高职大学生就业能力与社会需求匹配度分析

现阶段，社会各界对学生就业这一问题的关注度明显提高，受产业结构调整、技术进步的影响，社会对人才的需求发生明显变化，分析就业能力对学生的重要性很有必要，有助于高职院校明确日后教学的重点，通过对学生所具有就业能力进行培养，使学生成为匹配社会需求的专业人才。本文从社会需求、就业能力出发，对高职院校日常教学提出了多项建议，以供参考。

一、研究背景

近几年，就业市场供需双方增速的差异逐渐显露出来，就业竞争压力不断增加，社会对学生就业能力提出的要求也越来越高[1]。虽然高职毕业生数量逐年递增，但市场所提供就业岗位的数量十分有限，导致就业难度居高不下，同时，用人单位对求职者综合素质、专业技能的要求也较以往更加严格，高职学生要想顺利入职心仪的企业，既要保证知识基础扎实，又要保证自己在实操、合作及创新等方面有突出的能力。在此背景下，高职院校提高了对就业能力的重视程度，期望能够通过恰当的方法，使学生在校期间便具有符合社会需求的就业能力，以此提高学生就业率，为社会发展贡献力量。

二、使学生就业能力匹配社会需求的策略

1.重视综合能力的培养

就业能力是学生通过学习知识、实践训练形成的综合能力，包括但不限于专业能力、沟通能力[2]。新时期，高职院校应加大对学生素质、就业能力的培养力度，通过恰当的方式，锻炼学生与他人沟通、交流的能力。步入社会后，学生要想胜任岗位工作、满足社会需求，不仅要有扎实的知识基础，同时也要有快速适应环境变化的能力、准确表达个人见解并理解他人观点的能力，并可以通过合作的方式，高效完成各项工作。鉴于此，高职院校应该根据在校学生的情况，为其提供能够锻炼沟通、合作能力的平台，有针对性地锻炼学生的专业能力，使学生成长为可以最大限度满足用人单位需要的专业人才。日常工作中，通过开设实训课程、模拟职场环境等方式，使每位学生都平等地拥有锻炼自身能力的机会。其中，实训课程的作用是通过模拟真实的工作场景，降低学生学习、掌握专业技能的难度，使学生沟通、合作能力得到培养。模拟职场环境可以让学生提前感受职场氛围、了解职场规则，使学生适应环境变化的能力得到锻炼。此外，高职院校还要提高对社会实践活动的重视程度，通过亲身体验加深学生对社会需求、职业发展的了解，明确提升自身综合素质和能力的重要性，为成长为社会所需的优秀人才而努力。

2.强调理论和实践的结合

高职院校应该对既有教育模式进行调整，从培养能力、学习知识出发，通过双管齐下的方式，帮助学生尽快把自己学习的知识转化成相应的技能。日常工作中，高职院校可以尝试与当地企业达成合作关系，共同建立面向学生的实训平台，为学生前往企业内部参观及学习提供支持，使学生能够全面了解专业对口岗位的工作内容及能力要求，据此确定日后学习的重点，确保综合素质及能力得到稳步提升。例如，与当地知名企业合作，定期邀请企业骨干员工前往校园，为学生介绍行业前沿理念或培训专业技能，使学生能够从企业员工的角度出发，了解专业知识、技能的用法及企业对人才能力、素质的要求，有针对性地提升个人能力。再例如，联合企业共同制定人才培养方案，根据企业的需求，有针对性地调整课程体系、教学内容，确保学生能够学习并掌握工作所需的各项技能，以此提高学生的竞争实力。

3.提高对市场的关注程度

高职院校应该提高对市场环境的重视程度，做到与时俱进，根据市场发展趋势确定教学重点，使学生在毕业后可以快速融入社会并在所处的岗位上实现个人价值。要想达到该目的，高职院校应该定期组织专题讲座或同类型的其他活动，邀请企业家向学生传授实践经验，帮助学生确定就业方向及职业发展规划，使毕业生整体就业率得到提高。实际工作中，一方面要加强和行业协会、人资机构的联系，从不同渠道了解市场对人才的需求，根据市场需求的变化调整人才培养大方向，为学生成长为专业人才提供支持。另一方面要建立或完善既有的就业指导体系，通过为学生提供有针对性的就业指导，帮助学生修正关于就业的错误观念，使学生能够主动规划职业生涯，为顺利步入社会夯实基础。

4.优化现有的评价体系

高职院校应该充分认识到评价对学生成长的推动作用，放弃根据考试成绩评价学生能力水平的常规做法，立足实际，结合学情搭建立体评价体系，视情况调整评价体系包含的评价指标，以弥补常规评价体系所得出结论过于片面、主观的不足，充分调动学生的热情，确保学生能够主动投入到课堂学习及课外活动中，在提升综合素质的前提下，使学生各方面能力得到锻炼。要想最大化实现评价工作的价值，教师需要根据学生的表现、参与课堂活动的积极性、完成作业或任务的情况，对学生进行评价，保证评价结果全面且客观。此外，教师还应该鼓励学生互评，使学生对同学的优势和自己的不足有更加准确的了解，从而做到在日后的学习中有针对性地提升个人能力。

三、结论

综上，学生就业能力是否匹配社会需求，在一定程度上决定了学生未来的职业发展。新时期，随着高职院校的扩招，就业市场竞争激烈程度加剧，社会对学生就业能力所提出的要求也变得更加严格。要想使学生具备理想的就业能力，做到在毕业后快速适应环境的变化及社会的需求，高职院校应该尽快落实理论结合实践开展教学活动、优化现有评价体系等工作，由此提升学生的就业能力，为该群体取得成功提供支持。

参考文献

[1]于本成.苏北高职毕业生就业能力与区域社会发展需求的相关性研究[J].今日财富(中国知识产权),2021,(09):235-237.

[2]贺婵娟,郜玉环,霍艳.高职院校学生就业能力影响因素及提升策略[J].现代农村科技,2021,(03):124.