预防管理在传染病预防中的应用分析

传染病的传播性极强，病原体传播是其流行的基础，有些疾病与流感一样，与季节变化关系密切，这类疾病比较容易防控，但结核病、艾滋病、乙肝等更多的传染疾病比较难以治疗[1]。特别是哪些正在发展的传染病，病原体耐药性增强、传播力上升，这就增大了区域爆发风险的几率，对公共安全形成威胁。预防管理以传染病防控为主，再与不同类型优化方案结合，能尽早精准防控，确保公共安全。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究把某城市社区卫生服务中心的医护人员16 名作为研究对象，分别在2023 年9 月至2024 年2 月实施常规管理，为对照组；在2024 年3 月至2024 年8 月实行预防管理，为观察组。医护人员的男女之比为12:4，年龄最小 24 岁，最大 51 岁，平均年龄为均 岁；最短工作时间 1年，最大的16 年，平均时间为( 年。

1.2 方法

1.2.1 常规管理模式

对照组阶段的管理，主要措施有：结合传染病情况进行相对完整报告网络的构建，把各部门传染病防控职责确定好，建立国家要求的相关制度，对传染病病例上报要重点完成，完善公共场所的传染病防控宣传。

1.2.2 行预防管理模式

① 强化预防意识：对传染病防控需要公共场所医护人员高度重视，对

其类型、特征及传播途径要全面掌握，重点在于阻断传播，让公众对感染危害和预防重要性的认知有充分提升。

② 健全预防体系：要借助多元平台进行传染病知识的普及，把防控策略和进展公开，使公众的知晓率和参与度不断提高。

③ 提升专业技能：对防控人员组织预防、管理和救治等内容的专题培训，上岗必须考核， 使之有规范的处置能力。

④ 严格制度管理：要把监督、责任、执法等的制度体系建立起来，让各级人员均参与到其中制定，把责任年代机制构建起来，确保不推诿和各部门能准确履职，使整体防控效能全面提升。

1.4 观察指标

按照预警管理、宣教管理、控制管理应急管理、防范管理等每项20 分，评估管理质量，总计为 100 分；按照管理技能、管理制度、预防效果、预防意识、管理体系等每项20 分进评价满意度，总计 100 分。

1.5 统计方法

数据分析采用SPSS 28.0 统计学软件，计数资料以（ ）表示，配对样本t 检验组间比较。 P<0.05 ,则差异可进行比较。

2 结果

2.1 两组医护人员管理质量比较

两组医护人员管理质量比较结果，观察组明显高于对照组。见下表1。

表1 比较两组医护人员管理质量[（x¯±s）分]

2.2 比较两组医护人员满意度

两组医护人员满意度比较结果显示，观察组比对照组明显要高。见下

表2。

表2 比较两组医护人员满意度［（ x^-±s) ），分］

3 讨论

传染病有多样性和不确定性发病的特点，是当前公共卫生的主要挑战，其易于区域传播，有广泛影响。因公众不够重视和相关认知缺乏，造成艾滋病、结核病等发病率不断上升，对公共安全造成危害[2]。预防管理这一新模式，其可对病原体扩散形成多环节控制，促进公众防范意识的提升，精准施策，宣教与预警结合，质量得到全面提升。

本研究中，两组医护人员管理质量和满意度比较结果，观察组均比对照组明显要高。

综上所述，传染病预防中应用预防管理，管理质量和医护人员满意度均可得到提升。

参考文献

[1] 司秋萍,高志平,陈伟.传染病监测对预防和控制传染病的有效性研究[J].罕少疾病杂志,2024,31(6):109- 110,124.

[2]杨暘.对疾控机构应对传染病预防控制现状的分析研究[J].首都食品与医药,2024,31(12):114-116.