缩略图

“梦想家”大学生兼职抖音推广服务策略探讨

作者

罗银均

阿坝师范学院 四川省阿坝州汶川县 623000

摘要:本文以“梦想家”大学生兼职抖音推广服务为研究对象,探讨抖音短视频平台如何通过“求职+娱乐”的创新模式赋能大学生职业发展。研究结合问卷调查与案例分析发现:大学生通过创意短视频展示个人能力与求职需求,可有效提升就业竞争力,但存在内容同质化、权益保障不足等问题。提出构建“娱乐化求职”策略,为高校就业指导与短视频营销融合提供参考。

关键词:抖音短视频;大学生求职;娱乐化内容;兼职经济;

截至2025年,抖音日活用户突破8亿,其中大学生占比达三成。传统求职渠道(如招聘网站、宣讲会)的单一性与严肃性,与大学生追求个性化表达的需求矛盾日益凸显。抖音短视频凭借其娱乐性、互动性与传播效率,成为大学生展示技能、获取就业信息的新渠道。

一、研究意义

本项目的实践可以拓展短视频平台在职业服务领域的应用研究,为大学生提供低门槛、高创意的求职路径,助力企业精准匹配人才。现有研究表明,短视频可通过“场景化叙事”增强用户信任感,例如企业通过抖音展示办公环境与团队文化,求职者通过视频简历展示实操能力。高职院校学生短视频内容偏好中,“校园生活记录”占比达六成,“专业技能展示”占四成,这数据表明抖音已成为大学生自我表达的重要载体。

二、模式架构

大学生通过抖音创作个性化兼职推广内容,包括场景化剧情(如校园生活实拍)、技能展示(如设计作品过程记录)、热点挑战赛(如“我的兼职日记”话题),利用抖音的算法推荐机制(流量池叠加、完播率权重)实现精准曝光。账号中嵌入“一键应聘”悬浮按钮,用户观看视频时可跳转至报名页面;通过“直播连麦面试”功能实现企业与学生实时互动,提升转化效率。基于抖音用户行为数据(点赞、评论偏好)及简历信息,构建大学生技能标签库(如“PS精通”“外语流利”)与企业需求模型,通过“协同过滤算法”实现岗位精准推荐。

设计动态优先级规则:优先推送给高活跃度学生;匹配专业对口学生;基于定位筛选距离较近的兼职岗位。审核机制:AI初筛(识别虚假信息)→人工复审(企业资质核查)→学生反馈(评价黑名单企业),降低欺诈风险。引入区块链存证技术,记录任务发布、合同签订及薪酬支付全流程,确保可追溯性;设立“第三方资金托管账户”,防止薪酬拖欠。

娱乐化求职:

| 内容类型 | 案例 | 目标 |

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| 职场情景剧 | 《实习生的第一天》 | 传递企业文化,降低求职焦虑 |

| 技能挑战赛 | 《Excel大神挑战 | 展示学生实操能力 |

| 企业探访vlog | 《走进字节跳动食堂》 | 增强雇主品牌吸引力 |

三、现存问题

大学生缺乏合同审核能力,平台对合作企业资质审核不足,法律监管存在漏洞,导致公司利用大学生法律意识薄弱,在合同中设置模糊条款(如“独家合作期限”“最低播放量求”),导致学生因各种原因面临违约赔偿风险;还有的企业以兼职名义骗取学生身份信息,将其注册为公司法人或股东,导致学生承担未知债务或违法连带责任。平台未建立有效的信息验证机制,兼职信息发布门槛低,缺乏透明度,导致企业以“轻松月入过万”吸引学生,但实际工作内容与宣传不符。兼职关系法律定位模糊,平台未介入薪酬支付流程监管,导致大学生遭遇结算延期或克扣。未签订正式劳动合同,学生无法享受工伤保险或最低工资保障。平台技术防护不足,缺乏针对新手的流量扶持政策,导致学生个人信息(如身份证、银行卡号)被不法企业用于非法用途。抖音推荐机制倾向于头部账号,新手学生难以获得公平流量分配。

四、优化方案

合同规范化:平台强制要求企业使用标准化电子合同模板明确权责边界(如解约条款、知识产权归属)。记录合同签署与履约全过程,确保可追溯性。信息审核与匹配机制:采用AI+人工双审核:通过自然语言处理(NLP)筛查虚假招聘信息,人工核查企业营业执照与信用记录,或者根据学生技能标签与企业需求自动推荐岗位。流量公平性设计:设立“新手保护期”,为新账号提供基础曝光量;优化算法权重,降低完播率对推荐的影响比例。薪酬与安全保障:设立第三方资金托管账户,企业预付薪酬至平台,任务完成后自动发放。强制企业为兼职学生购买意外险,覆盖工作期间的人身伤害风险。平台内嵌“一键举报”功能,联动法律机构提供免费咨询与仲裁支持。

五、未来展望

通过上述措施,“抖音+大学生兼职”模式可升级为“创作-就业-成长”一体化平台:优秀兼职学生可发展为垂类KOL、企业签约主播或内容策划师,例如参与品牌代运营的学生可能成为企业新媒体部门的核心成员。抖音“学习”模块的推广将推动知识分享类内容崛起,大学生可通过专业技能教学(如编程、设计课程)实现知识付费变现,平台将给予流量倾斜。随着TikTok全球化布局,外语专业学生可承接海外品牌推广任务,如本地化内容翻译、跨文化营销策划,成为连接国内外市场的重要桥梁。可以与高校联合抖音开设《短视频营销实务》《数字内容创作》等课程,纳入学分体系,学生完成指定任务(如10条优质视频)可获学分认证。联合企业设立“抖音创客空间”,提供设备、流量与资金支持,孵化学生创业团队。

参考文献

[1]庞辉.抖音平台中人与算法的相互驯化现象研究[J].新媒体研究,2025,11(02):13-18.DOI:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.02.005.

[2]冯海燕,范红,伊诗琪,等.短视频新闻传播效果的影响因素研究——基于“央视新闻”抖音号的大数据分析[J].新闻爱好者,2025,(03):53-57.DOI:10.16017/j.cnki.xwahz.2025.03.021.

[3]谭淑雅.抖音短视频信息茧房现象及“破茧”策略研究[J].声屏世界,2025,(04):108-110.

[4]耿黎明.“互联网+”时代下短视频传播对大学生思想引领的对策研究——以抖音短视频为例[J].大众电视,2025,(03):54-57.

项目基金:2024年校级质量工程项目大学生创新创业训练计划(创新训练项目);“梦想家”大学生兼职抖音推广服务;项目编号:20242101356