新时代国防教育融入中学思政课一体化建设的研究

摘要：国防教育是学校教育的重要内容，是培养青少年爱国意识、激发爱国情感的重要途径。作为青少年的人生必修课，中学思政课对提高学生素质、增强学生思想认识发挥着重要作用。而中学思政课开展国防教育，则是落实立德树人根本任务的必然要求。因此，开展新时代国防教育融入中学思政课一体化建设的研究，是很有必要的。

关键词：国防教育；中学思政课；一体化建设；教育价值

引言：在“强国必先强军”的时代背景下，加强国防教育是提高青少年综合素质的重要手段，也是培育学生爱国意识、激发爱国情感的重要途径。加强中学思政课建设，落实立德树人根本任务，是习近平总书记关于教育重要论述的要求。将国防教育融入中学思政课一体化建设，不仅可以有效提升中学思政课教学效果，增强学生对国防知识的理解和认识，而且还能够推动国防教育和中学思政课建设进一步发展，实现国防教育和中学思政课一体化建设的良性互动，更好地培养社会主义事业建设者和接班人。

一、中学思政课开展国防教育的必要性

国防教育是指通过各种形式，对广大人民群众特别是青少年进行以爱国主义为核心内容的教育活动，目的是增强他们的国防观念和国家安全意识，使他们掌握基本的国防知识和技能，自觉履行保卫祖国的义务。作为学校德育工作的重要组成部分，中学思政课不仅承担着传授科学知识、培养技能方法、塑造健全人格、塑造爱国情怀等重要任务，而且还承担着培育青少年爱国意识、激发爱国情感、增强国防观念等重要使命。

在中学思政课中开展国防教育，有利于激发青少年的爱国热情，使他们树立正确的三观，从而坚定理想信念，自觉履行国防义务，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。中学思政课是落实立德树人根本任务的重要途径，而国防教育是学校德育工作中的重要内容，是青少年成长过程中及其重要的学习部分，不容忽视。因此，将国防教育融入中学思政课一体化建设中，不仅能够更好地发挥中学思政课的育人作用，而且还能够实现中学思政课与国防教育在教学目标、教学内容、教学方法上的统一，从而有效提升国防教育在中学思政课中的教学效果。

二、国防教育融入中学思政课一体化建设的可行性

2.1新时代的国防教育具有鲜明的政治性和时代性

教育是国之大计。在我国，国防教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，具有鲜明的政治性和时代性。在党的十九大报告中，习近平总书记将“文化自信”作为实现中华民族伟大复兴的战略支撑和精神动力，指出：“实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。”《中华人民共和国国防教育法》是我国首部全面规范国防教育的基本法律，为新时代开展国防教育提供了根本遵循。因此，在中学阶段开展国防教育就必须坚定理想信念、增强历史自觉、强化责任担当、坚持中国特色社会主义道路、理论和制度的三项自信。

2.2中学思政课是国防教育的主渠道

当前，学校思想政治教育课程在国防教育中发挥着主渠道作用。中学思政课是中学阶段的必修课程，其承担着帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观的重要使命，是其他学科教学的基础。在国防教育中，中学思政课有其特殊性。首先，中学阶段学生年龄小、可塑性强，思想政治教育具有很强的时效性和针对性；其次，中学阶段是学生接受系统国防教育的关键时期，因此在国防教育中融入中学思政课对提高中学生国防意识、培养爱国主义精神、增强爱国热情等方面具有重要意义；最后，中学思政课是国防教育的主阵地，学生通过接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等内容的教育。

三、中学思政课开展国防教育的有效策略

3.1用好本土红色资源，弘扬革命精神

在我国悠久的历史长河中，红色文化积淀深厚，红色资源星罗棋布，为我国革命、建设和改革提供了源源不断的精神动力。在中学思政课中融入本土红色资源，能够帮助学生们更好地了解革命历史，感悟革命先辈的初心使命，从而树立正确的人生观和价值观。教师可以充分挖掘本地丰富的红色资源，在课堂上结合教材内容向学生们介绍本地的红色文化博物馆或革命旧址，这些地方都是学生们应该前往参观学习的地方。通过这些地方，可以让学生们更好地感受到革命先辈艰苦奋斗的精神和不屈不饶的精神。

3.2利用国防教育平台，让学生树立远大理想

在中学思政课中，国防教育是一个重要的教学内容。它能让学生了解我国的国防形势，知晓我国的国防战略，培养学生的爱国热情。学校可以利用一些国防教育平台，让学生了解我国的军事发展历史，例如：可以在学校图书馆、图书室等地方设立一些有关我国军事方面的书籍。还可以充分利用网络平台，让学生了解我国的军事科技发展情况，增强他们对国防教育知识的认识和了解。在教学过程中，教师可以播放一些爱国主义影片、影视资料等，让学生能够在观看过程中了解到我国的军事发展和建设情况，也可以让学生更好地认识到中国军人在国防事业中所做出的贡献。

3.3融入科技创新教育，提高国防意识

科技创新是强国之路，而科技创新的根本是人才。为了提高学生的国防意识，在中学思政课教学中，教师应有意识地引导学生积极学习科技知识，同时还要让他们明白只有科技创新才能让国家发展。比如在教学《新时代的中国国防》一课时，教师可以将一些国家最新的军事武器模型作为教学资源，通过播放视频、讲解模型构造等方式，让学生更好地理解国防知识，激发他们对军事科技的兴趣。此外，教师还可以通过播放视频、开展知识竞赛等方式引导学生了解我国先进的武器装备，并鼓励学生自主研究，从而培养他们对国防科技创新的兴趣。

四、结语

在“强国必先强军”的时代背景下，国防教育对增强国民素质、提高民族凝聚力、保障国家安全具有重要意义。中学思政课作为开展国防教育的主要途径，对促进国防教育的发展具有积极作用。国防教育与中学思政课一体化建设存在着一定的契合点，通过将国防教育融入中学思政课一体化建设，可以有效解决中学思政课与国防教育脱节的问题。因此，教师要在了解学生兴趣点的基础上，将国防知识与理论知识有效结合，积极创新教学方式，以此来提升中学思政课教学效果，更好地发挥中学思政课在中学生思想政治教育中的作用，为培养社会主义事业建设者和接班人贡献力量。

参考文献

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