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跨越千年的共鸣:舜文化与当代社会主义核心价值观的交响乐章

作者

张宇涵 蔡一鸣 赵志腾

1.山东青年政治学院 山东济南 250000 2.山东电子职业技术学院 山东济南 250200

摘要:舜文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,其精神内核深深植根于儒家思想和古代中国的社会治理理念中。舜文化与社会主义核心价值观之间的契合性不仅表现在思想的相似性上,更是对国家发展和社会进步的共同推动。本文将从舜文化的核心思想出发,以文化共生理论为基础,探讨其在当代的价值及其与社会主义价值观的契合,目的在于在重新解读舜文化的基础上,为新时代中国特色社会主义事业提供思想借鉴与理论支持,产生“跨越时空的共振”。

关键词:舜文化、社会主义核心价值观、文化共生理论、

一、舜文化的核心思想

舜文化精神的灵魂就在于“德为先,重教化”这一句。在《尚书·舜奠》中所记载的舜帝的故事,就强调了道德和教化两方面。他主张以孝为先,以和为贵,以礼为绳,以利为归,宣扬“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”的人伦道德。当然,舜文化的核心内涵也体现在孝道、和谐和仁政三个方面。孝道是舜文化的灵魂,大舜“孝感动天”的典故口口相传,体现出中华民族拥有的孝老爱亲、家和万事兴的美好精神品质。和谐是舜文化的精华,自古以来万物就讲求和谐共生,舜文化中追求的和谐是人与自然的和谐、人与社会的和谐以及人与人之间的和谐,是中华文明发展的重要脉络。仁政是大舜执政的重要理念,他在位期间以民生为本,重视并善于发现社会存在的问题,切实为百姓解决困难,营造安稳的社会环境。舜文化蕴含很多意义非凡的思想观念,这些核心思想都为后世提供了源源不断的可借鉴的精神资源。

二、舜文化的当代价值

文化的影响是源远流长的,舜文化不仅仅是一个历史符号,更在当今社会凸显着不可磨灭的价值。首先,舜文化在学生的素质教育体系中发挥着关键作用,济南市舜耕小学根据其自身特色,以舜文化教育实现传统文化在现代教育中的再现和升华,将舜文化融入学校教学体系当中来促进学生全面发展。其次,孝道思想有助于构建和谐家庭关系,缓解家庭不同代际之间的矛盾,解决家庭伦理问题。可以从舜“以德报怨”这一角度入手,化解争端、协调家庭伦理关系。此外,仁政思想对于当代社会治理有重要借鉴意义,其中道德教化、选贤举能、法治和德治相结合和当前治国理念相吻合,为建设现代化国家治理体系提供了历史借鉴。

三、社会主义核心价值观的精神内涵

由“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这12个词组成的社会主义核心价值观,集中体现了党对于国家、社会和人民的追求与希望。它是中华上下五千文明成果、马克思主义时代化中国化和新时代改革开放与创新所汇聚而成的智慧。

富强这一价值观,着重强调国家经济需要保持持续发展态势,并致力于人民生活水平的不断提升。社会主义的富强不仅仅是经济实力的增强,更是社会福利、教育、医疗等方面的均衡发展。民主,这一价值观是国家发展的重中之重,社会主义的民主是公民都参与进来的民主,是人民利益至上的民主。文明,这一价值观是国家进步的标志,当所有社会主义的力量都成为文明的一份子就表明我国社会正在向前发展。和谐,这一价值观强调社会和谐稳定,要求通过社会公平正义、家庭和睦友善,增进人民福祉来实现社会的和谐稳定。自由,社会主义的自由是制度之下的自由,我们每个人都有追求自由的权利,可以决定自己的命运,但是这样的自由必须在法律之下。平等,社会主义国家的每一位公民都是平等的,他们平等的享受一切权利和义务,不存在任何形式的高低贵贱之别。公正,自古以来便是评判是非的标准,社会主义所倡导的公正不是浮于表面的形式主义而是贯穿在整个社会生活中的公平正义。法治,依法治国是国家前进的重要条件,国无法不立,社会主义的法治不是对完备法律的照搬照抄而是立足于国情、保护人民权益的法律。爱国,是民族精神的核心,中华民族从血液中流淌的就是深切的爱国之情,社会主义所倡导的爱国是将个人价值和国家发展紧密结合的精神。敬业,职业没有区别,有区别的是任职的人,每一个职业者都应该树立高度的责任感,秉持严谨的工作态度,对事业敬重负责。诚信,是每个公民在日常生活中的第一要素,倡导人们在日常生活中践行诚实守信、以诚待人。友善,是每个人的为人处世的行为准则,是促进社会和谐的润滑剂,社会主义中的个人都应该以人为善,构建一个友善的人际关系网络。每一个价值观都是不可替代的,正是它们凝聚在一起,才显现出社会主义核心价值观的有效性。

四、舜文化与社会主义核心价值观的契合点

(一)精神内涵的契合:舜文化和社会主义核心价值观达到灵魂上的共鸣,其蕴含的精神和内涵“心有灵犀”。舜的德治理念和社会主义核心价值观中的民主、文明相契合,《尚书》记载舜“克明俊德,以亲九族”,重视对人的教化,以“德治”治理国家。正如舜文化中强调民本思想,重视百姓的困难,这和当今以人民为中心的治国理念相得益彰。还有“德治”中对人的教化作用为培养高素质人才、营造文明社会的教育理念打下坚实的基础。

(二)核心价值的契合:需要从核心价值观划分的三个层面来分析两者的契合点。国家层面,舜帝通过“协和万邦”实现部落联盟达成稳定的局面,对我们致力于建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国有借鉴意义,也是我们一直在探索的路径。正如提高国家经济实力和文化自信,打造“一带一路”,同周围国家建立友好外交关系,形成相对稳定的外部环境。社会层面,舜帝实行“选贤举能”,打破血缘制度,高效利用人才资源,让有识之士都能为国家建设出一份力,体现出早期的公正、平等意识。公民层面,教育是国之基本,舜文化融入现代教育体系,在潜移默化中培育学生勤勉、爱国的精神与相匹配的行为,让他们能够成为富有责任感的、爱国、敬业的公民。

五、结论

对契合点的发掘,能够看到其内含的无限生机。在未来的发展进程中,应该把舜文化的保护与深度开发放在核心地位,与此同时,要将其与社会主义核心价值观相融合,并融入到教育体系、社会治理结构以及科学技术创新应用等多个领域之中,以此来提升我国文化软实力。正如济南高校将舜文化融入思政教育,社区通过宣扬舜的典故来维系家庭和谐,企业通过学习舜的精神提高竞争力,通过各种路径加强文化认同。

参考文献:

[1]谷利民,曾长秋.论舜文化的道德特质[J].伦理学研究,2018,(05):78-82.

[2]雷荣.中国道德文化第一人——舜帝德育观考证[J].兰台世界,2014,(16):97-98.

作者简介:张宇涵(2005.4-)女,汉族,内蒙古人,本科在读,研究方向:舜文化与社会主义核心价值观的关系