石家庄地区红色文化融入高校思想政治教育实践研究

摘要：随着石家庄市作为京津冀地区重要中心城市的快速发展，其红色文化资源通过保护与挖掘，日益成为增强城市吸引力与人才储备的重要载体。石家庄作为新中国成立初期的重要革命城市，拥有丰富的红色文化遗产和教育资源。本文围绕石家庄地区红色文化融入高校思想政治教育这一主题，探讨其现实意义与实践路径。通过分析红色文化资源的特点及其与高校思想政治教育的契合点，提出构建“校内+校外”立体化教学模式、开发红色文化课程体系、开展多样化实践活动等具体方法。旨在通过红色文化的融入，增强大学生对石家庄城市历史的认同感与归属感，培养其社会责任感与家国情怀，为石家庄乃至京津冀地区的经济社会发展提供人才支撑。

关键词：石家庄；红色文化；思想政治教育；实践探索；人才培养

一、研究价值

石家庄作为新中国第一个由人民解放军攻克的大城市，在中国革命历史上具有重要地位。近年来，随着石家庄市被定位为京津冀地区重要的中心城市、全国性综合交通枢纽城市以及华北商贸物流基地和先进制造业基地，其城市吸引力与经济实力显著提升。然而，在高等教育领域，如何将石家庄的红色文化资源转化为思想政治教育的有效载体，则成为了一个值得研究的现实问题。

从高校思想政治教育面临的机遇与挑战来看，社会产业形态变革导致的社会思潮变革对学生思想的冲击巨大，如何确保思政教育的针对性和有效性，引导高校学生树立正确的人生观和价值观成为了一个挑战。从机遇来看，社会产业快速的变革也为思想政治教育的教育模式、实现手段提供了很多创新途径。石家庄地区的红色文化资源具有鲜明的地域特色和历史价值，将本地区红色文化资源实现信息化整合，并融入到高校思想政治教育教学之中，不仅能够丰富思政教育的内容与形式，还能为新时代思想政治教育的创新发展提供新的视角和理论支持。从实践层面来看，石家庄的红色文化资源是传承革命精神、弘扬爱国主义情怀的重要载体。通过将这些资源转化为教育资源，能够有效激发学生的学习兴趣与热情，增强思政教育的吸引力与感染力。

从石家庄发展对人才资源的需求来看，石家庄市是河北省的政治、经济和文化中心，2021年7月，河北省委、省政府出台《关于大力支持省会建设和高质量发展的意见》，该《意见》确立了石家庄市发展的新坐标、新定位，提出了将石家庄市建设成为现代化、国际化、美丽省会城市战略目标。2024年12月，国务院正式批复了《石家庄市国土空间总体规划（2021—2035年）》，将石家庄市定位为京津冀地区重要中心城市、全国性综合交通枢纽、华北商贸物流基地、先进制造业基地。近年来，随着石家庄在产业结构优化、创新驱动发展、城市功能提升、对外开放扩大和民生福祉改善等方面的改革政策推行，石家庄的经济和综合实力得到了快速发展，其城市吸引力与经济实力显著提升。因此，在新时代经济发展背景下，石家庄市承担着为区域发展培养高素质人才的重要使命。通过将红色文化融入高校思想政治教育，不仅能够引导学生深入了解石家庄地区的近年来的发展成就与城市未来发展规划，还能够增强其服务地方建设的责任感与使命感。这不仅有助于提升城市软实力，还能够为区域经济社会发展提供人才支撑。

二、石家庄地区红色文化融入高校思想政治教育的实践途径

石家庄地区红色文化资源丰富，较著名的包括西柏坡纪念馆、华北军区革命烈士陵园、石家庄解放纪念馆、河北英烈纪念馆、中共中央北方分局机关旧址等。这些资源不仅是石家庄城市历史的重要见证，也是开展思想政治教育的宝贵财富。为了将红色文化更好地融入高校思想政治教育，可以从以下几个方面入手：

1.构建“校内+校外”立体化教学模式

在校内的课程建设中，高校可以通过课程思政、开设专题课程、举办红色文化展览、开展主题讲座等方式，将石家庄的红色历史与革命精神融入思政类课程。例如，在《中国特色社会主义体系概论》课程中设置“石家庄解放战役”专题模块，在《中国近现代史纲要》课程中增加西柏坡时期党的光辉历史等内容。同时，高校还可以建设红色文化展览馆或主题教室，通过图片、文物、视频等形式展示石家庄的红色历史与革命精神。

在校外，本地高校可以与石家庄红色教育基地合作，设立“思政教育实践基地”，组织学生开展参观学习与实践活动。例如在清明节期间组织学生前往华北烈士陵园开展祭扫活动，并结合活动开展专题思政教学；在建军节期间组织学生参观石家庄解放纪念馆，讲述石家庄解放的历史故事等。

2.开发红色文化数字化资源

随着信息技术的快速发展，高校可以利用现代技术手段将石家庄的红色文化资源数字化、网络化。例如，开发红色文化虚拟展馆、制作红色历史微视频、编写红色故事电子书等。这些数字化资源不仅能够为学生提供便捷的学习渠道，还能够增强学习的趣味性和互动性。

3.开展多样化实践活动

本地区高校可以通过组织学生参与红色主题活动、志愿服务等方式，进一步增强红色文化的感染力。例如，举办“红色记忆·石家庄故事”演讲比赛，鼓励学生讲述石家庄的革命历史与英雄人物；组织学生排演红色话剧《滹沱河畔》，再现石家庄解放时期的感人故事。此外，在节假日组织学生开展祭奠活动，如清明节扫墓、烈士纪念日献花等，进一步加深学生对革命精神的理解与认同。

4.加强校地合作与资源整合

本地高校应主动对接地方政府与红色教育基地，建立长期稳定的合作关系。例如，与石家庄市宣传部门联合开展红色文化宣传活动；与西柏坡纪念馆合作开发红色文化课程资源。此外，在资源整合方面，高校可以联合地方政府、企业和社会组织共同推动红色文化建设与传播。例如，与企业合作开展红色文化公益项目；与社会组织联合举办红色文化节。

结语

石家庄作为一座具有深厚红色文化底蕴的城市，在新时代背景下如何将红色文化融入高校思想政治教育是一项具有重要意义的课题。通过构建“校内+校外”立体化教学模式、创新红色文化传播形式、加强师资队伍建设等实践探索，不仅能够提升高校思政教育的实效性与吸引力，还能够增强学生对家乡的认同感与归属感。未来，随着石家庄市经济社会的持续发展与红色文化的不断挖掘，高校思想政治教育也将迎来更加广阔的发展空间与机遇。希望本文的研究能够为石家庄地区乃至全国其他地区的同类实践提供有益参考。