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Research Forum Aug 14, 2025

群众文化活动创新模式与发展路径研究

摘要：随着社会的不断发展和时代的变迁，传统的群众文化活动在某些方面逐渐暴露出创新不足、受众流失等问题。为了更好地适应新时代的社会需求，推动社会主义核心价值观的普及与文化自信的增强，群众文化活动的创新变化得转尤型关为、键重跨词要界：。融群本合众文、文深品化入牌活探化动讨运；了营创群等新众，模文并式化提；活出数动在字创组化新织转的架型多构；种、跨模内界式容融，创合并意；结、发合传展当播路前途径社径会等变方革面和的科创技新发实展践，。提最出后了，文本化文活展动望创了新未的来策群略众与文发化展活路动径的。可通能过发对展群趋众势文，化并活指动出的持现续状创分新析是和实创现新其模长式远的发探展讨的，关本键文。总结出一些有效的模式，例如数字

韩丽丽

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Research Forum Aug 14, 2025

基于变频节能的电气自动化设备调试系统优化设计

摘要：在能源消耗较大的矿山行业，如何优化电气设备的能效，降低设备故障率，并提高设备的运行稳定性，成为迫切需要解决的问题。本文尝试探讨基于变频节能的电气自动化设备调试系统优化设计相关议题。通过分析变频节能技术在电气自动化设备中的潜在应用价值，结合现有的实际情况，从多维度提出优化思路，并对系统实现路径及应用效果进行初步探讨，期望能为电气自动化设备调试领域的效率提升与能耗优化提供一定的参考与借鉴。关键词：变频节能；电气自动化设备；调试系统；优化设计

李晓芬 姜晓桐

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Research Forum Aug 14, 2025

《新能源汽车空调检测与维修》课程诊改

摘要：随着新能源汽车产业的蓬勃发展，《新能源汽车空调检测与维修》作为相关专业的核心课程，其教学质量的提升至关重要。本文通过分析该课程的现状，针对新能源汽车空调系统的特点、检测与维修面临的挑战，提出了一系列课程诊改策略，包括优化课程内容、改进教学方法、完善考核体系等，并阐述了实施效果与反思，旨在提高课程教学质量，培养适应行业需求的高素质技术技能人才。

黄慧

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Research Forum Aug 14, 2025

土石坝渗流观测数据影响因素对比分析

摘要：土石坝渗流观测数据受多因素影响，本文对此展开对比分析。库水位是关键因素，其升降影响坝体浸润线及渗流压力，且渗流变化滞后于水位变化。降雨可使坝体非饱和区含水率、基质吸力改变，影响下游坝坡安全。时效因素如泥沙淤积、地基固结等会改变渗流特性。坝体及坝基土渗透系数、防渗排水设施等工程自身特性同样影响渗流数据。综合对比各因素，能深化对渗流机制的理解，为土石坝安全监测与运行管理提供科学依据。关键词：土石坝、渗流观测数据、影响因素、对比分析、安全监测

李子文

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Research Forum Aug 14, 2025

村医金课建设中多学科协同创新机制的构建与实践研究

摘要 本文对多学科协同创新机制在村医金课建设里的重要意义做了深入分析，剖析了当下存在的弊病与短板，且提出了相应的构建及实践的实施路径，期待相关研究开展能为农村医疗人才培育及医疗卫生事业进步提供有益借鉴。

刘雪飞

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Research Forum Aug 14, 2025

全过程工程造价管理在大型项目中的应用与实践

摘要：全程的工程造价管理对于确保工程投资的高效管理和资源的最佳分配至关重要，特别是在大规模的项目中，它具有深远的战略价值。文章对全过程工程造价管理核心理念进行了系统论述，根据实际应用体会，从全过程控制框架构建和前期科学决策等方面进行了阐述、BIM 融入大数据技术，设计限额管理和多方协同平台建设，并提出了可行的实现策略，以期对提高大型工程项目造价管理水平有一定的借鉴和参考作用。关键词：全过程造价管理；大型项目；BIM 技术

周金华

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Research Forum Aug 14, 2025

核心素养导向下初中语文读写结合教学策略探究

摘要：初中语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）的培育，需要打破“阅读与写作割裂”的教学现状。读写结合作为连接两者的桥梁，能让学生在阅读中积累语言素材、习得表达技巧，在写作中深化文本理解、发展思维能力。基于核心素养四大维度构建“积累—模仿—迁移—创新”的读写结合教学策略，结合统编教材案例阐述实施路径，并提出教学评价、教师能力等保障建议，为初中语文教学提供参考。关键词：核心素养；初中语文；读写结合；教学策略；语言运用

张峻滔

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Research Forum Aug 14, 2025

初中语文分层教学促进学生个性化发展的研究

摘要：本文旨在探讨初中语文分层教学在促进学生个性化发展方面的有效性。在分析当前教学现状和学生个体差异的基础上，提出实施分层教学的具体策略和方法，以期通过个性化的学习方式提升学生的学习兴趣和学业成就。研究发现，分层教学不仅能提高课堂学习的参与度，还能帮助学生在各自的基础上实现更进一步的发展。

王加芳

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Research Forum Aug 14, 2025

从传统到智能：数字化赋能初中英语阅读教学新探索

摘要：初中英语阅读教学正经历从“传统课堂”到“智能生态”的转型，数字化技术为这一转型提供了核心动力。本文梳理传统英语阅读教学的局限（如资源单一、互动不足、评价片面），分析数字化赋能的突破路径——通过智能资源、互动工具、多元评价重构教学流程。结合译林版初中英语教材的“主题阅读”实践，从资源整合、情境创设、协作探究、智能评价四个维度阐述创新策略，并提出技术适配、教师赋能、差异关注等实施建议，为初中英语阅读教学的数字化转型提供参考。

李方蕾

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Research Forum Aug 14, 2025

农村高中生物教学中生态文明教育渗透策略

摘要:高中生物学是富含生态文明教育资源的学科课程，将生态文明教育融入高中生物学教学不仅符合学科育人的要求，还能培养学生的生态文明素养。本文将从多个角度深入探讨生态文明教育在高中生物教学中的有效渗透路径，旨在为教师提供切实可行的教学策略和方法，增强学生的生态意识和可持续发展能力。

方镇洲

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