体育系统大型仪器开放共享多元模式构建

在体育事业蓬勃发展的当下，科技创新在体育领域中的地位愈发重要。大型仪器作为体育科研的关键支撑，在运动人体科学研究、体育装备研发、体育赛事分析等诸多方面发挥着不可替代的作用。然而，当前体育系统中大型仪器的使用存在诸多问题，最为突出的便是资源闲置与重复购置现象并存。一方面，部分单位花费大量资金购置的大型仪器，由于使用频率低、缺乏专业操作人员等原因，长期处于闲置状态，造成了资源的极大浪费。另一方面，不同单位之间缺乏有效的资源共享机制，在有相似科研需求时，往往各自购置相同的仪器设备，导致资金的重复投入，降低了资源利用效率。

大型仪器的开放共享能够整合政府部门、研究机构、高校和企业多方资源，扫清不同部门、各个环节的沟通障碍，为体育系统科研人员提供更全面的研究工具。不仅推动体育科学理论的创新与发展，也为体育理论应用于实践打下重要基础。通过大型仪器开放共享的合理调配，使体育系统的大型仪器都能发挥出其最大价值，提高科研资源的配置效率，降低体育系统的科研成本。这是体育科研资源合理分配的表现方式，为体育事业的高质量发展提供有力保障。

1 体育系统大型仪器开放共享难点

1.1 缺乏有效的协调机制

通过大型仪器的校际共享，使各相关高校、研究机构的大型仪器设备资源实现合理配置，提升了自身仪器设备资源储备，促进了各单位之间相互合作与交流。开展科研的研究人员可以通过仪器设备共享来优化自身研究思路和研究方法。在管理与协调层面，因集合多所高校与研究机构等，各单位、部门的管理制度和工作方式存在多种不同，从而在大型仪器共享的过程中出现沟通协调成本较高、信息传递不及时、使用安排冲突等问题。并且在仪器预约的过程中可能会出现不同单位部门的科研人员预约时间段重合的情况，由于缺乏有效的协调机制，长此以往易引起矛盾。

1.2 合作缺乏长期稳定性

高校、科研机构或企业通过开展合作各级各类体育科研项目研究的渠道，参与项目的各单位根据研究需求来共享大型仪器资源。这种通过项目需求，通过研究中共享各单位所拥有的大型仪器设备，在提高项目的研究效率和质量的同时，也促进了体育学科产学研的深度融合，加速了体育科研成果的转化与应用。但是这种模式的共享时效受到项目研究周期的制约，在项目研究周期结束后，共享关系可能随着研究的结束从而终止，长此以往这种仪器共享缺乏长期稳定性。

1.3 利益分配不合理

通过合作共享大型仪器设备，高校与科研机构的科研成果可以在企业的生产与实践中得到应用，使之科技成果转化成为服务市场的产品。在高校和企业合作的过程中，因各方面投入不同，对期望的合作成果汇报也存在不同，存在在收益的分配上产生分歧。高校对于科研成果的学术价值和社会效益可能更注重，希望通过科技成果转化从而获得更多的科研经费支持和在学界中的声望；而企业则对产出的经济效益更加关注，他们追求获得更多的利润。各个部分如果不能将利益分配问题通过各种方式合理解决，会产生阻碍双方的合作积极性的风险，更有甚者会导致合作关系的破裂。

2 大型仪器开放共享成功案例借鉴

中国石油大学（华东）在大型仪器设备开放共享事宜上取得显著成效，为体育系统以及别的领域提供了可借鉴的宝贵经验，就制度建设而言，该校搭建了一套完备的制度体系，依次发布《大型仪器设备开放共享管理办法》《大型仪器设备维修管理办法》等一系列文档。这些文件明晰了仪器设备开放共享的管理机构及其职责，明确了仪器设备开放的范围、共享的方式以及收费标准等方面内容，为开放共享工作提供了鲜明的制度指引，在制定收费标准方面，参考仪器设备的运行成本、使用频率、维护所需费用等方面，制定出科学合理的收费规范，稳固了仪器设备的持续运作和共享服务的质量水准，就仪器设备的维修管理而言，办法里明确了维修的责任主体、流程以及维修资金保障机制，保障仪器设备一旦出现故障可及时维修，推动开放共享工作顺利地开展下去。

