2025 年英语新高考全国II 卷试题特点以及教学反思

2025 年英语新高考全国Ⅱ试题注重“五性”（即，基础性、综合性、应用性、创新性和选拔性）融合，语言材料涵盖了人与自我、人与社会、人与自然三个主题语境。所有话题内容都指向“立德树人”根本任务，全面考查英语综合运用能力，持续强化德智体美劳“五育”并举，夯实全面成长基础。有降低“知识难度”，提高“理解难度”的趋势，继续加强了语境创设的真实性，以语境为载体，在贴近时代、贴近社会、贴近生活的情境中考查考生运用英语必备知识来理解和表达意义、情感和观点的能力，着重考查考生独立思考和运用所学知识认识问题、分析问题和解决问题的能力。

（一）重视学科核心素养和道德品质的养成

2025 年高考英语试卷通过选择特定主题的语篇，落实核心素养考查，引导学生养成喜爱读书、善于求知的学习习惯，培育自尊自爱、自信自强的思维品质，倡导爱护自然、热衷环保的生态理念。2025 年高考英语新课标Ⅱ卷选材围绕人与自我、人与社会和人与自然三大主题，以英语学科听、说、读、写四项关键能力为中心，突出交际、思辨和学习的学科素养导向，将思维品质培养、和谐的人际交往以及关注生态环境保护等理念融入语言能力考查中。

（二）引导美育、劳育，立足全面发展育人方向

2025 年高考英语新课标Ⅱ卷通过选择特定主题的语篇，全面考查英语综合运用能力。在巩固德育，坚守智育的基础上，融入美育知识，提高审美情趣，宣传劳动益处，培养劳动意识，体现了高考引导素质教育的功能。

（三）融入中国元素，讲好中国故事

2025 年高考英语试卷所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、增强文化自信。

试卷第三部分第二节语篇填空部分以及读后续写，“洋媳妇谈在中国的美好生活”，名为“秋雨”的一名国际生向外国的同学解释她名字的意思，意图是增试卷第三部分第二节语篇填空部分以及读后续写，“洋媳妇谈在中国的美好生活”，名为“秋雨”的一名国际生向外国的同学解释她名字的意思，意图是增强文化自信，厚植爱国主义情怀。

听力部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的话题，如：

出行指路、餐厅结账、购买电脑、学术交流、不小心损坏东西约会安排、学生使用智能手机的困扰、变更度假计划、工作机会与抉择、暑期夏令营介绍。与往年相同，听力部分中有 10段另 5 段则较长。话题覆盖面广，对听力材料，其中的 5 段较短，话内容逻辑清楚，话语流畅。所考查的听力微技能包括 ：理解主旨与要义、获取事实性具体信息、对所听内容作出简单推断理解说话者的意图、观点和态度。问题涉及多个方面和多个角度，采用 what，where，why， how 等疑问词引出的问句进行提问。1. 全美式发音让学生直接蒙圈。发音不再是清晰的播音腔，而出现了烟嗓音，气泡音，还有真实的场景杂音。连读、弱读、爆破音较多 2. 不光听还要理解，需要同义近义转化。3. 学生问题 ： 急于求成，过度追求关键词，没有很好地转化信息。不会举一反三，融会贯通。4. 最后一段短文两遍都是女声。从 2021年起每年美式发音的比例增加 5% ，2023 年 2024 年美式发音占了 50%：2023 年美音女 + 英音男；2024 年英美混音。2025 年美式英语。

阅读部分：1. 语言地道，来自原汁原味的外刊杂志或网页。2. 学生知道单词，找到消信息源却得不到答案。需要对文章的深度理解 3. 同义．近义转化较多，直接得出答案不需要转化的只有第21 题，第23 题。4. 判断推理题，细节理解占多数。5. 派生词，合成词比例较大。

七选五部分：1. 没有考过渡句（承上启下的句子）。2. 没有考 " 半句 "。3. 打破 " 见字打字．见握拆招的常规，重复频率高的词不再是选答案的标准。4. 需要翻译，对全文整体掌握。

完形填空特点：1. 题材较常规，夹叙夹议，讲述了一个故事。2. 选项打破了以往动词为主宰的出题规律，变成“名餐”名词⁹⁺¹ ；动词4 个；派生词，合成词较多。

语法填空特点：1. 读懂学生的心里，抓住了学生的易错点，2. 注重中西文化的交融（integration）3.“看似1+1，实则造飞机”；一看都会，一写就废。4. 动词减少（共三空，一空谓语，两空非谓）；名词以及辨析增多（名变形，形变名，名词单复数）。5.没有考形容词变副词。

总之： 2025 高考英语卷既是语言测试，更是成长指南，学英语，既要扎根中同文化，也要看懂世界的议题。