高校图书馆读者服务中的思想道德建设探析

图书馆是文献信息资源汇集中心，也是展现人类文明的重要窗口[1]。高校图书馆为学校教学、科研提供重要的文献信息服务，也是培养学生思想道德素质等综合素养的重要场所。读者服务是高校图书馆所有工作中最核心的内容，离开读者服务工作，高校图书馆就没有存在的意义。网络化发展迅速，读者服务工作内涵也不断丰富，但容易忽略对思想道德建设不断进行开拓创新。

1.读者服务、思想道德建设联系紧密

读者服务和思想道德建设之间关系紧密，如果割裂开来，就会影响到读者综合素质的提升。

1.1 读者服务承载着思想道德建设

在提升读者思想道德修养上，高校图书馆发挥着知识引领的作用、服务育人的作用及互联网教育等重要作用，其他教育机构无法替代[2]。作为文化阵地，高校图书馆文献信息资源丰富，涵盖自然科学、社会科学等各学科领域，无论纸质文献还是电子文献数量众多，是知识的天堂，也是思想碰撞的重要场所，蕴含着丰富的思想道德教育元素。在日常的借阅、文献检索、参考咨询、新书推荐、阅读推广等服务中，高校图书馆可以积极开展相应的导读工作，使读者趋于阅读优秀图书及其他文献，使其在获取丰富知识营养时，也潜移默化地受到思想道德的熏陶。文学图书蕴含人性的千姿百态、艺术图书蕴含着美的欣赏、历史地理及自然科学包罗历史常识、万千世界等知识熏陶，这些都积极影响着读者思想道德素质培育。

1.2 思想道德建设是读者服务的重要内涵

高校图书馆读者群体主要包括大学生和教职工。大学生正处于科学世界观、人生观、价值观形成及发展重要时期。高校图书馆不是单纯地开展读者服务，且有义务对读者开展思想道德教育。通过培训、专家学术讲座、主题读书活动及其他阅读推广活动等，高校图书馆可以积极引导读者关注社会热点问题、国际国内大事，培养读者健康的思维、理性的思考、敢于创新的意识，培养其强烈的社会责任感、丰富的知识素养和为国为民奋斗的昂扬斗志。

1.3 读者服务与思想道德建设相辅相成

高校读者服务质量高，就容易吸引更多的读者利用图书馆阅读场所和文献信息资源，也就更易为学校、图书馆开展思想道德建设提供更为广阔的平台及更丰富的受众群体。良好的思想道德建设可以有效提升读者文化素养等综合素质，使读者更加珍惜、更充分地利用图书馆各种资源，从而促进读者服务质量的提升。读者服务与思想道德建设相辅相成相互促进、相辅相成，有助于更好推进高校图书馆读者服务工作的顺利开展和高校人才培养目标的实现。

2.高校图书馆在思想道德建设方面存在的现状

有些高校图书馆对自身具备的思想道德建设功能认识不够，没有充分发挥出应有的思想道德建设阵地作用。

2.1 对思想道德建设重视程度不够

在文献信息资源建设及硬件设施建设方面，高校图书馆都非常重视，也会不断更新改善，但往往会忽视思想道德建设的重要性。在图书馆事业发展规划及日常工作安排中，思想道德建设重视程度均不够，也缺乏应有的发展目标，易导致工作人员对思想道德建设的认识不足，缺乏开展思想道德教育活动的积极性和主动性，对馆员自身思想道德素质培育也不够。

2.2 思想道德教育内容和形式较为单一

高校图书馆思想道德教育内容主要配合学校要求要开展道德规范、世界观人生观价值观宣传上，缺乏自主开展意识。思想道德教育方法和形式较为单一，主要以培训、展览、讲座等形式为主，与读者互动、交流较少，创新性的内容较少，难以调动读者的积极性，读者也就对此类活动缺乏参与意识。

2.3 缺乏应有的专业思想道德教育人才

高校图书馆的工作人员一般以图书情报专业为主，缺乏思想道德教育方面的专业知识，。在开展思想道德教育活动时，对活动效果重视程度不够，往往效果不够理想。有些阅读推广活动，也仅仅是基于活动程序进行开展，蕴含的思想道德内容很少，也没有将思想道德素质培育作为活动开展的相关目标。

