短视频平台 “话题挑战” 对传统媒体 “热点引导” 的协同机制研究

一、引言

随着移动互联网普及，短视频平台崛起成信息传播重要阵地。抖音是短视频的头部平台，有庞大用户群体与强大传播力，其“话题挑战”功能设特定主题，吸引用户创作传播，形成病毒式扩散。同时，传统媒体如人民日报肩负舆论引导、传播主流价值观使命，在热点报道中具权威性。新媒体环境下，传统媒体面临拓展传播渠道、受众年轻化等挑战，借助短视频平台创新热点引导方式亟待解决。“我为祖国比心”话题在人民日报抖音账号的成功传播，为研究二者协同机制提供范例。

二、短视频平台 “话题挑战” 的传播机制

2.1 话题设置与引发兴趣

抖音平台的话题挑战一般由平台官方、品牌方或有影响力的账号发起。话题紧扣社会热点、流行文化或大众兴趣点，吸引力强。例如“ 我为祖国比心” 话题，在国庆等重要节日，“爱国” 主题易引发大众情感共鸣。其名称简洁、有感染力，搭配精心设计的封面与引导文案，吸引用户关注，激发创作欲望。同时，话题描述明确参与方式，如拍比心手势视频并加特定话题标签，降低参与门槛，提高可操作性。

2.2 用户参与与内容创作

抖音用户群体广泛，涵盖各个年龄层与社会阶层。在 “我为祖国比心” 话题下，用户参与热情高涨。不同身份的用户从自身视角出发，创作形式多样的短视频内容。有普通民众手持国旗，在标志性建筑前比心祝福祖国；有学生群体在校园内集体比心，展现青春活力与爱国情怀；还有海外华人在异国他乡以独特方式参与，传递对祖国的思念与热爱。用户创作的内容不仅包括简单的比心动作展示，还融入了创意剪辑、配乐、特效等元素，提升了视频的观赏性与传播力。这种用户生成内容（UGC）的模式，极大丰富了话题内涵，形成了多元化的传播矩阵。

三、传统媒体 “热点引导” 的职能与困境

3.1 传统媒体热点引导的职能

传统媒体在社会信息传播体系中占据核心地位，承担着热点引导的重要职能。其一，权威信息发布。面对热点事件，传统媒体凭借专业采编团队与严格审核机制，能够快速核实信息来源，发布准确、可靠的新闻报道，为公众提供权威资讯，避免谣言传播。其二，价值导向引领。通过深度报道、评论文章等形式，传统媒体将主流价值观融入热点事件解读中，引导公众树立正确的世界观、人生观、价值观，促进社会和谐稳定。其三，舆论监督与问题解决。传统媒体对热点事件背后的社会问题进行深入挖掘，发挥舆论监督作用，推动相关部门采取措施解决问题，维护社会公平正义。

3.2 传统媒体在新媒体时代热点引导的困境

在新媒体浪潮冲击下，传统媒体热点引导面临诸多挑战。一方面，传播渠道受限。传统媒体主要依赖报纸、电视、广播等传统渠道传播信息，传播范围与时效性受到限制。相比之下，短视频平台信息传播即时性强、覆盖面广，能够迅速捕捉热点并引发广泛关注。另一方面，受众流失与年轻化趋势。年轻一代受众更倾向于通过短视频平台获取信息，传统媒体的受众群体逐渐萎缩且老龄化严重。传统媒体的内容形式与传播方式难以满足年轻受众的个性化、互动化需求，导致热点引导效果不佳。此外，传统媒体在内容创新方面相对滞后，难以在众多新媒体信息中脱颖而出，吸引受众注意力。

四、“我为祖国比心” 话题：短视频平台与传统媒体的协同实践

4.1 人民日报发起话题：权威引领与流量引入

人民日报作为中央主流媒体，在抖音发起“#我为祖国比心”话题，凭借强大公信力与影响力奠定基础。其发布首条示范视频，以专业手法、精心剪辑画面，展现各界民众比心祝福祖国场景，配激昂爱国音乐，感染力强。视频发布后获大量点赞转发，吸引众多用户关注。人民日报利用权威性正向引导话题，明确核心价值，确保不偏离主流方向，为用户参与提供正确示范。

4.2 用户积极参与：内容丰富与传播裂变

在人民日报的引领下，大量用户积极参与 “# 我为祖国比心” 话题挑战。用户创作的短视频内容丰富多样，既有对日常生活中爱国瞬间的记录，也有对祖国发展成就的歌颂，从微观个体感受与宏观国家视角，全方位展现爱国情怀。这些用户生成内容在抖音平台迅速传播，形成传播裂变效应。例如，一位抖音达人发布的创意比心视频，将比心动作与家乡特色文化元素相结合，视频发布后短时间内播放量突破百万，吸引众多用户模仿创作，进一步扩大了话题影响力。用户的积极参与不仅丰富了话题内容，还增强了话题的传播活力，使话题从人民日报的官方发起，转变为全民参与的传播热潮。

五、协同机制的成效与意义

5.1 扩大热点传播范围，提升传播效果

通过 “# 我为祖国比心” 话题挑战，人民日报借助抖音平台庞大的用户基础与强大的传播力，突破传统媒体传播渠道限制，将爱国主题热点传播至更广泛受众群体。话题传播范围不仅覆盖国内各地区，还通过海外华人的参与，传播至全球多个国家与地区。传播效果方面，话题相关视频播放量、点赞数、评论数、转发数均数以亿计，形成现象级传播事件。传统媒体的权威内容与短视频平台的传播优势相结合，使热点信息能够快速、有效地触达受众，提升了传播的广度与深度。

5.2 增强用户参与度，促进主流价值观传播

“我为祖国比心” 话题挑战吸引了大量用户深度参与内容创作与传播。用户不再是信息的被动接收者，而是成为热点传播的积极参与者。在参与过程中，用户通过创作视频表达爱国情感，同时在观看、评论、转发他人视频时，进一步强化对主流价值观的认同。这种互动式、体验式的传播方式，比传统媒体单向灌输式传播更能深入人心，促进主流价值观在年轻一代受众中的传播与传承。用户在参与话题挑战中，形成对国家、民族的强烈归属感与认同感，凝聚了社会共识，增强了民族凝聚力。

5.3 创新传统媒体热点引导方式，推动媒体融合发展

人民日报在 “我为祖国比心” 话题中的实践，为传统媒体创新热点引导方式提供了新思路。传统媒体通过与短视频平台合作，利用话题挑战这一创新形式，改变了以往严肃、刻板的传播形象，以更贴近用户、更具互动性的方式进行热点引导。这不仅提升了传统媒体在新媒体环境下的传播能力，还推动了传统媒体与新媒体在内容生产、传播渠道、用户互动等方面的深度融合。传统媒体借助新媒体技术与平台优势，实现自身转型升级，更好地适应新时代信息传播需求，履行热点引导职能。

六、结论

“我为祖国比心”话题传播中，短视频平台“话题挑战”与传统媒体“热点引导”协同机制展现强大传播效能与社会价值。传统媒体借短视频平台扩大热点传播、提升效果、创新引导方式；短视频平台依托传统媒体公信力吸引用户、传播主流价值观。不过，协同中存在内容质量、话题引导、商业干扰等问题，需双方共同努力，通过加强审核、提升监测引导能力、规范商业行为等策略完善协同机制。新媒体时代，二者深度协同将为热点引导注入新活力，推动信息传播与舆论引导发展，营造良好舆论环境。

作者简介：王政，男，民族：汉，学历：研究生，研究方向：媒体融合、国际传播