沙盘模拟企业经营实训的路径探索

本文系福建省泉州市教育科学＂十四五＂规划(第二批)立项课题‚岗课赛证‛融合的中职会计事务专业《数字企业创业模拟》课程线上教学资源建设与应用研究(QG1452-302)的研究成果。

一、情况分析

中职学校是培育实用型与技能型人才的重要发展阵地，在如此契合的背景下，中职财会专业职业技能实训教学中，教师应转变教学理念，探索专业基础与职业技能融为一体的教学方式，让专业基础理论知识和社会实践的有机地融合，在培养学生实践操作的团队精神的同时，也提升了学生的专业技能，满足时代发展和实践生产的需求。

二、探究过程

（一）理论铺垫，夯实基础

《沙盘模拟企业实训》的项目一‚初识沙盘‛和项目二‚市场预测和沙盘运营规则‛。课程始终坚持以中职教育培养目标为依据，遵循‚以应用为目的，以职业能力为主线‛的原则，围绕‚熟知概念、深化应用、提升技能‛为导向，各教学模块融入课程思政的理念，在教学任务中赋予教育意义。遵循学生的认知规律，由浅入深，每个项目在不断巩固基础知识，强化基本技能的基础上，难度也逐渐递增。通过课程的学习，实训学生分成各个团队，每个团队有 CEO（首席执行官）、生产总监、采购总监、财务总监和销售总监等组成。学生能熟练掌握企业经营的各环节流程，根据实战演练来模拟自己企业企业经营发展的过程，锻炼学生的决策能力，提升学生分析和解决问题的能力，最终形成流畅的全局观和自我统筹运营的规划观。

专业部根据自身专业的实际以及满足企业实际的要求，严格落实学期课程表的安排，合理安排每个年级、每个学期，专业学生所要进行的实训内容，实践是检验真理的唯一标准，会计专业是个实操性很强的专业，因此在设置课程时既要有专项的基础理论知识课程，又要有综合性地专业实训教学课程，从而让专业理论教学与实训操作相配合，使学生是在有基础的前提下，有准备地进行实训，突出我们中职财会专业理论与技能共同提升的教学目的。

开展实操训练模块是实训教学地重要环节，让理论与实践相结合，这关乎着中职学生的职业发展能力，在开展理论知识与实践课堂时，尽可能做到实训活动开展模块与课堂的专业理论知识教学内容同步，边学边练，让学生在专业基础知识的理解上进一步应用，扎实基础与实践能力同步提升。

（二）整合资源，提升技能

《沙盘模拟企业经营实训》是经济类专业的一门职业能力专业核心，它是一门职业能力提高和拓展所必需的学习领域课程。企业经营沙盘模拟实训课程是借助用友企业经营管理沙盘模拟系统进行的一个模拟经营的课程，包括了：营销中心，运营中心、物流中心和财务管理中心等企业管理过程中的所有关键环节。让理论与实践合为一体，让学生通过角色扮演来切身体验现实企业中各个岗位的设计，让各个学生团队，成为相互竞争的模拟企业，每个企业由 4-6 人组成，从第一年有着同样的初始资金，着手规划着自己团队想要发展的虚拟企业，企业团队人员分别担任 CEO、财务总监、采购总监、生产总监、营销总监等管理角色，模拟企业进行连续 4-6 个会计年度的经营管理活动，从资金的分析使用、厂房的购置还是租赁处置、生产线的布置、产品的研发、市场的开拓、广告的投放等环节，各团队各自规划模拟经营，相互竞争，最终根据资产负债表、经营情况表，分析出效能最高的团队企业。实质性地将现实企业中的各职能部门，合理配对地搬入校园课堂里。最重要的，让学员深刻体会信息化手段的应用对于企业经营管理的重要作用。在学生进行模拟实操的过程中，指导学生在综合实训台上进行财务管理操作。课上要求学生完成企业发展趋势折线图、预测柱状图的绘制，在职业探讨和主题讨论的过程中，使学生得到企业经营模式的认识，学会用甘特图、思维导图等手段运用到其他学科，树立团队合作和全局观的意识，提出可行性方面质疑，帮助纠正不可行的决策结论，强调质量意识、安全意识等教育。

（三）加强多方合作，融合发展

学校要加强与企业单位的合作，以学校为依托，以企业需求为导向，两者加强联手，一起创建块职业技能实训场所学校与企业一起整合发展，通过整合、归纳、运用现有教学资源，开辟探索适合学生的新资源、新途径，提升课堂教学质量，提高学生实操能力，强化理论与实操结合运用的能力，让学生在专业理论学习中游刃有余取得好成绩的同时，操作技能的强化帮助学生顺利考取了职业技能结合专业特色，构建校内实习平台，打造专业实训课堂。建立老师与企业财务工作人员联络群，加强专业沟通。邀请企业财务人员参与实训过程，加强理论与实践沟通，欲促校企协同育人。

三、结语

沙盘模拟经营实训课是一门思维性要求较高，技术操作性强烈、需要反复练习的实训课，再加上课堂实训时间有限，难以将各项沙盘经营规则渗透。因此学生可利用课余时间参加沙盘协会兴趣小组及进行网上沙盘对战，提升自己的职业技能。

会计人才市场的需求和发展，对中职会计专业的学生提出的基本要求是：在进行职教改革发展过程中，不仅要有一定得理论水平，还要具有较强的实践能力水平，为了更好地适应未来就业的发展。学生根据所学专业知识，在企业经营管理沙盘模拟系统中实现对实际企业经营管理的操作，团队成员以模拟企业形式参与市场竞争，通过规划预测、市场管理、产品研发、生产管理、采购管理、库存管理、设备投资与改造、财务管理等综合管理工作岗位的体验，从全方位的全局管理角度出发，融合专业能力与综合管理能力相结合。也就要求我们中职财会专业的学生不仅要注重对知识、技能、素质的多方向发展，而且要有实际专业岗位工作的能力培养，让工学联合、校企协作、顶岗实习，力争让中等职业学校财会专业的学子们在学业发展与职业能力实践有效地融合双发展。

参考文献：

[1]张煌强.《ITMC 企业管理沙盘模拟经营》（‚十四五‛职业教育国家规划教材），2021（36）

[2]孟凡超.《企业经营管理沙盘模拟教程》.北京大学出版社.2017（05）

[3]蒋定福.刘蕾.《ERP 沙盘模拟实训教程》.浙江大学出版社.2021（06）

[4]袁连升.《企业经营沙盘模拟教程》.同济大学出版社.2018（12）