幼儿园教师职业倦怠的影响因素与应对策略
摘要:在《学前教育法》正式颁布实施的时代背景下,学前教育发展迎来新的法治保障与规范要求,幼儿园教师作为学前教育质量提升的核心力量,其职业倦怠问题关乎学前教育事业可持续发展。本文深入剖析幼儿园教师职业倦怠的多重影响因素,涵盖高强度工作负荷、专业发展瓶颈、心理授权缺失、社会支持不足等维度。并以一名幼儿园园长的视角,从优化工作管理、搭建成长平台、强化情感支持、凝聚家园合力这四个方面给出了应对策略,旨在为缓解教师职业倦怠、促进学前教育高质量发展提供实践路径,助力学前教育法治建设与教师队伍专业化建设协同推进。
郑崧滢