DeepSeek在中职思政课堂师生互动中的应用

摘要：在信息技术快速发展的背景下，数字资源在教育领域应用渐广，中职思政课引入数字资源开展实践教学意义重大，有助于提高教学质量、增强思政教育实效性。DeepSeek作为前沿人工智能工具，在中职思政课堂师生互动中展现出了多元化的价值。它能丰富教学资源，提供时事历史等素材，拓宽互动广度深度，从而全面提升中职思政课堂教学的质量与互动水平。因此，中职思政教师要加强对DeepSeek的学习，从而将其更好的应用到思政教学中。基于此，本文对DeepSeek在中职思政课堂师生互动中的应用进行了探讨，以期为相关人员提供一些借鉴。

关键词：DeepSeek；中职；思政课堂；师生互动

引言：

在中职教育体系里，思政课堂是塑造学生正确价值观、培养良好道德品质与政治素养的关键阵地。然而，传统中职思政教学常面临诸多困境，导致师生互动不够活跃深入教学效果不尽人意。随着信息技术飞速发展，人工智能逐渐融入教育领域。而DeepSeek凭借其强大功能为中职思政课堂师生互动带来了新的契机与变革，能够打破传统教学的瓶颈，提升思政教育的实效性与吸引力。

一、DeepSeek在中职思政课堂中应用的意义

（一）促进学生全面成长与发展

对于中职学生而言，DeepSeek的应用具有不可估量的价值。从知识获取角度，它能够提供的海量多元资源拓宽了学生的知识面，让学生接触到更广泛的思政素材，加深对思政理论的理解。在能力培养方面，通过参与基于DeepSeek辅助的课堂互动，学生的思维能力、表达能力、团队协作能力等都可以得到锻炼与提升。例如在小组讨论中，学生借助DeepSeek提供的资料深入探讨问题，锻炼逻辑思维与批判性思维，同时在交流过程中提升表达能力。

（二）助力教师专业素养的提升

DeepSeek为中职思政教师提供了强大的教学辅助工具，有力地促进了教师专业素养的提升。在备课环节，教师可以利用DeepSeek精准获取教学资源节省备课时间，同时提升备课质量使教学内容更加丰富新颖。在教学过程中借助其实时反馈系统，教师能及时了解学生学习状态调整教学策略，从而提高教学的针对性与有效性，教学能力也可以得到锻炼。而且，DeepSeek生成的智能评价报告能够为教师提供客观的教学评估依据，教师可以通过分析报告反思教学过程发现自身的不足，进而有针对性地进行学习与改进[1]。

二、DeepSeek在中职思政课堂师生互动中的应用探讨

（一）丰富教学资源，提升互动素材多样性

DeepSeek作为当下前沿的人工智能工具，拥有着极为强大的信息整合与检索能力。在中职思政课程的备课阶段运用DeepSeek，教师可以借助其搜索功能迅速的进行信息查询，精准定位与课程主题高度契合的各类资源。这些资源涵盖了时事新闻领域，能为课堂带来当下社会最新的思潮与动态；历史故事板块，可以以史为鉴为思政教育增添深厚底蕴；案例分析部分，则能够以真实情境展现思政理论的实际应用。教师通过DeepSeek获取的这些丰富素材，可以极大地拓展传统思政教学的边界[2]。在课堂互动环节，这些鲜活的资料能够成为学生思维碰撞的火花源。学生们围绕着这些素材能够突破书本既定理论的局限，从多个维度深入探讨，促使师生互动从简单的知识问答迈向深度的思维交流，从而全面拓宽互动的广度与深度，让思政课堂充满活力与创造力。

