辅导员视角下的大学生思政教育模式探索

摘要：在新时代背景下，大学生思政教育面临着新的挑战与机遇。作为高校学生管理引导的重要主体，辅导员在大学生思政教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在从辅导员的视角出发，探讨大学生思政教育模式的创新与实践，提出适应新时代要求的教育策略，以期提升大学生思政教育的针对性和实效性。

关键词：辅导员视角；大学生思政教育；模式探索

引言

随着社会的快速发展和信息的广泛传播，大学生的思想观念、价值取向和行为方式发生了深刻变化。作为高校思政教育的主力军，辅导员需要紧跟时代步伐，不断创新思政教育模式，以满足大学生多元化、个性化的成长需求。

1辅导员在大学生思政教育中的角色定位

辅导员不仅是大学生日常管理的组织者，更是思政教育的实施者和引导者。他们承担着把牢学生世界观、人生观、价值观总阀门的重要使命，通过构建正确的思想认识、政治立场和意识形态教育框架，为培养新时代优秀人才贡献力量。

2当前大学生思政教育模式存在的问题

重视程度不够：部分辅导员过于注重专业教育，忽视了思政教育的重要性，导致思政教育与学生管理存在脱节现象。

阵地意识不强：辅导员对宿舍、网络等思政教育阵地的开发整合不足，未能充分利用这些平台开展有效的思政教育。

教育内容单一：思政教育内容往往停留在理论灌输层面，缺乏生动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。

教育方式滞后：传统的教学方法如讲授、讨论等已难以满足新时代大学生的需求，亟需引入新的教学手段和技术。

3辅导员视角下的大学生思政教育模式探索

（一）强化社会实践教育

辅导员应大力鼓励学生积极投身各类社会实践活动，这不仅局限于常规的志愿活动、充满活力的暑期实践，还有意义深远的公益活动等。社会实践是一座连接校园与社会的桥梁，能让学生真切地触摸到社会的脉搏，从而深刻理解自身肩负的社会责任。在参与志愿服务过程中，学生能够学会关爱他人、奉献自我；暑期实践则给予他们将理论知识运用于实际的机会，锻炼解决问题的能力；公益活动更能激发学生内心的善良与担当，培养社会情怀。与此同时，辅导员要高度重视社会实践实习基地的建设。优质的实习基地就像肥沃的土壤，为学生的成长提供丰富的养分。精心挑选合适的企业、社区或机构作为合作对象，建立长期稳定的合作关系。在实践基地中，学生可以参与真实项目，接触不同领域的人和事，拓宽视野。而且，基地专业人员的指导也能让学生少走弯路，更快地适应社会节奏。通过这些实践活动，学生真正做到在实践中接受教育，增长才干，成为对社会有贡献的人，实现从校园学子到社会栋梁的蜕变。

（二）营造优良校风学风

辅导员在优良校风、教风和学风的建设中扮演着关键角色。他们应当积极主动地参与其中，充分利用各种特殊契机开展富有意义的主题教育活动。比如，在庄重的开学典礼上，通过讲述学校的历史传承、办学理念和辉煌成就，让新生们迅速融入校园文化，感受到身为学校一员的自豪，从而激发他们对未来学习生活的憧憬与热情。而在毕业典礼上，回顾毕业生们的成长历程，表彰优秀事迹，传递母校的祝福与期望，进一步增强学生对学校的归属感和认同感。此外，辅导员还应精心策划并组织丰富多彩的校园文化活动。学术讲座能邀请各领域专家学者，为学生打开知识的新窗口，激发他们的求知欲；文体竞赛则鼓励学生展现个人才华，培养团队协作精神；文化节、读书月等活动，更是营造出浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。这些活动相互交织，共同构建起一个积极向上的学习环境，如同春风化雨般滋润着学生的心灵，激励他们勤奋学习、追求卓越，形成良好的学习习惯和道德风尚，为个人成长和学校发展注入强大动力。

（三）抢占网络思政阵地

在当今数字化时代，网络已成为大学生生活不可或缺的一部分。辅导员必须紧跟时代步伐，充分利用微博、微信、抖音等新媒体平台，将其打造成思政教育的前沿阵地。这些平台信息传播迅速、覆盖面广，能让辅导员及时了解大学生的思想动态。通过浏览学生的日常分享、评论和转发，辅导员可以洞察他们的关注点、困惑点以及情绪变化，从而有的放矢地开展工作。在加强与学生沟通交流方面，辅导员可以定期发布正能量的内容，如感人的励志故事、先进人物事迹、重大政策解读等，用积极向上的价值观感染学生。同时，开展线上主题讨论活动，围绕热点话题引导学生发表观点，进行理性思考和分析，帮助他们明辨是非，树立正确的价值取向。此外，网络平台还是开展多样化服务的便捷渠道。辅导员可以利用它开展心理健康教育，及时为有心理困扰的学生提供疏导；进行职业规划指导，根据学生的专业特点和个人优势，提供针对性的建议。通过这些举措，全方位满足学生的多元化需求，让网络思政教育真正走进学生的生活，发挥实效。

（四）实施个性化思政教育

每个学生都是独一无二的个体，有着不同的成长背景、兴趣爱好和思想困惑。因此，辅导员在思政教育工作中要高度关注学生的个性化需求，摒弃“一刀切”的传统模式，采取因人而异的教学方式，为学生量身定制思政教育方案。谈心谈话是深入了解学生的重要途径，辅导员要以真诚、耐心的态度与学生交流，倾听他们的心声，挖掘背后的深层次原因。心理辅导则能借助专业知识和方法，帮助学生排解心理压力，塑造健康人格。除了传统方式，辅导员还可以鼓励学生自主运营思政教育网络账号。这不仅能调动学生的积极性和主动性，还能以学生视角提供多元、新颖、生动的思政教育内容。学生可以结合自身兴趣和特长，制作短视频、撰写推文等，分享自己对思政教育的理解和感悟。这种方式打破了传统思政教育的严肃刻板印象，让思政教育更贴近学生生活，更容易被他们接受。通过个性化思政教育，辅导员能够更好地引导学生树立正确的价值观，助力他们在人生道路上找准方向，实现自我价值。

结语

在新时代背景下，辅导员视角下的大学生思政教育模式需要不断创新与实践。通过强化社会实践教育、营造优良校风学风、抢占网络思政阵地、实施个性化思政教育和加强师资队伍建设等措施，可以有效提升大学生思政教育的针对性和实效性。辅导员应紧跟时代步伐，不断探索适应新时代要求的教育策略，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

参考文献

[1] 课程思政育人理念下的大学英语智慧教学新途径. 武喆.湖北开放职业学院学报，2022（20）

[2] 三全育人理念下中职数学加入思政元素的慕课教学实践与探索. 吴姗.科学咨询（教育科研），2023（04）

[3] 基于三全育人理念的大学数学课程思政教学改革实践与思考——以《概率论与数理统计》课程为例. 陈晓坤;宋朝红.湖北经济学院学报（人文社会科学版），2020（09）