3 体育系统大型仪器开放共享举措

3.1 校企合作共享模式

校企合作共享大型仪器模式优势显著。从科技成果转化的角度来分析，这种模式可以将高校的科研成果直接面向市场环境，加速了体育科技成果向现实生产力的转化进程。高校方面拥有海量的科研资源和专业的科研人员，研究的重点在基础研究和技术研发方面，缺乏将科研成果产业化的能力和方法。企业是市场的主体，了解市场的需求，拥有将技术转化为产品并推向市场的能力。双方通过开展合作共享大型仪器，使高校的体育科研成果能够转化为企业的生产实践，制造出具有市场竞争力的体育产品。

3.2 校际联盟共享模式

通过多所高校体育学科发展的转化需求和科研仪器互补，构建了校际联盟。无论是体育专业院校还是综合性大学的体育学院，都是参与联盟的高校。这些高校在体育科研领域具有各自的优势，也拥有各自不同方向的大型仪器设备 。体育类院校在运动人体科学研究方面有着较强的实力，拥有多种先进的运动生理监测仪器，这些仪器能够精确测量运动员的心电图、脑电图、肌电图等生理信号，为运动训练和康复实验研究提供重要的科研数据。综合性大学的体育学院在各自体育学的交叉学科方面具有优势，拥有力学测试设备等专业设备，可利用这种设备对体育器材的材料性能进行分析检测。联盟的高校建立统一的大型仪器共享平台，各高校将可共享的大型仪器设备信息录入平台中，包含仪器的名称、型号、功能介绍、技术参数、使用状态、预约方式等。通过该平台的建设，科研人员可以便捷地查询到自己所需仪器的相关信息并在线预约使用 。根据各高校不同的科研需求和各个仪器设备实际的使用情况，制定出合理的仪器分配使用计划。通过阶梯定价，使科研人员选择使用仪器设备更加合理，提高仪器设备的整体利用效率。

3.3 线上平台共享模式

通过建立线上共享平台，整合现阶段体育系统内高校、科研机构和企业的大型仪器资源，构建一个功能丰富、便捷高效的共享服务体系。平台内建立详细的仪器数据库，数据库包含全面的体育科研所需的大型仪器设备 。平台用户输入关键词后，就能可迅速得到自己所需要的仪器设备的详细信息，并直接通过平台进行线上预约操作。平台会按照用户提交上来的预约申请，自动跟仪器所有者开展沟通协调工作，查看预约是否办成，当用户用完了共享仪器之后，平台会依照事先设置的收费标准，自动给出费用账单，用户可以采用平台支持的多种支付形式进行线上缴费，支付完成后就自动生成电子发票，利于用户进行财务报销及账目管理，整个支付过程便利且迅速，省掉了传统线下支付方式的繁杂程序。

4 结语

为进一步推动体育系统大型仪器开放共享的长远发展，增强其对体育科研与产业发展的支撑效能，政府应加大对体育系统大型仪器开放共享方面的资金投入，开办专项扶持基金，用于支持仪器设备的采购、换新、维护以及共享平台的建造与运营，推出税收优惠举措，对积极参与大型仪器开放共享的单位与个人给予减税优惠，还应构建完备的法律法规，明确大型仪器开放共享阶段各方的权利及义务，规范共享行为的实施，保障共享工作顺畅地开展。

强化专业人才队伍建设成效，在高校对应的相关专业开设大型仪器管理与共享课程，提升学生对大型仪器操作、维护及共享管理的能力，按期开展在职人员的培训工作，也应构建人才激励机制，吸引且留存杰出人才，开办专项奖励基金，对在大型仪器开放共享工作上表现突出的个人及团队给予奖赏，唤起人才的工作积极性与创新力。

基金项目：天津市教委社科项目（2019SK090）