（二）创设情境，增强互动沉浸感

中职思政课堂由于理论性较强，学生在理解抽象概念时往往面临挑战。DeepSeek能够利用其先进的多媒体生成技术，将文字性的思政内容转化为图像、视频、音频等多元形式，构建出高度逼真的教学情境。当讲解如“理想信念”这类较为抽象的主题时，DeepSeek可以依据历史资料与当下社会发展情况生成不同时代青年为理想拼搏的动态情境。在课堂上呈现这些情境时，学生可以突破时空的限制，置身于相应的时代洪流之中。这种沉浸式体验极大地激发了学生的情感共鸣。他们不再是被动的知识接收者，而是能够主动代入自身角色深入思考在不同时代背景下理想信念的内涵演变，以及如何将个人理想与宏观的社会发展脉络紧密相连。通过这种方式，师生间的互动不再流于表面，而是基于深刻的情感体验与思考，从而可以显著提升思政课堂的感染力与吸引力，让思政教育真正深入人心。

（三）个性化学习支持，促进分层互动

中职学生群体在学习能力和知识基础方面存在显著差异。而DeepSeek凭借其智能数据分析功能能够对学生日常学习过程中产生的各类数据进行深度挖掘与分析。通过对学生作业完成情况、课堂表现、测试成绩等多维度数据的综合考量，为教师提供极具针对性的分层教学建议。基于这些建议，教师能够将学生科学地划分为不同层次小组，并根据各小组特点在课堂互动中精心设置差异化的任务。对于基础薄弱小组，可以安排侧重于基础知识巩固与简单原理理解的互动任务，帮助他们夯实基础；对于学习能力较强小组，则可以布置深度探究任务，引导他们运用思政理论对社会热点问题进行深度剖析。在整个互动过程中，DeepSeek如同一位随时待命的智能学习伙伴，可以根据不同小组学生的需求为基础组学生提供简洁明了、通俗易懂的概念解释，助力其理解难点；为能力组学生推送丰富的拓展资料与多元观点，拓宽其思维视野。如此一来，每个层次的学生都能在适合自己的互动任务中获得成长，教师也能够依据各小组的实时表现给予精准的指导与反馈，从而实现全方位推动课堂分层互动的高效开展。

（四）实时反馈，优化互动效果

在中职思政课堂师生互动进程中，及时且精准地把握学生的学习状态与互动成效对于教学质量的提升至关重要。DeepSeek配备了先进的实时反馈系统，该系统运用语音识别与语义分析等前沿技术，对学生在课堂讨论、发言等互动环节中的表现进行全方位、精细化的监测与评估。它能够精准判断学生参与讨论的积极性，是主动踊跃发言还是较为被动参与；衡量学生观点的创新性，学生是否提出了新颖独特的见解；检验论证的逻辑性，论据与论点之间的关联是否紧密。教师在课堂互动过程中能够如同拥有实时监控仪一般及时的获取这些反馈信息[3]。一旦发现某个小组讨论方向偏离主题或者学生在某个关键观点上存在普遍误解，教师能够迅速做出反应及时调整教学策略。通过重新讲解关键知识点、组织针对性讨论等方式，引导学生回归正确的思维轨道。这种实时反馈机制让教师能够精准掌控课堂互动节奏并灵活优化互动方式，确保师生互动始终沿着有利于学生知识掌握与思维发展的方向稳步推进，大幅提升课堂教学质量。

三、结语：

综上所述，DeepSeek在中职思政课堂师生互动中的应用具有不可忽视的重要意义。它可以全面改变中职思政的教学模式，有效提升课堂的教学质量，促进学生的全面发展。未来，随着人工智能技术的不断迭代升级，DeepSeek等工具在中职思政教育领域的应用将会更加深入广泛，有望进一步推动思政教育教学创新，从而培养出更多具备良好思想政治素质、适应新时代发展需求的中职人才。

参考文献：

张梦.数字资源整合下中职思政课实践教学创新路径研究[J].科教导刊，2025，（03）：150-152.

钟悦之.中职思政课“双师型”课堂的实践研究[J].教师，2024，（22）：102-104.

张志刚.中职学校思政课实践教学现状及优化路径研究[D].河南科技学院，2023.

姓名祁婕，性别女，籍贯汉族，出生年月1985.10，学历本科，职称助讲，