精神生活共同富裕视野下走好中国式现代化道路研究

在全面建设社会主义现代化国家的新时代，强调精神生活共同富裕，强调精神富裕和物质富裕协调发展，是对历史发展规律的准确把握，也是对时代发展要求的精准回应。它体现了在物质生活日益富裕之后，人民群众对精神生活的新追求、对美好生活的新向往。本文拟在探讨精神生活共同富裕时代内涵、现实难题的基础上，着重分析精神生活共同富裕视野下走好中国式现代化道路理论及实践研究。

一、精神生活共同富裕的时代内涵

精神生活共同富裕新论断的提出，体现了党在进入新时代后对社会主义现代化建设规律认识上的进一步发展和深化，是对共同富裕理论的进一步拓展，蕴涵着丰富的时代内涵。

（一）物质富裕是精神生活共同富裕的现实基础

物质生活的充分发展是人民精神生活水平获得实质性发展、整体性提升的坚实基础和现 实条件，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”[1]。人们只有满足了生存的需求，从生存的焦虑中解脱出来，才能从事更高层次的精神生产和精神享受。因此，物质生活水平从根本上制约着人们的精神生活发展状况，人们的思维、观念等精神世界的变革、发展与丰富，必定以经济社会的繁荣发展、以物质生活水平的大幅提升为基础。

（二）精神富裕是精神生活共同富裕的实质要求

精神富裕建立在物质富裕之上，指精神生产、交往、消费全过程的丰裕。质上，呈现积极、健康、开放、向上的总体状态，能助推经济社会与人类进步；量上，精神资源充足、世界丰富，满足多元文化需求。主体拥有充沛意愿与强劲能力，精神生产繁荣、消费多彩、交往和谐，最终获得充盈满足。精神生活共同富裕即人民在物质富裕基础上实现精神质量与数量的双重提升与满足，体现选择、追求、创造精神要素时的正面积极状态。

（三）共同富裕是精神生活共同富裕的价值旨归

精神生活共同富裕要求精神生活的丰 盈惠及全 精神生活发展中的不协调、不均衡现象相对，“共同”体现了中国式现代化 对精神生活发展的协调性和均衡性要求。协调性和均衡性 质生活发展水平相适应、相协调。尤其是在经济社会快速发展 能否与物质生活发展水平相协调、能否成为促进经济社会持续高 实 好生活向往、实现中国式现代化的一个重要标准。

（四）精神生活共同富裕是“富裕”与“共同”的有机统一

精神生活共同富裕体现了精神生活领域“富裕”与“共同”的统一，在实践中具有差异性、多样性和渐进性特征。首先，精神生活共同富裕具有差异性特征。精神生活发展水平不仅受制于不同时期和地区的经济社会发展条件，也与个体的文化水平、知识结构、艺术修养、经验阅历和天赋秉性等密切相关。其次，精神生活共同富裕具有多样性特征。精神生活共同富裕不是简单的精神生活内容和形式上的同样，也不是精神文化供给上的同质，而是充满着个性化和多样性的精神文化繁荣、精神生活富足的状态。

二、实现精神生活共同富裕的实践

实现人民群众精神生活共同富裕是共同富裕的应有之义，丰富人民精神生活是中国式现 代化的本质要求。人民群众精神生活共同富裕要以高质量的经济发展为基础，以社会主义核 心价值观为引领，以教育发展和教育公平为保障，以文化大繁荣、大发展为支撑，多措并举， 形成合力。

(-) 以高质量发展推动精神生活共同富裕

党的二十大明确指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。没有坚 实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国，也无法实现精神生活共同富裕。 当前，城乡及区域发展不平衡、不充分问题已成为我国经济社会发展的主要问题，也是制约满足人民日益增长的美好生活需要的主要问题。我们要通过经济赋权、完善社会保障体系、促进贫困者就业等措施，推动贫困地区和贫困人群的经济发展和民生改善，扩大贫困群体的可行能力，使其在现代化的物质生产实践中逐步转变思维观念和行为习惯、接受主流价值观和主流文化的熏陶、提升精神生活水平，从而实现物质生活和精神生活共同富裕。

