思想政治教育与法治教育在预防青少年犯罪中的作用及路径研究

摘要：在当今社会，青少年犯罪问题日益凸显，成为影响社会和谐稳定的一大隐患。青少年是国家的未来与希望，他们能否健康成长，直接关系到国家的长治久安和繁荣发展。当前，青少年犯罪呈现出低龄化、团伙化、暴力化等特点，且犯罪手段愈发多样化，这背后反映出青少年在思想道德与法律知识方面的缺失。在此背景下，研究思想政治教育与法治教育在预防青少年犯罪中的作用及路径，具有极为重要的现实意义。

关键词：思想政治教育；法治教育；青少年犯罪；作用

一、引言

思想政治教育能够引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其道德自律意识；而法治教育则能让青少年了解法律法规，明白违法行为的后果，提高其法治意识。两者相结合，从思想根源和行为规范两方面入手，是预防青少年犯罪的有效途径，对于维护社会稳定、保障青少年健康成长具有重要意义。

二、青少年犯罪现状与原因分析

（一） 青少年犯罪的主要类型及特点

当前，青少年犯罪现象呈现显著的多元化与复杂化趋势。从犯罪类型学视角分析，侵犯财产类犯罪仍占据主导地位，如盗窃、抢劫、诈骗等，此类犯罪行为多源于青少年的物质利益驱动型动机，反映出市场经济环境下未成年人消费观念异化与法律意识淡薄的双重困境。在性犯罪领域，强奸、强制猥亵等案件发生率呈现低龄化特征，折射出青少年群体中性教育缺失及价值观偏差问题。值得关注的是，危害国家安全犯罪其在特定历史节点与社会动荡期也往往呈现出非典型性激增态势，这与社会亚文化渗透及意识形态引导机制失效存在显著相关性。

（二） 青少年犯罪的原因分析

青少年犯罪的原因是多方面的，既有个体因素，也有社会因素。从个体角度来看，青少年身心发展的不平衡是重要原因。青少年时期，生理上处于发育阶段，心理上求知欲强、交往需求增加，但又缺乏分析判断和辨别能力，容易受到外界不良因素的影响。他们富于幻想、易接受暗示、模仿力强，一旦接触到不良行为或群体，就可能盲目跟从，从而走上犯罪道路。

然而，社会因素也不容忽视。家庭方面，家庭教育将会直接影响到孩子的价值观选择，因而家庭教育的缺陷会成为子女形成不良个性或者走上违法犯罪的关键原因。例如，父母受教育程度不高、缺乏耐心教育，或者对子女管教过严、过松，甚至家庭结构出现问题、导致离异或家庭关系较为复杂等情况，都可能会导致孩子形成性格缺陷或不良行为习惯。而另一方面，学校教育也存在一定问题，部分学校过于重视学习成绩，忽视了对学生的思想道德教育和法治教育，使得学生在面对复杂的社会现象时缺乏正确的判断和引导。社会环境方面，网络的普及使得青少年更容易接触到不良信息，如暴力、色情等内容，社会上的不良风气、不良群体等也都在一定程度上诱使青少年犯罪。

三、思想政治教育与法治教育在预防青少年犯罪中的作用

（一）思想政治教育的作用

思想政治教育在预防青少年犯罪中发挥着至关重要的作用，它如同青少年成长道路上的灯塔，为他们指引着正确的方向。

思想政治教育能够塑造青少年正确的世界观、人生观和价值观。通过系统的教育，青少年能够理解并认同社会主流价值观，明白什么是真善美，什么是假恶丑，从而在面对复杂的社会现象和多元的价值观念时，做出正确的判断和选择。比如在课堂上，老师通过讲述模范人物的事迹，让青少年感受到奉献、勇敢等品质的力量，引导他们向往和追求美好的事物，使他们自觉抵制不良诱惑和犯罪行为。

思想政治教育有助于培养青少年良好的道德品质。它教导青少年尊重他人、诚实守信、勤劳善良等，这些道德规范会内化为青少年的行为准则，使他们在日常生活中自觉约束自己的行为，不去做违法犯罪的事情。当青少年在心中树立起道德的标杆，就会对违法犯罪行为产生强烈的反感，从而避免走上犯罪的道路。

思想政治教育还能增强青少年的社会责任感和社会归属感。通过教育青少年了解国家的发展、社会的进步，让他们意识到自己作为社会的一员，肩负着重要的责任，当他们认识到自己的行为会对社会产生影响时，就会更加谨慎地对待自己的行为，不轻易去做危害社会的事情，从而有效预防犯罪的发生。而通过集体活动和团队合作教育，能够增强青少年的社会归属感，使他们能够更好地融入社会，减少孤独感和社会排斥感，从而降低犯罪风险。

