红旅智贸

一、引言

延安是中国革命的圣地，拥有丰富的红色文化资源。近年来，红色研学作为一种重要的爱国主义教育形式，受到了越来越多的关注。然而，传统的红色研学推介方式存在形式单一、吸引力不足等问题，难以满足新时代游客尤其是年轻一代的需求。AI 数字人作为人工智能技术与虚拟现实技术相结合的产物，具有高度的互动性和趣味性，能够为红色研学推介带来全新的体验。本文将探讨AI 数字人如何赋能延安革命纪念地红色研学的推介工作，推动红色文化的传承与发展。

二、延安革命纪念地红色研学现状

延安拥有众多的革命旧址和丰富的红色文化资源。这里见证了中国共产党从弱小走向强大、从胜利走向胜利的光辉历程，是中国革命精神的重要发源地。近年来，随着红色旅游的兴起和爱国主义教育的不断推进，延安积极开展红色研学活动，吸引了大量的学生和游客前来参观学习，成为传承红色基因、弘扬革命精神的重要阵地。然而，传统的红色研学活动主要以实地参观、讲解和观看纪录片等形式为主，存在以下问题：

（一）形式单一

传统的讲解方式多为导游或讲解员的单向输出，缺乏趣味性和互动性。讲解内容往往较为枯燥，难以激发年轻一代的学习兴趣和参与热情。对于习惯了数字化、智能化生活方式的现代学生来说，这种传统的讲解方式显得尤为过时，难以吸引他们的注意力。

（二）内容呈现有限

由于时间和空间的限制，许多重要历史事件和人物故事无法充分展示。在实地参观过程中，游客和学生只能看到有限的革命旧址和文物，对于背后的历史背景、事件细节以及人物情感等方面的了解相对浅薄。

（三）传播范围有限

传统的宣传方式主要依赖线下渠道，如景区宣传册、现场讲解、口口相传等，难以实现大规模的传播推广。这种传播方式的局限性在于，它只能覆盖到实地到访的游客和学生，对于那些因距离、时间等因素无法亲临延安的人来说，很难接触到延安的红色文化资源。

三、AI 数字人的技术原理与优势

AI 数字人是通过人工智能技术、计算机图形学和虚拟现实技术相结合创建的虚拟形象。其核心技术包括自然语言处理（NLP）、语音识别与合成、动作捕捉和3D 建模等。这些技术的融合使得AI 数字人具备了强大的功能和独特的优势，为红色研学推介带来了全新的可能性。

（一）核心技术

1.自然语言处理（NLP）

自然语言处理技术使AI 数字人能够理解和生成人类语言。通过深度学习算法，AI 数字人可以对用户的语音或文字输入进行语义分析，准确理解用户的需求和问题，并以自然流畅的语言进行回应。

2.语音识别与合成

语音识别技术能够将用户的语音指令转化为文本信息，而语音合成技术则可以将文本信息转化为自然流畅的语音输出。这使得AI 数字人可以通过语音与用户进行交流，提供更加便捷和人性化的服务。

3.动作捕捉和3D 建模

动作捕捉技术可以将真人的动作实时转化为虚拟形象的动作，使 AI数字人的动作更加自然流畅。3D 建模技术则可以创建逼真的虚拟场景和人物形象，为用户带来沉浸式的视觉体验。通过这些技术，AI 数字人可以生动地再现历史场景，让游客仿佛置身于历史事件之中。

（二）优势

1.高度互动性

（1）实时对话与反馈

AI 数字人能够与用户进行实时对话和互动，提供个性化的服务和体验。用户可以通过语音或文字与 AI 数字人交流，提出问题或表达需求，AI 数字人能够迅速做出回应。这种互动性不仅提高了用户参与度，还增强了用户对红色文化的理解和认同。

