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Liberal Arts Research

马克思主义视域下农业新质生产力理论框架构建

作者

刘谊斌 古熙 曾海军 谢媛

瑞金市第六中学 342500 瑞金市第三中学 342500 瑞金市鲍鲂初级中学 342500 瑞金第一中学 342500

1 农业新质生产力的构成要素分析

1.1 科技要素

科技在农业新质生产力中占据核心地位,是推动农业发展的根本动力。现代生物技术如基因编辑、生物育种等,能够培育出高产、优质、抗逆性强的农作物新品种,从源头上提高农业生产的质量和效益。精准农业技术借助卫星定位、传感器、地理信息系统等,实现对农田环境、作物生长状况的实时监测与精准调控,精准施肥、精准灌溉等技术的应用,有效提高了资源利用效率,减少了环境污染。智能化农业装备如无人驾驶拖拉机、植保无人机等,极大地提高了农业生产的机械化、自动化水平,降低了劳动强度,提高了劳动生产率。例如,我国在超级稻育种技术方面取得重大突破,袁隆平团队培育的超级稻品种不断刷新单产纪录,为保障国家粮食安全发挥了重要作用;在一些大型农场,植保无人机广泛应用于病虫害防治,作业效率相比人工大幅提升。

1.2 人才要素

人才是农业新质生产力的主体依托,高素质的农业人才队伍是实现农业科技创新与应用的关键。新型职业农民具备扎实的农业专业知识、熟练的农业生产技能和较强的市场经营能力,他们能够积极采用新技术、新设备,开展规模化、集约化农业生产。农业科技人才专注于农业科技创新研究,在生物技术、信息技术、农业工程等领域不断取得新成果,为农业新质生产力的发展提供技术支撑。农业管理人才则负责农业生产的组织、协调与管理,能够优化农业产业结构,整合农业资源,提高农业生产的组织化程度和市场竞争力。近年来,我国通过实施新型职业农民培育工程、吸引大学生返乡创业等举措,培养和造就了一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农业人才,为农业新质生产力的发展注入了活力。

1.3 制度要素

制度是农业新质生产力发展的重要保障。合理的土地制度能够优化土地资源配置,促进土地流转与规模化经营,为农业新质生产力的发展提供基础条件。例如,我国实行的农村土地承包经营权流转制度,推动了土地向专业大户、家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体集中,有利于采用先进的农业技术和设备,实现农业规模化、集约化生产。农业投入制度决定了对农业科技研发、人才培养、基础设施建设等方面的资金投入力度,充足的资金保障是农业新质生产力发展的物质基础。农业补贴制度通过对农业生产环节的补贴,提高了农民采用新技术、发展新产业的积极性。此外,农业科技创新制度、农业产业政策等也对农业新质生产力的发展起着引导和规范作用。

2 当前农业新质生产力发展面临的现实挑战

2.1 科技层面

农业科技研发投入不足,与发达国家相比存在较大差距,导致我国在一些关键农业技术领域如高端农业装备制造、农业生物技术等方面创新能力薄弱。农业科技成果转化率低,许多科研成果停留在实验室阶段,未能有效转化为现实生产力。农业科技推广体系不完善,基层农业科技推广人员数量不足、素质不高,难以将先进的农业技术及时、有效地传递给农民,造成科技与农业生产实践脱节。例如,我国一些地区引进的先进智能农业设备,由于缺乏专业技术人员维护和指导农民使用,设备闲置率较高,未能发挥应有的作用。

2.2 人才层面

农业生产环境相对艰苦、待遇不高,导致农业领域对人才的吸引力不足,高素质农业人才流失严重。农村地区教育资源相对匮乏,农民受教育程度普遍较低,难以适应农业新质生产力对劳动者素质的要求,新型职业农民培育难度较大。农业科技人才队伍结构不合理,在一些新兴农业科技领域如农业大数据、人工智能农业应用等方面人才短缺,制约了相关技术的研发与应用。

2.3 制度层面

农村土地流转制度在实施过程中存在一些问题,如土地流转程序不规范、农民权益保障不到位等,影响了土地规模化经营的推进。农业投入制度尚不完善,政府财政投入有限,社会资本参与农业的积极性不高,农业融资难、融资贵问题突出。农业科技创新制度对科研人员的激励机制不足,科研人员的创新积极性未能充分调动起来,制约了农业科技创新的活力。

3 马克思主义视域下农业新质生产力理论框架的构建策略

3.1 创新引领策略

加大对农业科技研发的投入力度,建立多元化的农业科技投入机制,鼓励政府、企业、社会资本共同参与农业科技研发。加强农业科技创新平台建设,打造一批国家级农业科技创新中心、农业高新技术产业示范区等,集聚国内外优秀农业科技人才和创新资源,开展关键农业技术联合攻关。完善农业科技成果转化机制,建立健全科技成果评价体系,加强科技成果与农业生产需求的对接,提高科技成果转化率。例如,通过设立农业科技成果转化专项资金,对具有市场前景的农业科技成果进行转化扶持,加速科技成果落地生根。

3.2 人才培养策略

加强农村教育事业发展,加大对农村基础教育的投入,改善农村学校办学条件,提高农村学生受教育水平,为培养新型职业农民奠定基础。实施更加优惠的政策,吸引高校毕业生、农业科技人才投身农业领域,提高农业人才待遇,改善农业生产生活条件,营造良好的人才发展环境。完善新型职业农民培育体系,根据农业产业发展需求,开展针对性强的培训课程,采用线上线下相结合的培训方式,提高培训效果。例如,依托农业院校、农业技术推广机构等,开展新型职业农民学历教育和技能培训,培养一批扎根农村的实用型农业人才。

3.3 制度完善策略

进一步完善农村土地流转制度,规范土地流转程序,加强土地流转监管,保障农民合法权益,促进土地资源合理配置和规模化经营。优化农业投入制度,加大政府对农业的财政支持力度,引导金融机构创新金融产品和服务,拓宽农业融资渠道,鼓励社会 入农 善农业科技创新制度,建立健全科研人员激励机制,对在农业科技创新中取得突出成绩的科研人员给 奖励,激发科研人员的创新热情。例如,实行农业科研项目“揭榜挂帅”制度,面向社会公开征集解决农业关键技术难题的方案,对成功揭榜并完成任务的团队或个人给予高额奖励。

4 结束语

从马克思主义视域构建农业新质生产力理论框架,明确了科技、人才、制度等要素在农业新质生产力发展中的重要作用。当前,我国农业新质生产力发展面临诸多挑战,通过实施创新引领、人才培养、制度完善等策略,能够有效破解发展难题,推动农业新质生产力不断发展壮大。这不仅有助于提升我国农业现代化水平,保障国家粮食安全,促进农业可持续发展,还将为实现乡村振兴战略目标提供强大动力,助力我国从农业大国向农业强国迈进,在新时代的农业发展征程中书写新的辉煌篇章。

参考文献

[1]李政,廖晓东.新质生产力理论的生成逻辑、原创价值与实践路径[J].江海学刊,2023(6).

[2]王世泰,曹劲松.新质生产力的缘起、生成动力与培育机理—— —基于马克思主义政治经济学视角[J].南京社会科学,2024(3).

本文系 2025 年度赣州市社科联课题成果,课题编号:2025-NDMK07-1560