（二） 法治教育的作用

法治教育在预防青少年犯罪方面具有不可替代的功能和显著的效果，它是青少年健康成长的重要保障。

法治教育具有预防功能。青少年的生理和心理尚处于发展时期，可塑性很强。通过法治教育，让青少年了解和掌握基本的法律知识，明白哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，以及违法行为的后果是什么。例如，学校通过开展普法教育、法律知识讲座、组织模拟法庭等活动，让青少年直观地感受到法律的威严和约束力，从而在心中建立起对法律的敬畏之心。

法治教育能提高青少年的是非观念。在现实生活中，青少年可能会遇到各种各样的诱惑和困惑，如果没有正确的法律观念，就容易做出错误的选择。法治教育可以帮助青少年辨别是非，以区分该行为是违背道德还是违反法律，以及行为是否具有合法性或违法性，让他们在面对诱惑和困惑时，能够做出正确的决定。例如，在网络中，青少年可能会接触到一些不良信息，法治教育能让他们认识到这些信息的危害性，自觉抵制不良信息的侵蚀。

法治教育还能培养青少年的法律意识和法治素养。法律意识是公民素质的重要组成部分，法治素养则是青少年在现代社会生存和发展的基本能力。通过法治教育，青少年不仅能够掌握法律知识，还能学会运用法律武器来维护自己的合法权益，同时也懂得尊重他人的合法权益。当青少年具备较强的法律意识和法治素养时，他们就会更加理性地处理问题，避免因冲动或无知而违法犯罪。

（四）当前思想政治教育与法治教育的现状及问题

（一） 教育内容和方法的现状

在当前的教育体系中，思想政治教育与法治教育的内容和方法在不断地探索与实践中取得了一定的成效。

从教育内容上看，思想政治教育涵盖了世界观、人生观、价值观等核心内容，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。法治教育则着重于法律知识的传授，让学生了解法律法规，明白违法行为的后果。在学校教育中，这些内容通过教材、课堂讲解等方式进行传播。部分学校还结合时事热点和典型案例，对教育内容进行丰富和拓展，以增强教育的针对性和实效性。

在教育方法方面，传统讲授法仍占据主导地位，教师通过系统的讲解，向学生传递知识和理念。这种方法能够确保教育内容的全面性和系统性，但有时也会因缺乏互动而显得较为枯燥。近年来，一些新的教育方法逐渐被引入，如案例分析法、情景模拟法等。通过分析真实案例，让学生更直观地理解法律和道德问题；情景模拟则能让学生身临其境，体验不同行为带来的后果，从而加深对知识和理念的理解与记忆。

这些教育内容和方法在一定程度上取得了积极效果，部分学生的思想道德素质和法治意识有所提高，能够更好地规范自己的行为，减少违法犯罪的发生。但整体来看，效果仍有待进一步提升，尤其是在激发学生兴趣、增强教育实效性等方面，还有很大的改进空间。

（二）存在的问题及挑战

尽管思想政治教育与法治教育在不断发展，但在实施过程中仍面临着诸多问题和挑战。

教育内容方面存在一定的问题。一方面，部分内容过于理论化、抽象化，与学生的生活实际和现实需求脱节。学生难以将所学知识应用到实际生活中，导致教育的效果大打折扣。另一方面，法治教育的内容更新速度相对较慢，难以跟上社会发展和法律法规变化的步伐。一些新兴的法律问题和现象，如网络犯罪等，在教育内容中没有得到充分的体现，使得学生在面对这些问题时缺乏相应的知识和应对能力。

教育方法也面临着诸多挑战。传统讲授法虽然应用广泛，但互动性不足，难以激发学生的学习兴趣和主动性。学生往往处于被动接受的状态，对知识的理解和掌握不够深入。新兴的教育方法虽然有一定的优势，但在实际应用中还存在诸多问题，如案例分析法缺乏系统性和针对性，情景模拟法的实施成本较高且难以大规模推广等。

教师队伍也存在一些问题。部分教师的专业素养和教学能力有待提高，尤其是在法治教育领域，一些教师缺乏系统的法律知识和实践经验，难以有效地开展教学。同时，教师的工作压力和教学任务较重，也影响了他们对教育内容和方法的创新与改进。

