人工智能技术在小学体育课堂教学中的应用与创新

前言

随着科学技术快速发展，AI 应用愈发广泛，运动这种历史悠久、生命力旺盛的活动因科技发展发生空前变化，尤其随着人工智能技术发展，我国小学体育教学各方面明显提高。

一、小学体育课堂教学中人工智能技术的重要价值

体育教学作为小学阶段主要课程，直接影响大部分小学生是否具备良好体质、体育意识与体育基础，然而随着时代变迁和教育科技不断进步，小学体育常规课堂教学呈现“滞后性”，难以适应当代小学生庞大的学习需要，不过随着科技发展，越来越多学校越发重视并更多应用[1]。

（一）实现高质量的学生学习

促进学学生团体的学习方式的变革和创新，是当今以智能技术促进高质量发展的一个重要主题，把人工智能技术运用到小学体育课堂上，既可以促进教育模式的创新，又可以极大地提升学生的学习成绩，极大地促进了小学生的体育学习。通过人工智能的运用，可以对学生的体育学习情况进行动态分析，可视化分析，及时预警，能够充分地体现出学生在体育学习中的认知状态、高级思维状态等。第二，人工智能可以进行课堂情境的仿真，从而加强学生的课堂互动，如果有需要的话，还可以开展在线远程教学，提升他们的体育课学习积极性和课堂参与度，自然而然地获得优秀的学生学习成果。

（二）促进教师发展

学校教育和教师工作具有很高的服务性质，即：相应地为学生的学业与发展提供相应的服务；而小学生的体育学习，其学习需要和社会对教育的要求也在不断地提高。在这样的形势下，学校的老师是学校的关键人物，他们的发展状况将会对学校体育课程的质量与可持续发展产生重大的作用。而将人工智能技术用于小学体育课堂，除了可以提高小学生的体育教育水平之外，对于教师的专业化发展也有很大的推动和影响，通过使用画像技术，可以准确地发现并动态预测教师的教育行为特点，以此来推动教师在体育教育过程中的自我诊断，对教研绩效进行评价，对教研过程进行反思。随着时间的推移，小学体育老师的专业素养和能力也会相应地提高，这对发展学校的体育教育有着十分重大的意义和意义。

二、人工智能技术在小学体育课堂教学中的应用策略

人工智能的出现与运用有力促进整个社会发展，在新时代，人工智能技术成为全新方向引导教育发展方向，因其智能化、自动化等特性，能广泛用于小学体育课程教学。

（一）构建实时的体育课堂运动监测系统

每个小学生在参加小学体育课前，都是具有一定体质差异的一个人，能够接受的教室运动负荷承载能力也是不一样的。在传统的小学体育课堂教学中，就是没有考虑到小学生的运动负荷承载能力，导致了学校的教学任务很重，无法适应小学生的学习需要[2]。为此，将人工智能技术运用于小学体育课堂，必须建设一套实时、动态的体育课堂动作监控体系，并在有条件的前提下，对小学生进行体育负荷记录。比如，如果有足够的资金，小学可以将 POLAR 系统用于建立一个实时的体育教室动作监控系统，这样就可以对小学生在教室里的运动负荷、运动密度、运动时长和实时心跳等数据进行动态的记录和总结，这样在现实的教学中，老师就可以做到有针对性的进行教育，并且让学生的运动学习目标的实现一目了然。老师们可以通过构造一个实时的体育课堂动作监控系统，来为每位小学生创建一个运动健康发展记录，对其进行长时间的运动强度、次数等数据进行追踪，当出现了运动不足的时候，就可以对其进行补充，当运动满足了要求之后，就可以立即终止教学。从这一点上，我们可以很容易地看到，由于人工智能的运用，我们可以很好地克服了在小学体育教学中，一些难以量化，难以记录和分析的问题。

（二）创建智能装备一体化的训练模式

在学校的实践活动中，对学生进行了大量的练习，并对其进行了详细地分析。但是，在普通的小学体育课程中，练习的数量很难掌握，影响了课程的稳定性。而基于人工智能技术的智能设备集成的培训方式，可以根据小学体育教室内的各种运动项目，将自动发球机、自动回球机等多种智能装置进行配置，并在一些球赛上，对小学生的发球次数、得分以及命中率进行精确地统计。比如，在小学篮球运动项目的教学中，采用智能设备集成的培训方式，可以起到良好的效果，老师们可以采用这种方式，全面地对小学生三秒钟的投篮得分进行全面地分析与研究。另外，还可以利用物联网、云存储和大数据管理系统来进行非人化的体育训练，从而为小学的体育老师和同学们带来了更多的方便。

(三)提升小学体育教师综合素养

将人工智能技术运用到小学体育课程中，以学生为中心，以老师为中心，以学生为中心。因此，如何提高学生的整体素质是一个重要的课题。所以，当将人工智能技术运用到小学体育课堂中时，其重点和核心不仅要聚焦于有关的技术，也要注重提高小学体育老师的人工智能意识与素质。因此，除了要进行定期的训练和再教育之外，还要注重专业人才的引入，让更多更专业的教师参与到学校体育课堂智能化的发展进程中来，让人工智能技术在小学体育中的作用更好地利用起来，这也是推动我国小学体育课程的可持续发展的一项重要战略。

结语

总之，智能化和信息化技术的应用，是21 世纪的教育发展进程中不可回避的一个重大问题。为此，我们必须对小学体育课堂中的人工智能技术的运用给予足够的关注，注重对其进行实践教学，在实际教学中发现问题，分析问题，解决问题，以此来提高小学体育的教学效率，推动大多数小学生的体育学习与发展，这也是我国小学体育课程的一个重要发展方向。

参考文献

[1]刘承明.“AI+体育”：基于人工智能的小学体育家庭作业模式实践研究——以“天天跳绳”App为例[J].体育教学，2022，42（03）：59-61.

[2]林冬青.智能手机在小学线上体育教学中的运用研究[J].福建教育学院学报，2021，22（12）：94-95.