“双碳” 战略背景下高校闲置资源回收的系统建设研究

摘要：在全球气候加速变化、我国大力推进 “双碳” 战略的当下，节能减排与资源循环利用至关重要。高校作为资源消耗集中地，每年闲置资源众多，既造成浪费又增加碳排放，与“双碳”目标相悖。本研究采用文献研究法，深入分析高校闲置资源回收现状，明确问题及成因，提出系统建设策略。结果显示，构建全面且多层次的回收系统，加强管理、拓宽渠道、提高意识并借助科技赋能，可有效盘活高校闲置资源，推动“双碳”战略实施，达成校园绿色低碳转型。

关键词：双碳战略；闲置资源；节能减排；回收系统

一、引言

（一）研究背景

全球气候变暖致极端天气频发，给人类与生态系统带来严峻挑战。2020 年 9 月，我国于第 75 届联合国大会提出 “双碳” 目标，即 2030 年前碳达峰，2060 年前碳中和[1]，各界纷纷响应，探索绿色低碳发展之路。高校作为知识与人才的集中地，既是资源消耗大户，又肩负培养未来环保与创新人才的重任。其教学设备更新、办公设施升级后的闲置物资，学生毕业遗弃物品，以及校园活动前后用品流转处置[2]等，每年闲置资源众多，不仅占据大量校园空间，且传统处理模式还会产生额外能耗与碳排放，加重环境负担。如今，循环经济理念在社会普及，数字化、智能化回收技术兴起，为高校闲置资源回收系统革新提供了契机。

（二）研究目的与意义

本研究旨在摸清高校闲置资源回收现状，找出制约回收工作高效开展的关键症结，设计一套贴合高校实际、契合“双碳”战略的回收系统建设方案，借此提升高校资源利用效率，减少浪费与碳排放；同时，为其他社会机构的闲置资源回收提供借鉴，推动全社会资源循环利用格局的形成。

二、高校闲置资源回收现状

（一）闲置资源类型广泛

在教学领域方面，因学科发展、课程调整，不少专业教学设备闲置，如过时的电子教学仪器、淘汰的实验器材；在学生生活区方面，毕业季堪称 “资源遗弃高峰”，大量书籍、衣物、电子产品及生活用品被随意丢弃；在行政办公方面，随着办公自动化升级，老旧桌椅、打印机、老旧电脑等设备沦为闲置。

（二）现有回收方式冗杂且零散

部分高校后勤部门联系校外废品回收商清理报废纸张、金属等低价值物；有些学校于毕业季设捐赠点收集书籍、衣物捐赠贫困地区；学生社团自发组织跳蚤市场进行二手交易，不过受场地与时间局限，交易规模小且频次低[3]；少数高校搭建线上闲置物品交易平台，却因推广不足、功能欠缺而使用率低。

三、现存问题剖析

（一）管理机制混乱

高校内部缺乏统一的闲置资源回收管理主体，内部职责交叉、分工不明，回收流程缺乏一套系统且标准化的操作指南，资源评估、交接环节随意散漫，这使得大量优质的闲置资源被视作垃圾而遭丢弃，其巨大价值也随之丧失。

（二）回收渠道不畅

社会上鲜有针对高校大学生闲置资源进行回收的企业[4]，校外回收企业与高校对接存在信息壁垒，企业不清楚高校闲置资源详情，高校难以甄别企业信誉与资质，难以达成合作；校内回收途径单一，线下回收活动组织无序，线上平台界面操作复杂，这些都无法满足师生便捷回收的需求。

（三）参与意识淡薄

师生群体 “双碳” 环保意识不强，未充分认识到闲置资源回收对节能减排的重要性，多数人嫌回收麻烦，选择直接丢弃；学校缺乏有效的激励机制，参与回收无实质奖励，丢弃资源无处罚，难以调动师生积极性。

（四）技术应用滞后

当今时代，科技发展迅猛，势如破竹。但大数据、物联网、智能分拣等前沿技术在高校闲置资源回收中近乎“缺席”。无法利用技术精准定位闲置资源、实时监测回收进度、优化资源调配；人工分拣效率低下，易出错，回收成本居高不下。

四、系统建设的优化策略

（一）构建一体化管理体系

成立校级闲置资源回收管理中心，完善管理制度，健全管理体制[5]，整合各个部门力量，明确各部门在资源回收中的职责权限，制定涵盖资源分类、价值评估、存储转运、再利用审批等全流程的标准化操作规范；建立数字化资源信息库，实时更新资源状态，便于精准调配与高效回收。

（二）拓展多元回收渠道

搭建高校与企业深度合作平台，定期举办闲置资源对接会，邀请优质回收企业入校洽谈合作，签订长期合作协议；优化校内线上闲置物品交易平台，完善搜索、推荐、信用评级等功能，提升用户体验；线下打造常态化跳蚤市场，结合校园文化节、环保活动，营造浓厚的回收氛围。

（三）强化环保教育

将“双碳”环保教育纳入高校思政课程体系，定期举办主题讲座、科普展览、实践活动，增强师生环保意识；设立回收积分制度，师生参与回收获积分，积分可兑换学习用品、荣誉证书、校园服务等奖励，激发参与热情；对随意丢弃闲置资源行为予以适当处罚，强化约束。

（四）技术赋能回收流程

引入大数据分析技术，挖掘师生消费习惯、资源闲置规律，提前规划回收方案；部署物联网设备，实现闲置资源实时定位、状态监测；配备人工智能服务，辅助资源分拣，打包，提高回收处理效率，降低人工成本，增强环保效果。

五、结论

“双碳” 战略给高校闲置资源回收系统建设带来新契机与挑战。当下高校回收工作困境重重，但通过整合管理机制、畅通回收渠道、强化环保意识、引入先进技术可构建高效回收系统。这既能发展高校闲置经济、减少浪费与碳排放以推动校园绿色转型，又可为全社会 “双碳” 实践提供经验示范。今后，高校需紧跟时代，融入绿色发展潮流，助力我国 “双碳” 战略实现。

参考文献：

[1]姚璐，王咪莎&丁嘉卿.（2024）.“双碳”背景下碳中和高校校园建设思路探讨.建筑科技（11），48-52.

[2]张帅&翁丽萍.（2011）.探索高校活动“低碳”新途径——建立“高校学生活动信息交流和闲置资源回收、利用、交换平台”.学理论（22），208-209.

[3]李玉媚，白云，杨萧嘉，赵依婷，陈浩& 肖金花.（2022）.高校闲置资源交易系统设计与创新——以杭州下沙高教园区为例.数字技术与应用（09），171-176.doi：10.19695/j.cnki.cn12-1369.2022.09.52.

[4]赵晓桐&王文荣.（2018）.智享校园：高校大学生闲置资源优化配置路径.企业科技与发展（03），125-126.

[5]黄晓丽.（2024）.新时代高校闲置资产盘活路径探讨及风险控制.行政事业资产与财务（03），10-12.

作者简介：王佳萌，女（2006.7—），汉族，四川眉山人，本科生，研究方向：大气科学/数值模拟

作者简介：何方圆，女（2005 .1——），汉族，四川泸州人，本科生，研究方向：财务管理

作者简介：刘慧，女（2003.9——），汉族，四川南充人，本科学生，研究方向：市场营销学

基金项目： 省级创新创业项目“小淘驿站——校园自主交易平台”（S202410621112X）