五、加强思想政治教育与法治教育的路径探索

（一）教育内容和方法的创新

在教育内容上，思想政治教育与法治教育需紧密贴合时代脉搏和学生生活实际。一方面，要将社会主义核心价值观等核心理念以更生动、更具象的方式融入教学，让学生能切实理解和认同。比如结合社会热点事件，像感动中国人物的事迹、网络正能量案例等，来阐释价值观的内涵。另一方面，法治教育要及时更新内容，将新兴的网络犯罪、电信诈骗、校园霸凌等法律问题纳入教学体系，让学生掌握应对这些问题的法律知识。

在教育方法上，要打破传统讲授法的局限，积极探索多元化教学方法。广泛运用案例分析法，精心挑选具有代表性的真实案例，引导学生深入分析、讨论，让学生在案例中理解法律与道德的边界，提升运用知识解决问题的能力。情景模拟法也大有可为，通过模拟法庭、法律咨询等场景，让学生身临其境，体验法律实践，增强法治意识。还可利用现代信息技术，开发线上课程、法治游戏等，提高教育的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

思政教育与法治教育的融合也至关重要。要避免“两张皮”现象，实现软结合。在课程设置上，可将法治内容有机融入思政课程中，让法律知识与道德教育相互渗透。在教学过程中，教师要注重挖掘两者的内在联系，引导学生从道德和法律双重角度思考问题，提升学生的综合素养。

（二）教育实践与家庭、社会教育的结合

学校教育是思想政治教育与法治教育的主阵地，但仅靠学校的力量是远远不够的，还需与家庭、社会教育紧密结合，形成协同育人机制。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长要重视良好家风的培育，以身作则，树立遵纪守法、诚实守信的榜样，为孩子创造一个积极向上的家庭氛围。在日常生活中，家长要关注孩子的思想动态和行为表现，及时发现并纠正不良倾向。家长还要积极配合学校教育，主动参与学校组织的家长会、法治讲座等活动，与学校保持沟通，共同关注孩子的成长。

社会是孩子成长的大环境，对孩子的影响无处不在。政府要加大对文化市场的监管力度，净化网络环境，打击不良信息，为孩子提供一个健康的社会文化氛围。社区要积极组织法治宣传活动、志愿服务活动等，为孩子提供实践机会，让孩子在实践中增强社会责任感和法治意识。司法机关可以定期到学校开展法治讲座、模拟法庭等活动，让学生近距离感受法律的威严，提高法治教育的实效性。

学校要发挥主导作用，积极搭建家庭、学校、社会协同育人的平台。通过建立家长学校、定期家访等方式，加强与家长的沟通，指导家长开展家庭教育。还可与社区、司法机关等建立合作关系，共同开展实践活动，让学生在实践中接受教育，提升思想政治素质和法治素养。

六、结论

（一） 总结研究成果

本研究聚焦思想政治教育与法治教育在预防青少年犯罪中的作用及路径，深入剖析了青少年犯罪的现状、原因以及思想政治教育与法治教育的多方面功能。当前青少年犯罪类型多样且特点突出，其背后是个体身心发展不平衡与家庭、学校、社会等多方面因素共同作用的结果。思想政治教育在塑造青少年世界观、人生观、价值观，培养良好道德品质，增强社会责任感方面意义重大；法治教育则在预防犯罪、提高是非观念以及培养法律意识和法治素养上发挥着不可替代的作用。当前教育内容和方法虽有一定成效，但也存在理论化、更新慢、互动不足等问题。加强思想政治教育与法治教育，需创新内容和方法，紧密贴合时代和学生实际，积极探索多元化教学方法，还要加强与家庭、社会教育的结合，形成协同育人机制。

（二）政策建议与未来展望

为进一步提升思想政治教育与法治教育在预防青少年犯罪中的实效性，建议教育部门加大对教育内容和方法创新的支持力度，鼓励学校和教师积极探索与实践。加强对教师的专业培训，提升其专业素养和教学能力，确保教育质量。家庭要营造良好氛围，家长以身作则，积极配合学校教育。社会需净化文化环境，政府加强监管，社区和司法机关多组织实践活动，为青少年提供健康成长的环境。

未来研究可进一步深入探究思想政治教育与法治教育融合的深层次机制，探索更有效的融合路径。关注新兴法律问题和青少年思想动态变化，及时更新教育内容和方法。加强实证研究，通过大数据等分析手段，精准评估教育效果，为预防青少年犯罪提供更科学、更有效的策略。

参考文献：

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