（2）情感交互

AI 数字人可以通过情感分析技术，感知用户的情绪状态，并根据情绪调整回答的语气和内容。例如，当用户表现出对某段历史的浓厚兴趣时，AI 数字人可以更加详细地讲解；当用户感到困惑时，AI 数字人可以耐心地解答，提供更加贴心的支持。

2.内容呈现丰富

（1）沉浸式场景再现

通过 3D 建模和虚拟现实技术，AI 数字人可以生动地展示历史场景和人物故事。例如，AI 数字人可以带领游客“ 穿越” 到延安时期的宝塔山、杨家岭等革命旧址，重现当年的革命场景，让游客身临其境地感受历史。

（2）多维度内容展示

AI 数字人不仅可以展示文字和图片，还可以通过视频、动画、音频等多种形式呈现内容。例如，在讲解延安时期的文艺活动时，AI 数字人可以播放当时的音乐作品，展示文艺演出的动画场景，让游客从多个角度了解红色文化。

3.传播推广便捷

（1）多平台传播

AI 数字人可以通过互联网和社交媒体平台进行广泛传播，突破时间和空间的限制。例如，通过微信公众号、抖音、微博等平台，AI 数字人可以随时随地为用户提供服务，吸引更多的用户关注延安的红色文化。

（2）互动性传播

AI 数字人可以通过与用户的互动，激发用户的分享欲望。例如，用户可以通过与AI 数字人的对话生成有趣的短视频或图文内容，并分享到自己的社交圈，从而扩大红色文化的传播范围。

（3）全球化传播

AI 数字人可以支持多种语言，为国际游客提供服务，推动延安红色文化的国际化传播。通过与国际社交媒体平台的结合，AI 数字人可以向全球用户展示延安的红色文化，提升其国际影响力。

四、AI 数字人赋能延安红色研学推介的应用场景

（一）虚拟讲解员

AI 数字人可以作为虚拟讲解员，为游客提供生动、详细的讲解服务。通过语音识别和自然语言处理技术，AI 数字人能够理解游客的问题，并以语音和文字的形式进行回答。同时，AI 数字人还可以结合 3D 建模技术，展示历史场景和文物，增强游客的沉浸感。

（二）互动体验

AI 数字人可以设计多种互动体验项目，如虚拟角色扮演、历史事件重现等。游客可以通过与AI 数字人的互动，深入了解革命历史，增强学习的趣味性和参与感。

（三）线上研学课程

AI 数字人可以开发线上研学课程，通过视频、动画、互动问答等形式，为学生提供丰富的学习内容。这些课程可以通过互联网平台进行传播，打破时间和空间的限制，让更多的人了解延安的红色文化。

五、AI 数字人赋能延安红色研学推介的策略

（一）内容创新

结合延安的红色文化资源，开发具有吸引力的AI 数字人内容。例如，设计以毛泽东、周恩来等革命先辈为主角的虚拟形象，通过他们的口述和行动，展示革命历史事件。

（二）技术融合

将AI 数字人技术与其他新兴技术如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等相结合，为游客提供更加丰富的体验。例如，通过 VR 技术重现延安时期的革命场景，让游客身临其境地感受历史。

（三）传播推广

利用互联网和社交媒体平台，广泛传播AI 数字人红色研学的内容。通过短视频、直播等形式，吸引更多年轻人关注延安的红色文化。

六、结论

AI 数字人作为一种新兴的技术手段，为延安革命纪念地红色研学的推介工作带来了新的机遇。通过虚拟讲解、互动体验和线上课程等形式，AI数字人能够增强红色研学的趣味性和吸引力，推动红色文化的传承与发展。未来，随着技术的不断进步，AI 数字人将在红色研学领域发挥更大的作用，为红色文化的传播提供更广阔的空间。

参考文献

[1] 张文静，AIGC 在文旅产业中的创新应用与发展，度假旅游， 2024；

[2] 刘晓蕊，数字人文视域下延安数字红色记忆资源的开发与保护，陕西档案， 2021。