大学生助力乡村文化振兴志愿服务研究

一、引言

乡村文化振兴是乡村振兴战略的灵魂和核心，连着乡村的精神根脉，对乡村未来怎么走影响特别大。现在城乡文化交流越来越多、融合越来越快，乡村文化却面临着传承断档、创新不够等不少挑战。大学生有活力、也懂专业，是很重要的一股力量，他们主动参与乡村文化振兴志愿服务，不仅能给乡村文化发展添新动力，也是自己实现社会价值、获得成长的好途径。所以，深入研究大学生参与这项志愿服务的现状、作用、难题和改进方向，找到管用的实践模式，对激活乡村文化基因、激发乡村活力，最终推动乡村全面协调振兴，有着很重要的意义。

二、乡村文化振兴的内涵与价值

（一）乡村文化振兴的内涵

乡村文化是村民们在长久的生产生活里攒下的宝贝，既有精神上的也有物质上的，像特别的老习俗、多样的民间手艺、有智慧的种地经验，还有带着历史感的老房子都算。乡村文化振兴不是简单复刻过去，也不是盲目怀念旧时光，核心是要扎根现有的文化基础，跟上时代发展的需求，在好好传承的基础上大胆创新。最终目标是让村民重新树立文化自信，打造出一种既有传统味儿、又有现代活力的新型乡村文化生态。这过程里，得做好文化遗产的保护和传承，创新文化的表现形式，培养本土文化人才，还要靠文化产业带动乡村经济，这些方面得一起推进。

（二）乡村文化振兴的价值

乡村文化振兴的价值又深又广。首先，它能把大家的精神聚到一起。乡村文化是村民共有的精神纽带，装着大家的集体记忆和核心价值观。振兴乡村文化，能让村民更认同家乡、更有归属感，把人心拧成一股绳，这样才能激发乡村发展的内在动力和长久活力。其次，它对经济的带动作用越来越明显。乡村独特的文化资源能变成产业优势，比如搞民俗文化旅游、把传统手工艺品做成现代产品，这些都能促进乡村一二三产业融合，帮村民多找些赚钱的路子，给乡村经济添上文化特色的活力。最后，乡村文化里藏着人和自然和谐相处的智慧，比如传统种地方式就很看重生态循环。所以，文化振兴能引导村民树立正确的生态观，主动保护乡村的生态环境，实现可持续发展。

三、大学生助力乡村文化振兴志愿服务的作用

（一）传承乡村优秀传统文化

大学生志愿者在传承乡村优秀传统文化上很积极。他们常利用寒暑假走进乡村，做细致的实地调查，用文字、视频、音频等现代方式，把快要消失的传统民俗和老手艺记录下来。比如有的团队会把村里庙会的整个流程一步步记下来，或者给老工匠的手艺拍细致的视频、照片，这些工作给乡村文化留下了珍贵的“活档案”。同时，大学生还会主动解读和传播这些文化。他们给村民（尤其是孩子）开文化讲座，拍简单好懂的文化宣传短视频，讲清楚乡村文化的深层价值和现在的意义。另外，他们还会用微信、抖音这些新媒体平台，把乡村故事分享给城里人，让更多人了解、尊重乡村文化。之前有大学生团队拍的乡村非遗技艺短视频，在网上火了起来，大大提高了乡村文化的影响力。

（二）创新乡村文化表达与传播

大学生给乡村文化带来了创新活力，尤其是在文化的表达和传播方式上。他们能把自己的专业知识和乡村文化结合起来，做出新的文化产品。比如学设计的学生，会帮传统手工艺品做更符合现在人审美的包装，或者设计有创意的周边；学文学的学生，会从乡村生活里找灵感，写小说、编剧本，让老乡村的故事有新的艺术魅力，也更能适应市场。在传播渠道上，大学生本来就会用新媒体，他们会通过直播、短视频、社交平台等，搭起乡村文化的传播网络。比如直播卖乡村文化产品、直播推广乡村旅游景点，打破了地域限制，帮乡村文化“走出去”，也吸引更多外面的资源关注乡村。

