浅论数字化时代高校校报编辑出版问题与对策

[摘要] 数字化技术深刻改变了传统出版业的生态格局，高校校报作为大学校园文化传播的核心载体，其编辑出版模式亟需转型升级。本文从数字化时代高校校报面临的现实困境出发，结合媒介融合理论，分析其内容生产、传播渠道、读者互动及技术应用等层面的转型路径，并提出高校校报在数字化进程中应坚持“内容为本、技术赋能、服务育人”的核心理念，以期为高校校报的可持续发展提供理论支撑与实践参考。

[关键词]数字化；高校校报；编辑出版；媒介融合；校园文化

一、引言

高校校报是高校意识形态工作的重要阵地，承担着传递校园资讯、引导舆论方向、弘扬大学精神的功能。随着移动互联网技术的普及，传统纸质校报面临读者流失、传播力下降等问题。2023年《中国高校校报发展报告》显示，全国85%的高校校报已开通新媒体平台，但仅有30%实现内容与渠道的有效融合。这一数据表明，高校校报的数字化转型仍处于探索阶段。本文结合媒介生态学理论，探讨数字化时代高校校报编辑出版的转型策略及未来发展路径。

二、数字化时代高校校报的编辑出版困境

1. 内容生产单一化

传统校报以“单向输出”为主，内容局限于会议新闻、校园教学、科研动态等官方报道，缺乏深度报道和师生关注的校园热点话题，导致读者黏性不足。

2. 传播渠道滞后性

纸质校报出版周期长（多为周报或半月刊），信息时效性差，难以满足数字时代“即时传播”的需求。

3.互动性与服务性不足

传统校报缺乏读者互动机制，无法通过数据分析精准把握师生需求，服务功能弱化。

4. 技术应用能力薄弱

多数校报编辑团队缺乏新媒体技术素养，对H5、短视频、AI生成等工具应用不足，内容呈现形式单一。

三、高校校报数字化转型的实践路径

（一）内容创新：从“信息传递”到“价值共创”

1. 强化深度报道

聚焦师生关切的校园议题（如学科建设、考研就业、后勤服务等），推出调查性报道与专题策划。例如，清华大学校报《新清华》通过“青年学者访谈”专栏，展现科研一线的真实故事，增强内容吸引力；《内蒙古医科大学报》设置“国家自然科研基金项目”专栏，对学校的重大科研课题从课题选题、立项的研究基础、创新点及团队成果等方面进行深度报道，启发和引领教师领略项目背后的力量。

2. 构建UGC（用户生成内容）模式

鼓励师生投稿、开设“学生记者专栏”，利用征文活动、摄影比赛等形式激发校园创作活力，形成“编辑部主导+师生参与”的内容生态。例如，《内蒙古医科大学报》开设“我来讲校史”专栏，激发学生参与热情，在学校史中，激发与学校发展同频共振的热情。

（二）渠道融合：构建全媒体传播矩阵

1. 打造“一报多端”平台

以微信公众号为核心，同步开发微博、抖音、校园APP等新媒体端口，实现“一次采集、多元分发”。例如，复旦大学《复旦人周报》通过微信公众号发布“图文+音频”内容，单篇推文阅读量可达2万+。

2. 探索“纸媒+数字”联动模式

纸质版侧重深度内容与档案留存，数字版则突出时效性与交互性。如浙江大学校报推出“电子校报”小程序，嵌入AR技术展示校园历史建筑，增强阅读体验。

（三）技术赋能：智能化编辑与精准传播

1.应用AI辅助工具

利用AI自动校对、智能排版技术提升编辑效率；通过大数据分析师生阅读偏好，优化选题策划。

2. 开发互动功能

在数字平台设置评论区、投票问卷、线上直播等模块，增强读者参与感。例如，武汉大学校报在“樱花季”期间发起“最美校园打卡地”投票活动，吸引5000余人次参与。

（四）人才转型：培养“一专多能”编辑队伍

1. 提升数字素养

定期开展新媒体运营、数据分析等技能培训，鼓励编辑掌握短视频剪辑、可视化设计等能力。

2. 建立“校媒协同”机制

与新闻传播学院合作，吸纳学生记者参与校报实践，形成“老带新”的人才培养模式。

四、数字化时代高校校报的核心价值重构

1.坚守“育人”本质

校报需以服务师生为根本，通过“校园故事”“校友访谈”等栏目传递大学精神，塑造文化认同。

2. 强化“桥梁”功能

发挥校报在师生与学校管理层之间的沟通作用，通过“校长信箱”“提案追踪”等板块推动校园民主建设。

3. 探索“智库”角色

整合校报积累的校园舆情数据，为学校决策提供参考，例如通过分析学生诉求数据优化后勤管理方案。

五、挑战与展望

尽管数字化转型为高校校报带来新机遇，但仍需警惕以下问题：内容同质化风险：盲目追求流量可能导致校报失去特色；技术依赖弊端：过度智能化可能削弱编辑的主体性；版权保护难题：数字内容易被复制传播，需完善版权管理机制。

未来，高校校报还应立足“校园+技术+文化”三位一体定位，构建兼具权威性、服务性与创新性的新型校园媒体生态。

参考文献

[1]于成君1王文姮2. 媒介融合视域下高校校报转型路径研究[J]. 新闻与写作， 2014（12）

[2]梁莹. 融合发展视域下高校校报转型路径研究 [J]. 中国传媒科技，2018（12）

[3] 教育部. 2023年中国高校校园媒体发展报告[R]. 北京： 高等教育出版社， 2023.

[4] 张伟. 人工智能技术在新闻出版中的应用与反思[J]. 现代传播， 2020（3）： 102-106.

作者简介：姜玉霞，女，1973年5月出生，研究方向为思想政治教育，编辑出版。编审，硕士研究生，内蒙古医科大学党委宣传部，内蒙古呼和浩特市，010100