让劳动"发光"

摘要：幼儿一日生活中劳动教育是其重要的组成部分，通过劳动教育的开展，不仅能够让幼儿习得相关的劳动知识内容，也能够促进幼儿综合素质的发展，让幼儿具有良好的生活习惯。为此，幼儿一日生活中要能够认识到劳动教育开展的必要性，以此提升幼儿具备自理能力，也掌握生活技能。为此，幼儿教育中要能够灵活的将劳动教育渗透其中，充分发挥劳动教育的作用，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述幼儿园一日生活中劳动教育的开展措施，以此为幼儿的身心健康发展奠定基础。

关键词：幼儿园；一日生活；劳动教育；策略

劳动教育是人们有目的开展的劳动活动，通过开展劳动教育能够让幼儿习得相关的劳动知识，也参与到相关的实践活动中。对幼儿进行劳动教育主要是让幼儿借助一定的材料工具对客观世界进行改造，本质是幼儿进行互动的一种方式。劳动教育也就是对幼儿进行劳动生产方面的教育，让幼儿习得相关的知识，也培养幼儿具备良好的劳动习惯，促进幼儿综合素质的发展。幼儿的一日生活具体来说包括入园、饮食、睡觉、如厕等各方面的环节，这些环节具体来说包括环境卫生、生活礼仪等，让幼儿参与到这些活动中，能够让幼儿学会整理物品，对卫生进行打扫，从而让幼儿掌握一些比较简单的劳动。幼儿园一日生活的开展需要借助各个环节开展多样化的活动，以此充分发挥劳动教育的作用，促进幼儿综合素质的发展。以此让幼儿能够自己照顾自己，掌握一定的社交礼仪。幼儿园一日生活的开展，能够更好的满足幼儿一日生活的需求，对幼儿的个体发展进行支持，其中包括入园、盥洗、进餐等相关的活动。对幼儿进行劳动教育，是让幼儿能够掌握相关的劳动知识，也让幼儿具备正确的态度，掌握其技能，从而促进幼儿综合素质的发展。

一、发挥教师引导作用，渗透劳动教育

在当前新课程教学理念下，劳动教育已经成为比较重要的内容。幼儿园在开展劳动教育时，要注重采用有效的方式方法，落实劳动教育，提升幼儿的能力，也促进幼儿综合素质的发展。幼儿园一日生活中在开展劳动教育时，要能够采用言传身教的形式，为幼儿树立榜样，以此使得劳动教育的开展具有针对性。发挥教师的引导作用，及时的改正幼儿存在的不足，让幼儿在劳动教育中能够得到锻炼，以此促进幼儿动手实践能力的提升，让幼儿养成良好的劳动习惯，并让幼儿在劳动教育中真正有所收获。如在幼儿园一日生活中，教师要注重发挥言传身教的作用，以此有效的落实劳动教育，让幼儿能够有所进步和收获。如在一日生活的开展中，教师要能够对幼儿有所关注，并做到以身作则，以此让幼儿更好的融入到劳动教育中。如让幼儿在用餐时，做到注意卫生，清理桌面：如果有垃圾及时的进行清理，以此保证环境能够保持整洁。在午睡时，叠放好自己的衣物、被子，能够收拾好自己的玩具等。通过发挥教师的示范作用，让幼儿进行模仿，让幼儿做一些自己力所能及的事情，以此提升幼儿的自理能力，也让幼儿能够养成良好的行为习惯，以此更好的发挥劳动教育的开展效果。

二、以绘本阅读为载体，渗透劳动教育

幼儿园一日生活中所开展的内容非常的丰富，为了更好的将劳动教育渗透其中，要注重对幼儿进行影响和熏陶，采用多样化的措施，以此达到优化的教学效果。为此，在幼儿一日活动中，绘本阅读是其重要的组成部分，在开展劳动教育时，可以基于此为载体，在绘本阅读中为幼儿融入劳动教育的相关内容，以此激发幼儿参与其中的兴趣，让幼儿融入到绘本阅读中，以此让幼儿能够掌握相关的劳动知识，也深化幼儿的认知，让幼儿能够具备劳动意识，促进幼儿综合素养的提升。如在幼儿一日活动中对劳动教育进行渗透时，在开展绘本时，能够更好的满足幼儿在学习中的需求，让幼儿能够认识到劳动教育所具有的重要意义，塑造幼儿具备正确的三观。在渗透劳动教育时，可以根据幼儿自身的兴趣爱好和特点，选择通俗易懂、具有趣味性的绘本内容，让幼儿融入到绘本阅读中，提升教学效果。如可以为幼儿开展绘本阅读《超级小厨师》、《扫除大作战》、《能干的小海狸》等，以此作为绘本阅读的资源。教师要注重做好对幼儿的引导，让幼儿融入到绘本阅读中，让幼儿认识到绘本中涉及到哪些劳动？步骤是什么？你有哪些收获？以此让幼儿分享自己在阅读中有哪些感想？通过这种方式渗透劳动教育能够极大的开阔幼儿的视野，也能够帮助幼儿积累所学习的知识内容，提升幼儿具备劳动意识，优化劳动教学效果。

三、开展多样化活动，渗透劳动教育

幼儿园一日生活中对劳动教育进行渗透时，对幼儿的成长具有积极的影响。由于幼儿本身年龄比较小，对新鲜的事物相对比较感兴趣，在开展劳动教育时，可以基于幼儿实际，设计多样化活动，以此对劳动教育进行渗透。可以选择游戏的形式，激发幼儿兴趣，让幼儿以极高的兴趣参与到知识学习中，进而让幼儿具备劳动的认知，也提升其劳动能力，促进幼儿的全面发展。通过为幼儿开展多样化的活动，对劳动教育进行渗透，能够更好的激发幼儿参与其中的兴趣，感知到劳动所具有的乐趣。如可以开展垃圾分类游戏，为幼儿提供垃圾，让幼儿对垃圾正确的分类，放入到正确类型的垃圾桶中。对于表现比较好的幼儿，要给予相应的表扬。对于有错误的幼儿，则要耐心的为幼儿讲解相关的知识。此外，还可以为幼儿开展类似活动：叠衣服、夹花生、整理物品等，以此在多样化的比赛中，引导幼儿积极主动的参与其中，充分激发幼儿参与其中的潜能。对于表现比较好的幼儿，给予奖励，提升幼儿的自信心。通过开展多样化的活动，让幼儿更好的感知其中的乐趣，以此达到渗透劳动教育的目的，促进幼儿的全面发展。在多样化活动中，保障劳动教育能够得到有效的渗透，发挥劳动教育的作用，促进幼儿综合素养的提升。

结语

总之，幼儿园教育中要能够认识到劳动教育开展的必要性，基于一日生活，开展多样化的活动，以此让幼儿在劳动教育中习得相关的知识，也促进幼儿综合素质的发展。为此，幼儿一日活动中发挥教师的言传身教的作用，对幼儿进行劳动教育。以绘本阅读为载体，开展多样化的活动，以此让幼儿在活动中习得相关的劳动知识，也培养幼儿具备劳动意识，促进幼儿劳动素养的提升。

参考文献

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