新时代党建铸牢中华民族共同体意识研究

引言

中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的多民族大家庭，各民族在长期的交流、融合中，共同创造了辉煌的中华文明。在新时代，铸牢中华民族共同体意识，对于维护国家统一、民族团结，实现中华民族伟大复兴具有极为重要的意义。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，其党建工作在铸牢中华民族共同体意识中发挥着不可替代的引领和保障作用。深入研究新时代党建如何铸牢中华民族共同体意识，具有重大的理论和实践价值。

1 中华民族共同体意识的内涵

（1）政党功能理论视角：中国共产党作为最高政治领导力量，通过“五个认同”（祖国、中华民族、文化、社会主义道路、政党认同）构建意识形态同心圆。（2）历史实践维度：改革开放以来，党内实施的“三个离不开”教育、“民族团结进步创建”等活动，为共同体意识奠定组织基础。

2 新时代党建铸牢中华民族共同体意识面临的挑战

2.1 意识形态领域的挑战

随着全球化和信息化的快速发展，各种思潮相互激荡，一些错误思想和观点对我国意识形态领域造成了冲击。部分西方敌对势力妄图通过宣扬“民族分裂”“文化渗透”等思想，破坏我国的民族团结和社会稳定，削弱中华民族共同体意识。在网络上，一些别有用心的人传播不实信息，制造民族矛盾，影响了各族人民对中华民族共同体的认同。

2.2 强化党的作风建设，密切联系群众

（1）坚决反对两种错误主义。在全党范围内开展反对大汉族主义和地方民族主义的教育活动，使党员干部深刻认识到这两种错误主义对民族团结的危害。通过自查自纠、监督检查等方式，及时发现和纠正工作中存在的大汉族主义和地方民族主义倾向，营造平等、团结、互助、和谐的民族关系。（2）践行群众路线。党员干部要深入基层、深入群众，了解各族群众的所思所想所盼，切实解决各族群众关心的实际问题。积极为各族群众办实事、办好事，增强各族群众对党的信任和拥护。

2.3 坚持和完善民族区域自治制度

坚持和完善民族区域自治制度的关键在于“坚持和完善”。一方面是坚持民族区域自治制度。之所以强调“坚持”，是为了应对关于民族区域自治制度的质疑和争议。由民族区域制度的功能和目的决定的。作为一项基本政治制度，民族区域自治制度不仅是党的伟大创举和民族工作的重大原则，而且是中国特色解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障。另一方面是完善民族区域自治制度。完善民族区域自治制度是“铸牢”的根基。完善民族区域自治首先要坚持统一与自治以及民族与区域的“两个相结合”。在国家统一和民族团结的前提下，保障民族区域自治，同时还要兼顾民族因素和区域因素。其次，要确保党中央政令畅通和国家法律法规实施。“铸牢”是民族地区各项工作的主线。完善民族区域自治制度首要确保党中央政令畅通，尤其是党的民族政策法规的正确实施。这是民族自治地方的首要职责。完善民族区域自治还要做好民族法治工作，正确贯彻落实宪法、民族区域自治法、立法法、爱国主义教育法等民族政策法律。再次，要支持各民族实现共同富裕。完善民族区域制度还要在法律层面充分发挥民族区域自治制度在推动各民族实现共同富裕中的保障作用，建立民族地区党员干部 " 政治能力 - 民族工作能力 " 双考核体系。总之，坚持和完善民族区域自治制度，根本是要坚持“两个结合”，重点是正确贯彻落实民族政策法律，关键是充分保证自治权，目的是切实保障合法权益。

2.4 扩大资源共享，丰富场景教育形式

高校铸牢中华民族共同体意识教育与“全员”“全过程”“全方位”相融合是一项系统性工作。虽然教育主体是高校，但铸牢中华民族共同体意识教育涉及多个方面，仍需坚持内外结合整合多方面资源，联动校外教育资源，深化校企、校地与校社间的资源共享共建，将更多的社会资源转化为教育资源，探索高校教育一体化发展模式。在对内资源应用上，要充分挖掘利用好与学校教育相关的一切资源，突破学校教育已有活动场所，积极打造可以充分体现出民族特色的教育活动空间。在教学中，虽然很多高校设有图书馆、校史馆、展览馆等，但是利用率并不高，铸牢工作特色不明确。仍需布局合理的空间规划，打造富有民族特色的建筑设计与装饰，将中华民族文化元素融入校园景观布置，开设集党史、国史走廊于一体的民族文化园。在对外资源联动上，合力打造以高校为枢纽，政府机构、驻地企业、社会组织、乡村社区等为一体的协同合作格局。高校可依托自身学科资源与校友资源绘制铸牢中华民族共同体意识教育校外资源图谱，开设更多的社会实践基地，促进校内外资源互补、过程互融、成果共享，借助于学科特色与学科优势开展乡村社区人居环境改造、非物质文化遗产推广、法律服务及民俗民情课题研究，引导师生在实践中应用专业知识推动民族团结与进步。同时，坚持“差异化公正”原则，借助于对口支援契机，依托国家政策，积极整合社会力量，加强对“民族互嵌式”学校教育资源的投入与援助过程，特别要重点加强那些发展相对滞后的边疆民族地区的支持。在此过程中，要强化“数字化”赋能，画好“同心圆”，通过与企业合作共建，打造铸牢中华民族共同体意识教育的资源库、案例库与课程库，以翻转课堂、虚拟仿真等形式实施“检验式、沉浸式、情景式”实践教学，让学生以身临其境的方式感知民族文化，从而提升铸牢中华民族共同体意识教育的亲和力与实效性。

2.5 推动民族地区经济社会发展，促进共同繁荣

党建工作要围绕民族地区经济社会发展这一中心任务，充分发挥党组织的引领作用。制定科学合理的发展规划，引导民族地区立足自身资源优势，发展特色产业，如旅游业、特色农业等。加大对民族地区基础设施建设的投入，改善交通、通信、教育、医疗等条件，为民族地区的发展创造良好的环境。加强对民族地区的人才支持，通过选派优秀干部、专业技术人才到民族地区挂职、支教、支医等方式，为民族地区的发展提供智力保障。推动民族地区与其他地区的经济合作与交流，实现优势互补、共同发展，让各族群众在发展中共享成果，增强对中华民族共同体的认同感和归属感。

结语

综上所述，在新时代，党建工作对于铸牢中华民族共同体意识具有至关重要的作用。通过加强党的全面领导、创新党建工作方式方法、提升民族地区党组织建设水平、加强意识形态工作以及推动民族地区经济社会发展等多方面举措，能够有效应对当前面临的挑战，不断强化中华民族共同体意识。铸牢中华民族共同体意识是一项长期而艰巨的任务，需要全党全社会的共同努力。在党的坚强领导下，通过持续加强党建工作，必将凝聚起各族人民团结奋斗的强大力量，未来需进一步推动民族工作与基层党建的深度融合，将制度优势转化为治理效能，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量。

参考文献：

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