习近平青年观融入大学生思想政治教育的价值及路径研究

摘要：如何将新时代的理念融入到传统教育中，使之更加符合时代发展的需要，是每一位教育工作者都需要深入思考的问题。本文将通过研究习近平青年观融入大学生思想政治教育的价值及路径研究，明确高校开展青年工作的发展方向和具体举措。

关键词：青年观；思想政治教育；价值；路径研究

一、引言

青年一代的成长和发展对于国家的未来和民族的命运具有至关重要的作用，作为党和国家的重要领导人，习总书记一直高度重视青年工作，提出了一系列关于青年的重要论述和观点，形成了独具特色的习近平青年观。

二、习近平青年观的核心内容

1.强调青年的主体地位

习总书记对青年工作高度重视，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”，他曾引用《格言联璧》中的这句话寄望广大青年。在当今这个快速变化的新时代的大背景之下，创新已经成为推动社会进步的重要动力。他明确提出“青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”青年是最具创新活力和潜力的群体，要鼓励他们发挥青春力量、敢于打破常规、勇于创新，让创新成为青春远航的动力，为国家的发展和社会的进步贡献自己的智慧，彰显青春风采。

2.注重培养担当精神

习总书记指出，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望！广大青年要坚定不移听党话，勇于肩负起时代赋予的历史使命，练就过硬本领，更好地适应时代发展的需要，积极投身到国家建设和社会发展中来，担负起民族复兴的大任，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

3.倡导社会主义核心价值观

习总书记高度重视培育和践行社会主义核心价值观，他明确提出了要加强对青年的核心价值观教育和培养，培养他们的爱国情怀和公民意识。引导青年树立和践行社会主义核心价值观，鼓励青年担负起时代赋予的使命和责任。

4.关注青年全面发展

青年的成长不仅是知识和技能的积累过程，更是思想道德素质的提升过程。习总书记高度重视青年的全面发展和成长成才，将国家对青年的培养上升到人才培育的高度，指出，要加强德育教育，引导青年树立良好的道德品质和行为习惯等。

习总书记的青年观具有鲜明的时代性，紧密结合当今时代的发展需求和特点，针对青年的成长规律和需求进行了深入的思考和研究。他提出的许多观点和要求都是基于长期的实践和调查研究得出的结论，具有很强的可操作性和指导意义。习总书记的青年观涵盖了思想、道德、学习、实践等多个方面，注重培养青年的综合素质和能力水平。他不仅关心青年的知识技能掌握情况，更重视他们的思想道德品质和身心健康状况，力求实现青年的全面发展目标。

三、习近平青年观融入大学生思想政治教育的价值

1.理论价值

有利于丰富大学生思想政治教育的理论内容。青年发展与思想政治教育紧密相连，习近平青年观作为一个系统完整逻辑严密的理论体系，能够有效丰富大学生思想政治教育的理论内容。习近平青年观的很多观点都受到马克思主义经典作家有关青年观点的深刻影响，在他们己经得出的结论的基础上继承拓展而来的，并结合我国发展的时代需要以及当前纷繁复杂的国际形势，将深刻的理论转化为更加通俗易懂的表述方式。将习近平青年观充分融入到大学生思想政治教育工作中对青年的教育具有很强的指导价值，不仅明确了前进方向，而且提供了根本遵循，为新时代高校开展青年工作提供有力的实际支持。

2.实践价值

习总书记非常关注广大青年的成长成才，把青年工作放在党和国家发展的战略高度去考量，把青年视作民族复兴中不可或缺的先锋力量，不断激励广大青年担当起党和人民赋予的历史重任，为新时代大学生的成长成才指明了前进方向。他经常寄语新时代广大青年，鼓励广大青年要从学习中汲取力量，要认真思考，坚定马克思主义的理想信念。作为新时代的时代新人只有真正在马克思主义基本原理指导领悟这些基本道理，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才会具有科学的信仰，明确的方向。

四、习近平青年观融入大学生思想政治教育的实现路径

1.更新教育观念

以习近平青年观引领大学生思想政治教育，提升思政课教育实效性。思政课在高校大学生思想政治教育中处于核心地位，其教学内容具有十分重要的作用，习近平青年观对于提升思想政治理论课教学效果具有十分重要的意义。因此，要充分认识到习近平青年的价值引领作用，更新教育观念，全面提升习近平青年观融入大学生思想政治教育的覆盖面和执行力。

2.优化教育内容

结合习近平青年观的核心要求，对现有的思想政治教育内容进行更新和调整。深入认识习近平青年观的主要内容，充分发挥其价值引领的作用，在教学中应结合各门课程积极进行相关内容的专题教学，主动增加有关于习近平青年观的具体内容，一方面，有助于帮助大学生真正理解习近平青年观的丰富价值，另一方面，也有助于大学生学会用习近平青年观的观点思路解决现实生活中所遇见的各种问题，真正的使其成为大学生成长道路上的指导性理论。

3.创新教育方式方法

在教学中广泛使用例如互动式、沉浸式等教学方式，打破原有的传统的以讲授为主的教学模式，可以采用案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在参与中学习、体验中成长。此外，还可以利用现代信息技术手段，例如，网络教学平台等开展线上线下相结合的混合式教学，拓宽学生的学习空间和渠道。

4.加强实践教学环节

投身丰富的社会实践中，可以使大学生能够更加深刻的去积累社会经验，提高对中国特色社会主义事业的认识水平。充分利用爱国主义教育基地，开展好“场馆里的思政课”、“行走的思政课”等，让学生在实践中加深对理论知识的理解和运用，从而实现习近平青年观的育人价值。同时，要注重对学生实践成果的评估和反馈工作，及时纠正和改进教育实践中的问题。

五、结语

新时代新征程上，通过一系列具体的措施和推广应用，将习近平青年观融入大学生思想政治教育，可以更好地促进这一观念在大学生的成长成才中取得更好的效果反馈。展望未来，随着国家对青年工作重视程度的不断提升和教育改革的深入推进，相信会有更多的研究成果应用于实际工作和生活中去，为推动我国高等教育事业的持续健康发展做出更大的贡献。

参考文献：

[1] 习近平青年观及其对高校思想政治教育工作的引领作用. 薛凡;杨楠.产业与科技论坛，2024（09）

[2] 习近平青年观视域下青年思想政治教育探析. 周采悦.现代商贸工业，2023（01）

[3] 用习近平青年观引领高校德育的策略. 张彪.厦门广播电视大学学报，2021（01）

[4]习近平青年观融入高校思想政治教育路径探究. 尹晓盼.内蒙古电大学刊，2020（02）

基金项目：本文系2024年度吉林省青少年发展研究《习近平青年观融入大学生思想政治教育的价值及路径研究》研究成果之一，课题批准编号为2024jqy—460。