（三）培育乡村文化人才队伍

培养本地能长期留用的乡村文化人才，是大学生志愿服务的另一大贡献。一方面，他们会通过志愿活动，给村里的文化能人、基层文化工作者做针对性培训，教他们怎么策划文化活动、怎么运营新媒体等实用技能，帮他们提高做乡村文化工作的专业水平。比如教村里的文艺爱好者用短视频平台展示本地特色表演，这样就能培养出一批既懂文化、又会用现代方法传播的基层文化骨干。另一方面，大学生特别关注乡村孩子的文化启蒙。他们开非遗体验课、办乡村文化故事会，让孩子对家乡文化产生兴趣和自豪感，培养未来的文化传承人，保证乡村文化能一代代传下去。

四、大学生助力乡村文化振兴志愿服务的实践困境

（一）服务持续性不足

志愿服务最难的就是一直做下去，首先因为大学生得以学习为主，时间上根本抽不开。服务活动大多集中在假期，开学后就没法继续了。比如有些需要长期跟踪的乡村文化调研，或者需要稳定运营的文化项目，一到学期中，学生返校，项目就只能停了，这不仅影响单次服务的效果，还打乱了乡村文化建设的节奏，没法保证长期成效。另外，志愿服务团队的人员流动也大，学生跟着年级变化，毕业就走了，经验没法好好传下去。刚熟悉乡村情况、积累了经验的学生毕业离开，新加入的又得重新了解乡村和项目，这样反复，不仅增加了组织成本，服务效果也不稳定。

（二）专业适配度欠缺

大学生的专业能力和乡村的实际需求，还没法很好地对接。有些大学生虽然有专业知识，但碰到村里具体又复杂的文化需求，常常没法把知识用起来。比如学艺术设计的学生设计的文创产品，可能没考虑到村里的生产条件，或者不符合市场需求，最后没法生产、卖不出去；学文化产业管理的学生做的乡村文化产业规划，有时候和村里的资源情况、资金条件不匹配，根本没法落地。而且，乡村文化振兴是个系统活儿，涉及文化、经济、社会管理等多个领域，需要不同学科的知识配合。但现在的志愿服务团队，大多是同一专业的学生，缺少不同专业的协作。比如开发乡村旅游项目，既需要旅游管理专业的学生规划路线、定位市场，也需要文化专业的学生挖掘本地文化，还需要市场营销专业的学生做推广，单靠一个专业的团队根本做不好。

（三）保障机制不完善

保障机制跟不上，是阻碍服务深入开展的关键问题。首先是资金不够，志愿服务需要租场地、买物料、付交通费等，但学校和乡村本身的经费都有限。想找社会捐赠，又因为乡村文化项目回报周期长、宣传力度小，很难拿到稳定的支持。比如要拍乡村文化纪录片、长期办乡村文化活动，常因为没钱，设备不够、场地落实不了，服务的规模和质量都受影响。另外，大学生的安全和合法权益也没保障。学生去乡村服务，可能会遇到交通、人身意外等风险，但相应的保障，比如人身意外险，常常没有。而且，大学生的志愿服务成果怎么认定、服务经历能不能算学分、对就业有没有帮助等，都没有明确的制度支持，这也让很多学生没那么积极长期参与。

五、结语

大学生参与乡村文化振兴志愿服务，既给乡村文化的发展带来了新机会，也让大学生有了了解国情、服务社会、锻炼自己的成长路径。虽然现在做的时候还遇到不少问题，比如服务没法一直保障、专业能力跟实际需求对不上、保障机制也不健全，但只要好好建长效服务模式、提高志愿服务的专业性、完善保障体系，这些问题都能慢慢解决。未来，还需要社会各界一起探索新的合作方式，让大学生志愿服务更深入、更持久地融入乡村文化振兴。让年轻人的活力成为激活乡村文化、让乡村文化焕发生机的重要力量，一起推动乡村文化在传承中创新、在创新中发展，实现传统和现代的融合。这样才能给乡村全面振兴打下坚实的文化基础，共同写出城乡融合、文化共兴的好局面。