高职物流管理专业产教融合、校企合作协同育人研究

摘要：目前我国社会已进入高质量发展新阶段，“产教融合、校企合作”已成为新时期物流管理专业建设与人才培养优化的重要途径，能够凸显职业教育的应用性与实用性，通过立足于行业企业的客观实际需求，逐步夯实人才培养的新要求与新标准。本文首先指出了目前高职物流管理专业人才培养中存在的问题，在此基础上提出相应的实践策略，通过深化产教融合、整合校企资源、探索创新合作形式等，旨在为高职物流管理专业的教学改革和人才培养提供有益的参考和借鉴。

关键词：高职；物流管理专业；产教融合；校企合作；协同育人

引言

随着物流行业的快速发展，高职物流管理专业在培养适应市场需求的高素质人才方面肩负着重要使命。在人才培养过程中，产教融合和校企合作作为提升教育质量和人才培养质量的重要途径，能够凝聚企业与学校资源，促进产业链与教育链的有效衔接。因此，本文旨在通过分析高职物流管理专业在产教融合、校企合作协同育人方面存在的问题，探讨其成因和影响因素，并提出相应的实施策略，为高职物流管理专业的教学改革和人才培养提供新的思路和方法。

一、高职物流管理专业人才培养现存问题

就目前而言，高职院校物流管理专业人才培养中尚存在诸多不足：第一，产教融合力度不足。学校与企业之间的合作不够紧密，企业参与学校教育的积极性不高，导致学校难以获得企业提供的实践资源和机会，进一步削弱了产教融合的效果。第二，合作平台搭建不够健全。部分高职院校在合作平台的建设上缺乏长远规划和系统思考，仅仅停留在与企业签订合作协议等表面形式上，缺乏深入的合作内容和机制。且合作平台的功能和作用没有得到充分发挥，往往只是简单地提供实习、实训等实践机会，缺乏对学生职业素养、团队协作等综合素质的培养和提升。

二、高职物流管理专业产教融合、校企合作协同育人实施策略

（一）深化产教融合，创新人才培养模式

在当前快速发展的物流行业中，校企合作不仅能够为高职物流管理专业学生提供丰富的实践机会，还能帮助企业培养符合其需求的高素质人才。学校应对标企业岗位需求，创新人才培养模式，探索校企双元协同育人模式，推进课程体系建设，搭建“专业平台+岗位需求”的精准对接育人模式。在此过程中，学校和企业之间需要建立更加紧密的联系和合作关系，学校应积极寻求与物流企业的合作机会，通过校企合作的方式，将企业的实际需求融入到课程设计和教学环节中；邀请企业专家参与教学，分享实际工作经验和行业前沿知识，使学生能够更加直观地了解物流行业的运作模式和职业发展路径。学校与企业共同制定人才培养方案的机制，确保教育内容与行业需求紧密对接；推行订单式培养，与企业签订人才培养协议，根据企业的实际需求定制课程内容和教学计划；还可以推行现代学徒制，让学生在企业导师的指导下进行实践操作和实习，从而更加深入地了解物流行业的实际运作和技能要求。

（二）整合校企资源，推动专业资源建设

在推进产教融合、校企合作过程中，高职应以校企合作为抓手，充分整合校企资源，实现资源共享、优势互补，提升物流管理专业的整体教育质量和学生的综合素质。校企资源涉及多个方面，包括教学资源、实训资源、师资资源等。学校可与企业合作，共同建设实训基地、实验室等教学设施，为学生提供更加贴近实际工作环境的实践机会；组织企业专家、技术骨干担任兼职教师或客座教授，参与教学计划和课程设计，促进专业资源建设。学校应树立“专业、就业、产业”三业一体发展新理念，与京东物流、顺丰物流等企业建立合作，实行双主体协同育人模式，共同开展专业资源建设，优化课程设置、完善教材体系、更新教学内容等，推动物流管理专业服务于区域产业发展，与产业链共同发展。

（三）聚焦物流发展，探索创新合作形式

高职院校应聚焦于物流行业发展，探索全新的校企合作模式，依托生产性实训基地，开展现代学徒制专班，提升人才培养质量、满足行业需求。高职物流管理专业应紧密关注行业发展趋势，及时更新教学内容和课程体系，通过与物流企业的深度合作，引入行业前沿知识，使学生能够及时了解和掌握最新的物流理念、技术和方法。为徐进学生职业综合素质提升，学校可引进产学研一体化合作模式，与企业、研究机构等合作，共同开展科研项目、技术开发和人才培养等工作，以此获得更多的实践机会和资金支持，为企业输送技术创新和人才储备的支持，推动学生能力和素养的提升。物流行业是一个国际化的行业，学校可与国际知名物流企业等建立合作关系，开展课程合作、科研合作等活动，引进国际先进的物流教育理念、教学方法和教学资源，提升学校的国际化水平。

结语

综上所述，在产教融合、校企合作协作育人模式下，学校可基于企业对新时代专业人才的高标准要求，创新人才培养模式，整合校企资源、推动专业资源建设，以及聚焦物流发展、探索创新合作形式等，有效提升人才培养的质量和效率。随着物流行业的不断发展和变革，对人才的需求也将更加多元化和高端化。高职物流管理专业需要紧跟时代步伐，不断更新教育理念和教学方法，加强与企业、行业的紧密联系和合作，共同培养出更多适应市场需求的高素质人才。

参考文献：

[1]朱鑫彦，徐丽蕊.基于产教融合的现代物流管理专业校企协同育人模式研究与实践——以京东与陕西工院校企合作为例[J].物流工程与管理，2022，44（11）：148-150.

[2]翟春霞.物流管理专业产教融合、校企合作协同育人研究[J].中国物流与采购3.2022.17.014.

[3]朱海鹏.高职院校协同育人平台共生机制分析——以物流管理专业为例[J].教育现代化.2020.33.005.

本文系：全国商科教育科研“十四五”规划2024年度课题

项目名称：高职物流管理专业产教融合协同育人共同体建设研究，项目编号：SKJYKT-2405200