，确保业务发展方向正确。

2.遵循规律是关键：深入研究党建、业务及队伍建设规律，结合继续教育特点与需求，制定科学融合方案，避免盲目行动。

3.以人为本是根本：发挥教职工主体作用，关心其发展需求。在师资队伍与教育教学中，将党建与教师职业发展、学生成长成才结合，提高参与积极性。

4.系统思维是保障：党建与继续教育融合是系统工程，需从学院整体出发，统筹考虑各方面，构建全方位融合体系，实现深度融合目标。

（二）突破

1.理论突破：提出新时代高校党建与继续教育深度融合理论模型，明确融合内涵、要素与机制，为相关研究提供新视角与方法，丰富高校党建与继续教育发展理论。

2.实践突破：探索出一系列创新且具操作性的融合路径，如党支部与业务板块融合设置、课程思政与专业课程结合、校外党建实践基地建设等，为其他高校提供借鉴。

3.机制突破：建立党建与继续教育融合长效机制，如创建党员 “融创先锋” 活动，通过 “四个一” 工程保障融合工作持续推进，解决以往融合的短期行为与动力不足问题。

本课题对新时代高校党建与继续教育深度融合的研究与实践，达到预期目标，成效显著，积累了宝贵经验，实现多方面突破，为高校继续教育事业发展与党建工作质量提升提供有力支持。