2.4 与其他部门协作力度不够

思想道德建设是系统工程，需要高校各部门积极参与，其中高校图书馆作为其中重要的一环，其作用不容忽视。高校图书馆开展相应思想道德建设的同时，应积极与各院系辅导员、班主任、书记及副书记，以及学生工作部门、思想政治理论课教学部门等相关部门开展密切协作，才能更好地达到思想道德教育的目标。而实际工作中，高校图书馆与其他部门、相关教师及工作人员之间的沟通和协作往往不够，缺乏相应的合作机制和平台，难以形成合力。

3.加强高校图书馆读者服务中思想道德建设的措施

针对高校图书馆在思想道德建设方面存在的现状，应积极采取相应措施加以改进，重视“立德树人”根本任务的顺利开展[3]，为学校培育优质人才发挥出应有的作用。

3.1 提升对思想道德建设的重视程度

高校图书馆应充分重视思想道德建设在读者服务中的重要作用，将思想道德建设纳入图书馆事业发展规划及相应工作目标中。高校图书馆应积极开展好日常思想道德建设工作，加强对相应工作人员的思想道德教育，提高其对思想道德建设的认识，明确其所应担负的重任。高校和图书馆均应加大对思想道德建设的相应投入，为思想道德教育活动的开展提供必要的物质支持。

3.2 丰富思想道德教育内涵

新时代的发展，日新月异，高校图书馆应紧跟时代步伐，不断丰富思想道德教育内涵，积极关注社会热点问题、大学生感兴趣的新鲜事物、新兴文化现象等，并采取恰当方式将之融入到思想道德教育中。创新思想道德教育形式，充分利用新媒体，开展线上线下相结合的思想道德教育活动，并注重其教育效果。通过图书馆官网、微信公众号等平台，引导读者阅读思想道德教育相关的文献信息资源；举办线上主题讨论活动，引导读者参与讨论；开展线下书评等阅读推广活动，潜移默化地对读者开展思想道德教育。

3.3 重视专业人才队伍建设

高校图书馆可积极引进思想道德教育方面的专业人才，同时也应加强对现有工作人员相关培训，提高他们的思想道德教育能力。通过举办思想道德建设讲座、开展相应的培训，组织馆员积极参与进来，使其不断更新相应知识、观念，有助于促进思想道德建设开展。

3.4 加强与其他部门紧密协作

高校图书馆应与校内其他部门建立有效合作机制，明确各自职责、分工；与思想政治理论课教学部门合作，共同开发思想道德教育课程，建立相应资源库，从而不断形成思想道德建设合力，共同提升读者思想道德素质。

3.5 重视图书馆环境建设及读者服务工作

高校图书馆应重视环境建设，营造温馨的阅读环境。通过宣传栏、文化墙、展板等，宣传思想道德教育相关内容，在墙上张贴名人名言、励志语句等，使读者在潜移默化中受到思想道德教育的熏陶，同时加强对读者管理和服务，制定、完善相应规章制度，规范读者语言和行为，营造良好文明环境；做好各项读者服务工作，积极举办各种类型社会公益活动、文化活动、利用阅读疗法缓解心理问题、开设闲暇教育课程等进行思想道德教育，不断提升读者综合素质[4]，充分发挥育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

参考文献：

[1]张瑞玲.新经济时代以人为本思想在高校图书馆读者服务工作中的实践[J].财富时代，2021，（05）：243-244.

[2]马志赟. [J].高校图书馆对提升大学生思想道德修养的重要作用[J].科技视界，2021，（02）：80-82.

[3]邵安华.新时代高校图书馆助力培养大学生思想道德素质研究[J].河南图书馆学刊，2024，44（01）：68-71.

[4] 龙叶， 陶海宁. 高校图书馆思想道德教育功能研究 [J]. 中国轻工教育，2019，（06）：50-53.

作者简介：

高国金（1974- ），男，汉，江西乐平人，馆员，研究生毕业，主要从事图书馆学、思想政治教育等研究。