（二）以教育公平促进精神生活共同富裕

教育既是代与代之间保留文化的重要力量，同时也是支持文化变迁的力量[7]。更公平的教育要求促进公共教育资源和教育机会均等化。教育的对象是 体差异性和独特性的人，教育公平不是要拉平每一个受教育者的差异性和独特性，而是要使每个受教育者的 特征获得充分发展。因此，教育工作者要创新人才培养模式，完善多元化人才培养体系，因材施教，为个体提供多样化的教育路径选择，以促进人的全面发展。

（三）以社会主义核心价值观引领精神生活共同富裕

习近平强调：“要促进人民精神生活共同富裕，强化社会主义核心价值观引领……不断满 足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。”[9]这为推进精神生活共同富裕提供了重要遵循，指明了行动方向。核心价值观是一个国家共同的思想道德基础。发挥社会主义核心价值观的引领作用，需要将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程，落实在经济发展和社会治理的实践中，在落实上下功夫，以提升全体人民精神生活的品质。

（四）推动公共文化事业繁荣发展

第一，提升公共文化服务效能。全面落实公共图书馆、文化馆(站)、美术馆免费开放政策，确保高质量开展基本公共文化服务。加大对特殊群体公共文化保障力度，丰富特殊群体精神文化生活。积极适应老龄化发展趋势，让更多老年人享有更优质的晚年文化生活。第二，扩大文化产品有效供给。加强内容原创和产品研发，推动文化产品创作生产。把文化消费嵌入各类消费场所，建设集合多种业态的消费集聚地。鼓励各地制定促进消费活动。统筹文化和旅游资源发掘利用，推动更多文化资源要素转化为旅游产品。

（五）厚植共同富裕的文化和舆论氛围

第一，加强宣传引导和政策解读。把共同富裕融入日常宣传、热点引导和舆论监督，媒体及时解读政策、回应关切，系统总结推广典型案例与改革成效，营造理解、支持、参与共富的良好氛围。第二，营造推动共同富裕的文化氛围。打造推动共同富裕的人文场景，树立一批体现共同富裕价值追求的先进人物，营造浓厚的精神文化氛围。宣传和表彰一批共同富裕先进人物，激发全社会人人争当共同富裕先进模范的动力。第三，要大力推进数字媒介技术。突破西方媒介霸权，建设自主全媒体平台，运用用户参与、精准推送、多元体验等手段，丰富传统文化表达，提升传播时效与感染力，塑造可信可爱可敬的中国形象，使更优质、便捷、普惠的数字文化成果成为精神生活共同富裕的重要支撑。

参考文献：

[1] 习近平．在高质量发展中促进共同富裕统筹做好重大金融风险防范化解工作[N]．人民日报,2021-08-18(1)．

[2] 马克思,恩格斯．马克思恩格斯选集：第2 卷[M]．北京：人民出版社,2012：

[3]马克思,恩格斯．德意志意识形态[M]．北京：人民出版社,2018：16

[4]马克思,恩格斯．马克思恩格斯选集：第3 卷[M]．北京：人民出版社,2012：1

[5] 马克思,恩格斯．马克思恩格斯选集：第1 卷[M]．北京：人民出版社,2012：152

[6] 汪青松．内涵·价值·构建：精神富裕三维之解[J]．学术论坛,2011(11)：55–59

[7] 奥格本．社会变迁：关于文化和先天的本质[M]．王晓毅,等译．杭州：浙江人民出版社, 1989．

[8] 英克尔斯,史密斯．从传统人到现代人[M]．顾昕,译．

[9] 习近平．扎实推动共同富裕[J]．求是,2021(20)：4–6

[10] 中共中央文献研究室．十八大以来重要文献选编：中[G]．北京：中央文献出版社,2016：127