书山有路，努力作舟行

老师常说学习像登山，我更愿意把它想成在一条大河里划船。河面很宽，水流很急，对岸有一片美丽的草地，可要到那边去只能靠自己用力划。上五年级后，我对写作文的感觉就像这样。每次老师在黑板上写下作文题目，我盯着空白的本子发呆，手里的笔迟迟落不下去，好像小船卡在原地，不知道往哪边走。看见同学们写得刷刷作响，我心里很着急，可急也没用，如果不动起手来，船就永远划不动。渐渐地我明白了，这条船要靠努力才能向前。

印象最深的是有一次老师让我们写《难忘的一件事》。题目很简单，可我翻来覆去想了半天，脑子一片空白。放学回到家，我不甘心就这样交差，便拿出一个小本子，把最近发生的事一件件写下来：有一次和同学踢足球摔了一跤，有一次在超市帮妈妈买东西弄丢了钱，还有一次下雨天忘记带伞被淋成落汤鸡。写到最后，我突然觉得那场雨特别有意思，就挑出来当作文的题材。我先在草稿纸上列了提纲：开头写下雨的情景，中间写自己怎么被淋湿，最后写同学借我伞的温暖。然后一点点往下写，写到雨点打在身上像一颗颗小石子，写到鞋子里灌满了水，走路时“扑哧扑哧”响，甚至还写了我当时一边跑一边笑的样子。那天晚上我写到很晚，改了好几遍，手都写酸了，可是心里觉得很踏实。第二天交上去，老师竟然在全班读了我的作文，说我写出了画面感，我整个人像小船终于划到了一个安静的港湾。那一刻我明白了，原来作文并不是吓人的大海，只要肯努力，总能划过去。

从那以后，我不再害怕作文。我坚持在小本子上写几句话，有时候写家里趣事，有时候写校园里的小场景，还有时候写自己的心思。这些零碎的记录就像一张张小地图，让我写作文时不再迷路。渐渐地，我发现自己写得快多了，心里有话时，笔就能顺畅地跑起来。每当我坐在书桌前，就会想到“书山有路，努力作舟行”。学习像一条大河，努力就是我的小船。只要我握紧船桨，不停划动，就能到达新的岸边，看到更美的风景。我相信，将来无论遇到多少困难，只要不放弃努力，就一定能找到方向。