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习近平文化思想引领乡村文化振兴的路径探析

作者

申雅毅

中共邓州市委党校 河南邓州 474150

乡村振兴战略的提出源于新时代我国社会主要矛盾的转化与城乡发展不平衡的现实语境。党的十九大报告首次将乡村振兴提升至国家战略高度,明确提出:“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” ① 的总要求,标志着乡村发展从单一经济维度转向经济、文化、生态、治理等多维度协同发展阶段。习近平文化思想作为马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,是“新时代党领导文化建设实践经验的理论总结”,既为新时代的乡村文化振兴指明了正确的政治方向,又提供了基本的理论遵循,具有重大的指导意义。

一、习近平文化思想引领乡村文化振兴的重大意义

(一)坚持党的文化领导权

2023 年 6 月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上鲜明提出“中国共产党的文化领导权” ② ,明确坚持党的文化领导权是担负新的文化使命的政治保证。新时代,推进乡村文化振兴,必须坚持党的文化领导权不动摇,始终坚持正确的政治方向,确保乡村文化振兴始终沿着习近平文化思想指引的方向不断前进。

(二)增强乡村文化自信

文化自信深深植根于文化主体性之中,在乡村文化振兴中发挥着重要的精神支撑作用。从马克思主义文化理论视角审视,文化自信本质上是文化主体对自身文化价值的充分肯定和坚定信念。在乡村振兴实践中,文化自信通过激发农民的主体意识,可以转化为推动乡村全面发展的精神动力。

(三)践行社会主义核心价值观

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话明确指出:“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础。” ③ 社会主义核心价值观为乡村文化建设指引了明确的价值导向,“富强、民主、文明、和谐”目标,引导乡村发展追求物质和精神文明的相协调发展;“自由、平等、公正、法治”原则,为构建和谐乡村社会提供了基本的价值遵循;“爱国、敬业、诚信、友善”要求,是对公民个人的道德实践。

二、当前乡村文化振兴的挑战

(一)乡村文化传承的困境

第一,后继力量匮乏。城镇化进程中农村青壮年大规模向城镇流动,导致文化传承出现代际断层;第二,存在碎片化与意义扭曲的双重问题,许多传统文化元素,仅以零散形态存在于少数传承人记忆中,尤其在商业化开发过程中,部分地区为追求经济利益随意改编乡土文化,使其丧失原有的精神内涵;第三,现代化转型挑战,部分地区的文化传承仍处于政府单向输入的被动状态,农民自主参与的积极性未被充分激发。

(二)乡村文化认同的缺失

当前乡村文化振兴面临繁荣挑战主要是对乡村文化认同的缺失,农民对本土乡村文化的认同危机造成的直接后果就是大大降低了农民参与乡村文化建设的积极性,对乡村文化振兴的可持续发展产生了制约作用。随着当前城镇化速度加快,大量农村青年开始逐步转移到城市生活,对乡土文化的了解和情感联系逐渐减弱;并且在传统的乡村文化中强调的集体主义、勤俭节约等观念,与当前消费主义思潮、个人主义等现代价值观念产生了碰撞;伴随着进城务工农民数量不断增加,传统 “农民” 身份的文化内涵发生转变,许多人难以在城乡文化中找到准确的定位。

(三)乡村公共文化服务供给不足

当前乡村公共文化服务供给主要体现在:第一,公共文化服务供给与农民实际需求不匹配,千篇一律的文化供给模式难以满足不同地区、不同年龄的农民精神文化生活方面的需求;第二,公共文化服务内容与乡村本土文化联系不紧密,外来文化产品与本地文化环境不相适应;第三,公共文化服务效果与乡村振兴目标有一定的差距,文化服务在价值引领、村落凝聚力提升等方面的综合作用尚未充分发挥。

三、习近平文化思想引领乡村文化振兴的路径探析

(一)着力破解乡村文化传承困境

在传承主体上,基层政府可设立专项扶持资金,支持传统技艺传承人和民间艺人发展,通过创业帮扶、税收优惠、住房保障等政策吸引年轻人回乡,同时以荣誉称号和经济补贴提升传承人的社会地位,解决传承主体断层问题。

在传承内容上,要着力解决 “碎片化” 。通过全面调查乡村传统文化,建立文字、影像与数字化相结合的文化档案和数据库,系统保存传统技艺、民俗活动等原始形态。在文化开发过程中,需坚守传统文化的核心内涵,避免因过度追求经济利益导致文化异化,同时要推动传统节日与现代活动形式融合,让传统文化展现时代活力。

传承方式上,积极向现代化转变。利用互联网、短视频平台等平台传播乡村文化,通过直播展示传统技艺、线上分享民俗活动吸引年轻群体关注。拓展社区文化体验等多样化传承渠道,改变 “政府送文化” 的被动模式,支持农民成立文化传承组织,鼓励其自主开展文化活动,在提升文化自信的同时,实现乡村文化传承与创新的内生性发展。

(二)不断增强乡村文化认同感

推动传统文化的现代化发展,需要用创新手段搭建年轻群体与传统文化的连接桥梁。利用短视频平台传播传统节日和非遗技艺,将传统故事改编成动漫、游戏等流行形式,同时在农村学校开设传统文化课程,组织节日体验和非遗实践活动,培养乡土文化认同感。村(社区)可定期举办文化活动促进不同年龄段之间的交流,支持返乡青年创办文化民宿、非遗工坊,实现城乡文化资源的融合互补。

在传统与现代价值融合方面,把集体主义、勤俭节约等传统价值观与个人发展、创新精神结合起来,通过宣传传统美德助力乡村治理;挖掘传统文化元素发展文创产品和乡村旅游,以经济支持激活文化活力。加强城乡文化互动,通过城市居民到乡村体验、乡村居民到城市学习,促进文化价值观念的融合发展。

强化农民的文化主体意识,通过文化展览、非遗传承人评选等活动提升农民的文化自豪感,鼓励农民创办文化合作社等,让农民在参与乡村文化建设的过程中实现经济和文化的双重提升。借助社区共建和城乡文化交流,增强农民文化自信和乡村归属感,推动传统文化在现代生活中重新焕发活力。

(三)完善乡村公共文化服务

通过入户走访、问卷调研等方式,全面了解不同地域、不同年龄群体的文化需求差异,比如在青年人口较多的乡村,增加数字化文化服务供给;在老年人口集中的地区,加强传统节日活动的组织策划。注重本土文化资源的挖掘与保护,系统整理传统节庆、民间艺术、非物质文化遗产等,将其融入公共文化服务内容。将文化服务融入乡村治理各环节,通过文化活动提升村民凝聚力、促进乡村产业发展,形成共建共享的治理模式。

参考文献:

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.

[2]习近平.在文化传承发展座谈会上的讲话[J].求是,2023,(17).

[3]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[J].求是,2014,(20).