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摘要：本文围绕小学高段语文教学中思辨性阅读与表达能力的培养展开研究，分析当前教学中存在的问题并提出在核心素养导向下的有效教学策略，通过梳理现状探讨基于部编版教材的教学案例，为提升学生的思维品质、语言建构与运用能力提供实践路径，推动语文教学由知识传授向素养培育转变。关键词：小学语文；思辨性阅读；表达教学；核心素养；教学策略
马秀花
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摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化教学资源在高中化学教学中的应用日益广泛。为确保数字化教学资源的质量和有效性，构建科学合理的评价体系至关重要。本文深入探讨了高中化学数字化教学资源评价体系的构建原则、指标体系，并分析了其应用策略及效果，旨在为高中化学数字化教学资源的优化与应用提供理论支持和实践指导。
袁宏伟
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摘要：跨学科主题学习作为一种创新且富有成效的教学方式，通过打破学科界限，整合多学科知识与资源，为学生提供了丰富且真实的学习情境，有力地推动了学生文化意识的发展。本文以小学英语教学中文化意识的培养为核心，探讨跨学科主题学习实践在提升学生文化意识方面的重要性与具体策略。通过理论与实践相结合的方式，分析跨学科主题学习对小学英语文化意识教育的推动作用，并提出一系列可操作的实践策略，旨在为小学英语教师提供有益的教学参考，以更好地促进学生文化意识的发展。
史华益
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摘要：小学英语主题教学作为培养学生文化意识的重要途径，在全球化的时代背景下具有不可忽视的意义。当前在这一教学过程中培养学生文化意识面临着教师文化素养、教学资源以及学生个体差异等多方面的困境。本主要探讨通过提升教师文化素养与教学能力、丰富教学资源以及关注学生个体差异实施分层教学等策略，改善小学英语主题教学中培养学生文化意识的现状，旨在提升小学英语教学质量，增强学生对多元文化的理解与尊重，促进学生全面发展。
令狐昌娟
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摘要：四川省现代公共文化服务体系示范县( 下文简称“示范县”）创建工作中，图书馆作为关键文化阵地，以评促建成效显著。本文通过案例分析法，从政策扶持、资源建设、服务创新、人才培养等多维度深入剖析其成效显著的原因，结合具体案例探讨图书馆在示范县创建中发挥的重要作用，旨在为其他地区基层图书馆建设提供借鉴与参考，推动基层图书馆高质量发展。
张苗 马智
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摘要：本文聚焦大学生心理教育中的朋辈互助模式，系统剖析其内涵、特点及在高校心理教育中的应用价值，深入探讨选拔培训体系构建、多元互助平台搭建、保障评估机制完善等应用路径。结合齐齐哈尔工程学院实践案例，验证该模式在提升学生心理自助互助能力、扩大心理教育覆盖面、优化校园心理氛围等方面的显著效果。最后从培训分层化、与专业心理教育协同及模式创新等维度提出优化建议，为高校心理教育创新提供理论与实践参考。
王虹 杨磊
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摘要：药物外渗是静脉治疗过程中常见的并发症之一，尤其在应用刺激性或高渗性药物时，若护理不当可引发组织坏死、感染甚至永久性功能障碍，严重影响患者治疗依从性与生命质量。本文综述近年来静脉治疗中药物外渗的研究进展，聚焦于其危险因素、预防策略与处理方法。通过梳理文献资料，结合临床护理经验，分析当前存在的难点及改进方向，为提升护理质量和患者安全提供依据。研究表明，加强风险评估、规范技术操作和优化处理流程是防控药物外渗的关键环节。
张荣荣
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摘要：多学科协作模式在危重症患者肠内营养护理中具有重要的应用价值。本文从理论基础、具体应用及效果评价三个方面系统探讨了该模式的实施路径与成效。研究表明，多学科协作通过整合重症医学、营养科、护理、药学等多学科资源，优化了营养支持流程，提高了营养干预的科学性与个体化水平，有效改善了患者的营养状况，降低了并发症发生率，缩短了住院时间，提升了患者及家属的满意度。同时，该模式在提升护理质量、保障患者安全方面展现出显著优势，具有良好的临床推广前景。未来应进一步完善协作机制，加强团队培训与信息化建设，以推动危重症患者肠内营养护理的高质量发展。
刘全云
摘要：随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，公众对交通运输服务的需求日益增长，尤其是在铁路旅客运输方面，服务质量已成为旅客关注的核心内容。高效、安全、便捷、舒适的铁路运输服务不仅体现了交通运输系统的运行水平，更是国家综合实力和治理能力的重要体现。当前，中国铁路正处于从“数量扩张”向“质量提升”转型的重要阶段，旅客对铁路运输服务的满意度已成为衡量铁路行业发展的重要指标。
邵庆国
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摘要：高校辅导员与学生谈心谈话是加强学生思想政治教育、促进学生健康成长的重要途径。本文基于对高校 6427 名受访学生的调研数据，分析了当前高校辅导员与学生谈心谈话工作的现状，发现学生对辅导员的谈心谈话有较高需求和期待，但谈话实效性不足、情感支持欠缺、沟通方式单一等问题仍然存在。针对这些问题，提出优化谈话内容、创新谈话形式、提升谈话技巧、加强信任建设等改进路径，以期为高校辅导员开展谈心谈话工作提供参考，更好地发挥谈心谈话在学生教育管理中的作用。
魏晓旭
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