油田企业如何在入厂教育环节给新员工讲好石油精神石化传统

为贯彻落实国家领导人在大庆油田成立五十周年、六十周年重要讲话精神，为深入落实国家领导人视察胜利油田、九江石化重要指示精神，石化党组要求健全并完善以“招聘有测评、入厂有教育、节点有仪式、培训有内容、使用有导向、身边有榜样、年度有考核”为主要内容的“七有机制”。

在入厂教育中为新入职员工做好石油精神石化传统学习是“七有机制”中的重要一环，是中国石化新入职员工系好职场第一颗纽扣的关键。

新入职员工由于还没有正式到岗，他们不同于老员工，往往对石油石化行业的了解不够透彻，对所在单位的光荣传统与发展方向也不是非常的了解，对石油精神石化传统也比较陌生。

因此我们在入场教育时给新入职员工讲授石油精神石化传统时必须与老员工学习有所区别，要以学用转化效果为出发点，结合送培单位和受训对象的实际情况做好课程设计。

一、学习石油精神石化传统的目的与意义

我们在入厂教育环节给新入职员工开设石油精神石化传统，其目的不是为学习而学习，而是为实践而学习。学习石油精神石化传统不仅仅是为了铭记那段历史，更多的是为了让新入职员工能在未来的工作继承和发扬老一辈石油石化人的光荣传统，以期在各自的工作岗位上践行产业报国为国献油的光荣使命。

二、讲好石油精神石化传统的重点与难点

1.与学员的实际情况相结合

新入职员工由于还没有正式到岗，他们不同于其他员工，对石油石化行业和所在单位的的了解往往不足，不能够对老一辈石油石化人所面临的实际困难与重大挑战产生比较清晰的认识，也不能对自身在未来工作中即将面对的困难产生足够的认识。

在入场教育环节，如果对新入职员工讲授石油精神石化传统时不能够正确的引导，就无法取得较好的教学效果，学用转化也就无从谈起。

为此在给新入职员工讲授石油精神石化传统前，教师应首先加强自身对送培单位和受训学员的了解，要充分认识到送培单位除了主营业务还存在着大量的非油业务，除了生产岗位之外还有大量的辅助岗位，有大量的新入职员工在入职前对石油石化行业并不是非常的了解，要充分认识到近年来石化招聘在招聘方向上有所调整，越来越多的新入职员工毕业于非石油石化院校对石油石化行业的了解相对较少，要充分认识到随着国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的新入职员工对我国早期石油石化人所面临的物质条件严重不足并没有相对清晰的认识。

2.与企业的实际情况相结合

在过往的石油精神石化传统教学中，更多的是讲授艰苦卓绝的大庆石油会战和铁人王进喜的英雄事迹，很少与本企业实际情况相结合。在入厂教育环节中学习石油精神石化传统，往往会陷入外边的事懂得挺多里面的事懂得太少的怪圈，即对大庆石油会战的了解足够多，对本单位的创业历程的了解却非常的少，对 1205 钻井队如何战天斗的了解足够多，对自身如何立足岗位在未来战天斗地的了解却非常的少。

这一点在新入职员工身上体现的尤为明显，他们本单位有的主营业务和光荣传统了解的相对不多，不能像老员工那样去结合本单位本岗位实际情况去理解和思考。如果在课程设计上不能做到有针对性的调整，石油精神石化传统很难落实落地，学用转化的效果也会非常的不好。

为此，我们在授课时必须将大庆石油会战同本单位的艰苦创业相结合，必须将王进喜同志的英雄事迹同本单位劳动模范的先进事迹相结合，从而为新入职员工的未来职场发展指明奋斗方向，帮助新入职员工更好的去领悟和思考。

3.与时代的发展方向相结合

时代在不停的发展，我们石油石化人所面临的困难与调整也在不断地变化。石油石化行业原有的物质条件极度匮乏得到了极大改善，新一代的石油石化人的入厂培训不再需要学习如何通过“干打垒”的方式营造宿舍，但是“干打垒”背后所蕴藏的“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的战天斗地精神依旧是我们需要弘扬与传承的宝贵精神财富。

4.与面临的实际困难相结合

讲授石油精神石化传统不能过于宏观，也要适当的着眼于微观。事实上同一时期石化板块不同板块所面临的困难不同，新入职员工处于不同板块不同企业不同岗位所要面临的实际困难自然也不可能完全相同，为此对于不同岗位的送培单位所讲授先进典型和经典案例时也应有所侧重。

以石油工程建设板块为例，他们的新入职员工往往会被派驻海外开展业务，受当地客观条件限制，他们的工作生活条件往往参差不齐，类似于“干打垒”的自己动手搭建临时营地可能也会时有发生，在野外工作中“人拉肩扛”和“用身体搅拌泥浆”的时代虽然已经一去不复返但是很多时候早期石油石化人在物质条件严重不足时“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的战天斗地精神依旧是需要传承和发扬的。

三、讲好石油精神石化传统的工具与方法

想要讲好石油精神石化传统，光靠讲授一种形式是远远不够的，除了运用视频和教具，还应该采取多种多样的教学手段，要重视教学资源的挖掘与开发。

以现场教学为例，我们完全可以利用现有资源，充分利用石油石化企业已经建成的各类展馆，从石油精神石化传统的方向去重新开发与设计课程，立足固有展馆，以现场教学的形式，辅以观看宣传片、座谈交流会、劳模报告会等等形势各样的教学手段，往往能够起到非常好的教学效果。

四、结语

想要在入厂教育环节给新入职员工讲好石油精神石化传统，必须牢牢把握石油精神石化传统的深刻内涵，要充分认识到教育是手段而引导才是目的，要以学用转化效果为导向去设计和开发课程。

同时我们也应该意识到讲台同样也是舞台，也应该意识到橱窗作用和示范作用的存在，党校老师站在讲台上为新入职员工讲授石油精神石化传统的同时，也在展示自身立足教师岗位践行石油精神石化传统的成果与实践，也在接受新入职员工的考核与审视。