探讨初中道德与法治答题策略

初中道德与法治题型有选择题、简答题、材料分析题和评价类题型，题型多样且考察范围较广，学生要注意在日常的学习过程中积累不同类型题目的答题技巧，养成正确、科学的答题习惯，在解题的过程中锻炼自己的解题逻辑思维，以此来促进提高自身的解题效率以及正确率。比如在解答选择题这样的客观题目时，需要学生能够在读题的过程中及时抓住解题的关键点，只有在把握题目考察的重点内容的基础之上才能选出正确答案。在解答材料分析题这类主观题目时，学生需要对题目材料进行细致的分析对比，找到解题关键点之后再结合教材内容进行作答，作答时一定要注意规范格式且表述清晰。

一、对比分析材料，紧扣教材知识

初中道德与法治试题中的材料分析题通常以一段或多段材料为背景，要求学生能够将材料内容与教材中的相关知识结合起来分析并解决问题。材料分析题的特点是参考材料多、信息复杂、考察角度多样且题目设置具有较大灵活性，学生在解答这类题目时可能会被多样化的无关信息干扰而找不到解题切入点。但不管材料分析题的设问角度如何变化，其给出的材料一般都是和社会生活或者时政热点相关的，材料分析题的解题步骤通常可分为三步：一是分析材料并审题，二是结合课本知识，三是答题。例题：根据材料回答，为什么说党的领导是抵御疫情最重要的保证和最可靠的基础。

材料：在疫情面前，以习近平同志为核心的党中央迅速构建起了高效统筹的指挥体制,加快生产医疗物资、全力以赴抢救病人等都为我们打赢疫情防治攻坚战奠定了坚实的基础。人民深刻意识到，党的领导是抵御疫情最重要的保证和最可靠的基础。

解析：询问“ 为什么” 的题目通常需要学生说明这样做的依据或者意义，通过分析题目及材料我们可以知道解题切入点是“ 中国共产党的领导”对人民生活以及国家治理的重要性。结合教材中与中国共产党的地位、宗旨以及治理国家的方略的知识可以得出，需要从坚持党的领导、人民当家做主、依法治国以及这三者的有机统一这四个方面来解答此题。

二、答题格式规范，语言表达清晰

在回答简答题和分析题之类的主观题时，学生要注意规范自己的答题格式，在日常联系的过程中就要养成分点作答的习惯，将解答题目所需要用到的知识点一一罗列出来，这样的答题方式有助于帮助学生梳理清晰的解题思路，也可以让其及时发现自己是否遗漏了重要的论点，有利于答案使更加全面和清晰。语言表达清晰流畅也是回答主观题的一个重要技巧，清晰的语言可以让改卷的教师一眼就能看明白自己的回答所要表达的涵义，让教师对学生留下较好的第一印象，答题过程中应尽量避免语义重复、错别字连篇这样的表达错误出现。

例题：编织梦想是青少年的重要人生主题，你的梦想是什么？你准备

如何实现这个梦想？

初中道德与法治课程对简答题的考察通常会分为“ 是什么” 、“ 为什么” 以及“ 怎么做” 这三个方面，这道题主要考察的是“ 怎么做” ，在回答“ 怎么做” 时，学生首先要明确动作主体是谁，这道题的主体是个人，学生需要从自我的角度来分点回答。学生可从“ 增强自身知识水平” 、“ 肩负历史责任” 、“ 发扬艰苦奋斗的革命精神” 等多个方面分点作答，答题内容需逻辑清晰、表达清楚。

三、规范表达，提升答题质量

答题表达在学生的学习过程中占据着举足轻重的地位，它不仅是学生展示自身知识掌握程度的窗口，更是衡量其思维逻辑、语言组织以及学科素养的重要标准。因此，规范表达，提升答题质量成为了每个学生必须面对并努力提升的重要能力。

首先，规范表达要求学生在答题时使用准确的学科术语。学科术语是学科知识的精华所在，它代表着某一领域内的专业认知和理解。在答题过程中，学生应尽可能地运用这些术语，以体现自身对学科知识的理解和应用。这不仅有助于提升答案的专业性，还能让阅卷老师对学生的知识掌握程度有一个更为清晰的认识。其次，避免口语化和错别字也是规范表达的重要方面。口语化表达虽然通俗易懂，但往往缺乏严谨性和准确性，容易让人产生误解。而错别字则更是对表达质量的直接打击，它不仅会影响答案的清晰度和可读性，还可能导致阅卷老师对学生的认真态度产生质疑。因此，学生在答题时应尽量使用书面语，注意字词的选择和搭配，确保表达的准确性和规范性。此外，逻辑性和条理性也是提升答题质量的关键因素。一个结构清晰、逻辑严密的答案往往更容易获得阅卷老师的好评。学生在答题时可以先提出自己的观点或立场，然后按照一定的逻辑顺序列举事实或论据进行论证，最后得出结论。这样的回答结构不仅有助于展现学生的思考过程，还能让答案更具说服力和可信度。当然，要想提升答题质量并非一蹴而就的事情。学生需要在平时的学习中多加积累和实践，不断提高自己的学科素养和表达能力。同时，也可以多向老师和同学请教，学习他们的答题技巧和表达方法，从而不断完善自己的答题能力。

总结：提高初中道德与法治学科的答题能力是需要长期锻炼和积累的，学生需要在日常的练习过程中锻炼自己分析材料以及获取解题信息的能力，在解答问题时要注意结合材料以及教材知识点去思考，养成规范作答的良好习惯。

参考文献

[1] 朱 少 华 . 初 中 道 德 与 法 治 答 题 策 略 浅 析 [J]. 试 题 与 研究,2023(07):23-25.

[2]黎文斌.初中《道德与法治》毕业考试复习策略与答题技巧[J].初中生 辅导,2021(Z6):20-23.