AI赋能下小学数学教-学-评融合的创新与成效

在科技快速发展的当下，人工智能，也就是我们常说的 AI 技术，正快速进入教育领域，给小学数学教学带来了很多新机会和变化。 AI 技术的加入，弥补了“教-学-评”环节中的不足，为实现他们紧密融合提供了有力支持，能大大提高教学质量，帮助学生全面成长。

一、创新方法，激发兴趣

（一）定制个性化学习路径

AI能根据每个学生的学习情况、学习习惯等多方面的数据，给每个学生专门规划一条适合他们自己的学习路线。如智能学习平台能分析学生做数学作业和考试的答题数据，找出学生哪些知识没学好，哪些地方学得好。若学生“图形与几何”这块学得不好，平台就会自动给他推送专门讲这部分知识的视频和相关练习题，帮他把这块知识学扎实；若学生“数与代数”学得很棒，平台就会给他一些更有挑战性的拓展内容，让他能继续挖掘自己的学习潜力。

（二）打造生动教学场景

借助 AI 技术，老师们能创造出特别生动的一样的教学场景，把那些抽象的数学知识，变得又直观又形象，这样学生学起来就更容易理解和掌握。好比教“行程问题”的时候，让学生感觉自己就像在真实的行程场景里，能亲身体会速度、时间和路程之间的关系。学生可以在虚拟环境里开车、骑自行车，通过改变速度和时间，看看路程是怎么变化的，这样对相关数学概念就能理解得更透彻，学习兴趣也更高，更愿意参与到学习中。

（三）智能辅导随时答疑

AI 智能辅导系统就像学生身边随时待命的小助手，能马上给学生提供学习帮助。学生学习的时候碰到问题，只要把问题输进去，智能辅导系统很快就能给出解题思路和答案。比如说学生做数学作业，碰到一道应用题不会做，把题目输进智能辅导软件，软件不光给出解题步骤，还会详细解释每一步为啥这么做，一步步引导学生学会解题方法。有了这个智能辅导，就好像学生有了自己专属的辅导老师，随时都能解决疑惑，学习上的困难就能轻松克服，自信心也更强啦。

二、多样资源，培养自主能力

（一）丰富的学习资源库

AI 技术整合了好多数学学习资源，像教学视频、动画、电子教材，还有拓展阅读材料等，这些资源组成了一个超级大的学习资源库。学生可以按照自己的学习进度和兴趣，挑选自己想看的、想学的。如学习“分数的初步认识”，学生除了看教材，还能看有意思的动画视频，通过动画里生动的角色和故事，了解分数是啥、怎么用；也能读一些数学故事书，从故事里感受数学的魅力，让数学学习的知识面更宽。

（二）好玩的互动式学习工具

借助 AI 开发出来的互动式学习工具也很有意思。像数学游戏、在线数学竞赛这些。学生在玩“数学大冒险”游戏的时候，在游戏里扮演角色，通过回答数学问题完成各种任务和挑战，这样既能把数学知识巩固好，还能锻炼思维能力和反应速度。在线数学竞赛又给学生提供了和其他同学比赛、交流的机会，让学生更有学习动力，也更愿意主动去学数学。

（三）学习数据分析与反馈

AI 能随时收集学生的学习数据，像学习时间、答题对不对、学习进度这些，然后仔细分析，给学生一份详细的学习情况反馈。通过这份报告，学生能清楚知道自己学得怎么样，发现自己哪里学得好，哪里还有不足。如报告显示某个学生计算能力不错，但解决实际问题的能力差点，那这个学生就知道要在这方面多下功夫。学生还能根据这个反馈，调整自己的学习计划和方法，慢慢地就学会自己主动学习。

三、多元精准，促进教学改进

（一）多元化评价指标体系

以前小学数学评价主要看考试成绩，方式太单一。现在有了 AI 帮忙，评价就变得更全面，除了成绩，还会看学生的学习态度、学习过程，还有创新思维、合作能力等方面。比如，智能学习平台能记录学生的学习行为数据，看看学生学习是不是主动，参与度高不高；课堂行为分析系统能观察学生在小组合作学习时表现怎么样，评价学生团队协作和沟通能力好不好；作业批改系统能分析学生作业完成得好不好，解题思路对不对，这样就能全面了解学生的学习情况。

（二）实时动态评价

AI 能在学生学习过程中一直进行评价。在课堂上，通过智能手环、学习平板这些设备，实时收集学生的学习数据，像学生注意力集中不集中、答题情况如何、参与课堂互动多不多等等。老师根据这些数据，马上就能调整教学方法。要是发现大部分学生对某个知识点听不懂，老师就讲慢一点或重新讲；要是发现有学生上课走神，老师就能及时提醒。下课后，AI 系统还会根据学生学习情况，给出一份专门的学习报告，告诉学生接下来该怎么学。

（三）精准化评价与反馈

AI 的数据分析能力很强，能特别准确地评价学生。它能深入分析学生的学习数据，一下子找出学生知识上的薄弱点和问题，还会给出具体的改进办法。比如说批改数学作业的时候，AI 不光能判断答案对错，还能分析出错因，是计算问题，还是概念没理解清楚，再针对不同问题，提供辅导资料和练习题。这样精准的评价和反馈，能让老师更了解学生的学习需求，改进教学方法；学生也知道自己该往哪方面努力。

四、实践成效

AI 创造的生动教学场景，还有多样的学习资源和好玩的互动工具，让学生对数学学习更感兴趣，也更有动力。调查发现，90% 的学生都更喜欢现在的数学课堂，觉得学数学变得轻松有趣了。学生主动学习的时间变长了，自己学习的能力也慢慢培养起来，学习变得更积极主动，学生数学成绩提高明显，解决数学问题的能力、思维能力也都变强了。

AI 帮老师减轻了好多麻烦的教学工作，像自动批改作业、生成教学资源、分析学生学习数据这些，这样老师就有更多时间和精力去关注每个学生的不同需求，还能创新教学方法。老师可以根据 AI 给出的教学分析报告，清楚知道教学的重点和难点，把教学过程设计得更好，教学质量也就提高了。而且 AI 还给老师提供了很多教学参考和案例，帮助老师不断成长。

AI 给小学数学“教 - 学 - 评”融合带来了新的活力和机会。让教学质量提高了，学生也能全面发展。不过，AI不是要代替老师，而是成为老师的超级助手。它让数学课从"老师讲学生听"变成"探索发现乐园"，让每个孩子都能找到自己的数学跑道。就像给每个学生配了学习导航仪，既能看到整体知识地图，又能规划个性化提升路径，真正实现因材施教，给学生创造一个又好又高效的学习环境，将学生培养成能适应未来社会发展的创新型人才。