班主任的破茧成蝶

之所以要写出这篇文章，灵感来源于我校开了一次大会。因为我带的班级成绩突出，校长临时起意让我上台讲两句我带班的经验，人在临时起意发表一篇言论的时候，他脑海里想的一定是他常常做的。而且已经做成熟的事情，所以那天我从我的座位上走到主席台，其实短短的十几秒的时间内，我能想到的当班主任的就三个词，第一个词，爱。第二个词、思考，第三个词，能力。几十年的班主任生涯，我对一些个例、案例了如指掌，信手拈来。今天就把我班主任工作的点点滴滴汇聚起来，和大家分享。

一 爱

爱，这个词看起来很大，如果把这个词直接给班主任们，大家会觉得没有帮助，但我认为当好班主任前提和动力就是爱。爱的来源和起因各有不同，可是爱的结果是相同的，持续的时间却是不同的。在班级管理上，爱的起因可以来自单纯的来自对学生负责任的爱，也可来自为了职称升职的爱，更可以是为实现自己价值观所产生的爱。有了爱才能做好班主任，才会努力的工作，想方设法的好好工作。

有了爱，大家发现工作起来得心应手，不会出现满满的负能量，不再因为班主任工作时间长，太过辛苦而大吐口水。有了爱，班主任们会不自觉的常常思考。怎么带好一个班级。

人们常说，人生是需要思考的，思想有多远，人才能走多远。同样在爱的基础上，班主任才能思考，在班主任工作中，时时刻刻会遇到形形色色的时间，怎么处理、解决事情是至关重要的，年轻的班主任们没有经验，按照自己的生活常识和从老教师套用过来的公式，生搬硬套的解决，有可能出现学生反抗，不听话的结局。所以常常思考是必要的。

班主任怎么干，带班方式都和班主任老师的性格息息相关。我们常常出去培训，但是听到的各种专家的带班经验和各种方法，对我们来说总是不好使，实际上就是个人性格和气质决定的带班风格，学习别人的方法只能是东施效颦。

可以学习别人的经验 ，但是需要根据自身情况进行方法的改良和融合，所以每发生班级的突发事件，不要焦虑和紧张，这是积累经验值的最好时间，坐下来慢慢思考， 一定会找到一个方法来解决，所以不要停止思考，坐在班级看自习的时候，用心观察每个学生， 通过所谓的面相和你对孩子们的性格了解深度分析他们，你会发现有不一样的惊喜。尝试改变对学生的相处方法，班主任们会发现渐渐收获了能力。

三 能力

人和人的能力是不一样，都说班主任最起码的能力就是厉害，唯有能力厉害，学生害怕班主任才能开展工作，但是也不乏有一些特别温柔的老师带出班级也很好，所以分析一 下，这就是能力，那么会有些班主任问，能力怎么来的，有了爱和思考，怎么才能获得能力，其实你的能力已经来了，只是你不知道而已，香港影星张曼玉女士用了 20 多部电影磨炼演技，终于走到影后的位置，宇航员杨利伟日复一日的练习才能登上航天飞机，也就是说班主任在不断地打磨自己、积累经验才能获得能力，但是有人问，为什么有些人当好多年班主任，也没有成为很优秀的班主任，原因就在于没有思考。

所以爱、思考、能力是成为优秀班主任必不可少的环节，每一样都缺一不可。有了爱，是动力，才愿意去思考。思考是痛苦的，但是想通了，收获的喜悦不亚于一场考试。积累了大量带班经验，最后量变到质变的转变，我们最后一定能往前走一步

随着思考的进行下来，班主任们会发现自己离优秀越来越远。不足越来越多，正是因为班主任们成长了，你们会越来越优秀。所以努力下去，我们成为一位合格的班主任就自我追求的终极目标。