航天企业高素质人才培养机制研究

1、引言

航天事业作为国家综合国力的重要体现，在“双新”背景下呈现出航天技术不断创新、航天任务日益艰巨且对人才要求越来越高的状况，而高素质人才作为航天企业发展的核心动力，需具备扎实专业知识和技能的同时，还得拥有创新思维、团队协作能力以及高度责任感，只是当前航天企业在高素质人才培养方面存在培养模式单一、与实际需求结合不够紧密等问题，所以构建一套科学、高效的高素质人才培养机制对航天企业发展意义重大。

2、航天企业高素质人才培养的现状与挑战

近年来航天企业逐渐重视高素质人才培养之现状表现为：通过与高校合作、开展内部培训等方式培养出一批优秀人才，部分企业还建立起自己的人才培养基地，为人才提供良好学习与实践平台，且加大对人才培养的投入，引进先进教学设备和师资力量。随着航天技术快速发展，航天企业面临人才短缺和人才结构不合理之挑战体现于：一方面高端技术人才和复合型管理人才供不应求，另一方面部分人才知识和技能无法适应新技术、新任务要求，此外人才流失现象较为严重，一些优秀人才被其他行业或企业吸引，给航天企业发展带来不利影响。

3、航天企业高素质人才培养机制的构建

3.1 明确培养目标

根据航天企业发展战略及业务需求制定涵盖专业知识、技能水平、创新能力、职业素养等多方面的明确人才培养目标，比如针对技术研发人才培养其掌握前沿航天技术且具备较强科研创新能力，针对管理人才培养其具备扎实管理知识与丰富实践经验以有效组织协调各项工作。

3.2 多元化培养途径

3.2.1 校企合作培养

校企合作培养方面，建立起与高校长期稳定的合作关系以共同制定人才培养方案，企业为高校提供实践基地与科研项目且高校为企业输送优秀毕业生及科研成果，通过此种校企合作实现资源共享、优势互补来培养出既掌握理论知识又具备实践能力的高素质人才，像航天企业可与航空航天类高校合作开设定向班并依据企业需求设置课程，让学生在学习期间能到企业实习且毕业后直接进入企业工作。

3.2.2 内部培训体系建设

内部培训体系建设方面，建立完善的内部培训体系针对不同层次、不同岗位人才开展个性化培训，培训内容涵盖专业技能培训、管理知识培训、职业素养培训等，培训方式可采用线上学习、线下授课、案例分析、研讨会等多种形式，同时企业邀请行业专家、内部优秀员工授课以提高培训质量，例如对新入职员工开展入职培训使其了解企业文化、规章制度和业务流程，对有一定工作经验员工开展进阶培训提升其专业技能和创新能力。

3.2.3 实践锻炼培养

实践锻炼培养方面，为人才提供更多实践锻炼机会使其在实际工作中增长才干，通过项目历练、岗位轮换、挂职锻炼等方式让人才参与到重大航天任务中积累实践经验、提高解决实际问题能力，比如让年轻技术人员参与卫星研制、火箭发射等项目并在项目中担任重要角色以培养其团队协作能力和创新能力。

3.2.4 激励机制引导

激励机制引导方面，建立健全激励机制鼓励人才积极参与学习和创新，通过设立奖学金、科研奖励、晋升机会等方式激发人才学习热情和工作积极性，同时对在工作中表现突出人才给予适当物质奖励和精神奖励增强其归属感和荣誉感，例如对在科研项目中取得重大突破的团队或个人给予高额奖金和表彰。

4、实践案例分析

某航天企业为适应航天技术快速发展、提高核心竞争力而决定构建高素质人才培养机制，该从事卫星研制和发射任务且面临高端技术人才短缺及人才创新能力不足问题的企业。依据企业发展战略明确培养一批具备扎实专业知识、较强创新能力和丰富实践经验的高端技术人才及复合型管理人才目标的实施情况。与多所航空航天类高校建立合作关系并开设定向班为学生提供实习和就业机会，同时建立内部培训体系开展一系列专业技能培训和管理知识培训，且通过项目历练和岗位轮换让人才参与重大航天任务以提高其解决实际问题能力的多元化培养途径。成立人才培养管理部门负责人才培养工作组织和实施，加大人才培养投入建设先进实践基地和培训设施，建立完善激励机制对表现突出人才给予丰厚奖励和晋升机会的保障措施。通过实施高素质人才培养机制使该航天企业人才队伍结构得以优化，高端技术人才和复合型管理人才数量明显增加，人才创新能力和实践能力显著提升且在卫星研制和发射任务中取得一系列重大突破，同时人才流失现象得到有效遏制、企业核心竞争力得到增强的实施效果。

5、结论

在“双新”背景下，构建起科学完善的航天企业高素质人才培养机制，此乃实现航天企业可持续发展的重要保障所在。通过明确培养目标、使培养途径多元化以及完善保障措施，便可培养出更多契合时代发展需求的高素质人才。航天企业应充分认识到人才培养的重要性，持续对人才培养模式加以创新、促使人才培养质量得以提高，进而为我国航天事业的发展贡献更大力量。未来，伴随航天技术的不断发展以及市场环境的改变，航天企业尚需不断对人才培养机制予以优化，以适应新的挑战与机遇之状况。

参考文献：

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