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摘要：怀才不遇是中国历代文人不断咏叹的主题。本文聚焦西汉时期《吊屈原赋》《士不遇赋》《解嘲》等怀才不遇主题文章，结合时代背景与作者经历，分析不同时期文人的思想差异与应对策略，发现西汉初年、中期以及西汉后期的代表文人在相关文章中面对怀才不遇时的态度各异，且随着政治社会背景逐渐恶化在应对措施上也逐渐趋于消极。
马金海
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摘要：智慧城市建设是推动城市治理现代化的重要路径，而信息共享与协同治理机制是其核心支撑。本文以“某市智慧城市综合管理平台”为例，分析其通过构建跨部门数据共享体系与协同治理框架，实现城市治理效能提升的实践路径。研究表明，该平台通过标准化数据接口、区块链存证、动态权限管理等技术手段，打破“数据孤岛”，推动多部门业务协同，为智慧城市建设提供了可复制的经验。
祝军锋 娄娟
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摘要：软土地基因其高压缩性、低承载力和易变形特性，成为水利工程建设的重大挑战。本文以某典型水利工程为研究对象，结合工程地质条件与施工需求，系统分析了软土地基处理技术的特点及其在水利工程中的具体应用。通过对比排水固结法、置换法、加筋法等技术的适用性，提出了一种基于复合处理技术的优化方案，有效解决了工程中地基沉降、抗滑稳定性不足等问题，为同类工程提供了理论依据与实践参考。
赵梦婷
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摘要：地下连续墙技术凭借其结构刚度大、止水效果好、适应复杂地质条件等优势，已成为深基坑支护工程的核心技术之一。本文以某市中心城区轨道交通枢纽深基坑工程为案例，系统分析地下连续墙施工技术在软土富水地层中的技术特点与实施要点。工程实践表明，通过优化成槽工艺、控制泥浆性能及实施信息化监测，可有效解决槽壁坍塌、渗漏等风险，确保基坑开挖阶段周边环境变形量控制在预警值内，为同类工程提供技术参考。
颜炜杰 胡玉林
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摘要：英语作为中职学校的必修课程之一，是提升中职生英语能力的主要渠道，对其人生态度、价值观念以及职业观念的形成有着重要影响。在课程思政理念下实施中职英语大单元教学，促使单元课堂与思政的深度融合，不仅可以拓宽学生视野，还可以提升学生职业素养、道德品质和英语能力。基于此，本文以“AncientCivilization”单元为例，融入思政与美术元素，重组大单元，以此实现思政与英语课程的有效融合。
魏培培
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摘要：语文课堂的教学语言是语文教师能力的体现，随着教育教学改革的深化，对于教师教学语言的要求也越来越高。于漪在长期语文教学实践中形成了自己独特的语文课堂教学语言风格，其言简意赅、亲切真诚、饱含美感、幽默生动的教学语言值得我们当今语文教师积极的学习和发扬。
孟祥泽
摘要：在“ 1+X 证书”制度助推下，对中职学生技能的提升、教学方法的改革、教师观念的革新等产生了重大的推动作用，本文主要研究 1+X 证书背景下，如何结合 1+X 《网店运营推广》对专业必修课程《网络营销》进行融合课程设计，并从教学目标、实施过程、实施保障三方面阐述教学实践，通过课堂教学，在完成专业必修课程的基础上，拓展职业素养、专业知识和职业技能，获得职业资格证书，以“课”获“证”，提高技能考证通过率。
郑钰萍
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摘要：《鼠疫》中，里厄医生形象的双重性不仅构成了对鼠疫的“肉身化”见证，也隐喻着加缪对现代主义英雄个体精神史书写的尝试。加缪将鼠疫意象重新解读为现代都市中孤独的心理状态，而里厄对鼠疫的抗争以及最终融入社会的选择则以借助自我批判战胜孤独心理状态的温和现代主义英雄形象延续了其在《西西弗的神话》中对存在主义英雄形象的构想。
郁子强
摘要：结合中职学生的学习特点，探索知人论世法与中职语文古诗文教学的契合点，提出了知人论世法在中职语文古诗文教学中的优化策略，引导学生从“被动接受”为“主动思考”，从模糊认知”为“精准感知”，进一步提升课堂效率，提升学生的语文学科核心素养。
郑钰双
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摘要：军队院校顺应教育改革潮流，在混合式教学改革上不断探索。本文基于 CNKI 和 VOSviewer 统计分析，军队院校在混合式教学改革方面取得的成就、研究特点以及发展趋势。研究发现：（1）军队院校混合式教学模式起步晚于地方院校；（2）结合军网特点，形成了军校特色的混合式教学模式；（3）基础类学科关于混合式教学的实践多于军事类学科。
李莎
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